Profundizar y ampliar el conocimiento de “la Inclusión en

la educación física” permitirá diseñar actividades para

implementar en las aulas de clases de una manera

novedosa.

Es importante conocer sobre este tema, ya que existen

varios estilos de enseñanza que se pueden utilizar

diferentes a los conductistas.

Consultar sobre estilo de enseñanza “la inclusión”, por medio de documentos para tener un conocimiento previo del tema.

o Interiorizar el estilo de enseñanza de “la inclusión”

o Desarrollar actividades de voleibol para la aplicación

en las clases utilizando el estilo de enseñanza la

inclusión.

Diseñar un ejercicio

que utilice el estilo

de enseñanza la

inclusión para

desarrollar en una

clase de voleibol

(pases).

Conocer el tema la inclusión

(observar el tema “Recursos”:

Objetivos

Características

Anatomía

Como Desarrollarlo

(preimpacto, impacto y

postimpacto)

Ejemplos de los ejercicios

http://marticobos.files.wordpre

ss.com/2009/10/libro-muska-

mosston-completo.pdf (mirar

desde la pagina 139)

http://www5.uva.es/agora/revi

sta/9/agora9_rios_6.pdf

A continuación se dejan unos links para que se profundice

sobre el tema “La Inclusión”:

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EXELENTE (5 - 4.6) SOBRESALIENTE

(4.5 - 4.1) BUENO (4 – 3.6) REGULAR (3.5 - 3) MALO (2.9 - 0)

Puntualidad en la entrega del trabajo

Lectura previa de los recursos disponibles

Desarrollo de la tarea

Coherencia de las actividades

Existen varios tipos de

actividades y/o ejercicios que

se pueden acoplar para

desarrollar las clases con el

estilo de enseñanza “La

Inclusión”, para no dejar por

fuera a las personas con menos

capacidades físicas que otras.

Es fundamental conocer el estilo

de enseñanza “La Inclusión” para

innovar el desarrollo de las clases,

ya que durante muchos años se

ha evidenciado que los maestros

siguen implementando los estilos

mando directo y asignación de

tareas, esto se debe a la

formación que tuvieron basadas

en modelos conductistas o

tradicionales es por ello tan

esencial el conocimiento de

diferentes estilos de enseñanza.