webquest reciclaje
TRANSCRIPT
INTRODUCCION
TAREAS
PROCESO
RECURSOS
CONCLUSIÓN
EVALUACIÓN
Diseñado por: María A. Chacón R
INTRODUCCIONLa degradación del ambiente, producto de
la actividad humana ejercida sobre él, ha generado
a su vez, graves problemas de salud para la
población. De allí surge, la necesidad de desarrollar
acciones que incidan directamente en las
condiciones de salud de los sectores mayoritarios
de la población. El reciclaje es una alternativa que
consiste en aprovechar los materiales u objetos que
la sociedad de consumo ha descartado y con la
aplicación de ésta alternativa, prevenir
enfermedades que algunas veces son ocasionadas
por la basura que se acumula en los contextos más
cercanos, como en la escuela, casa de habitación y
la comunidad donde vives. Existen diversos
materiales que se reciclan como son: plástico,
metal, vidrio, cartón entre otros. Para eso vamos a
aplicar las 3R, vamos a continuar para aprender.
TAREAS
• Búsqueda de información a través de internet sobre: ¿Qué
es reciclar? Para qué sirve el reciclaje. Tipos de contenedores
existentes, qué color tienen y su función. ¿Qué tipo de
material debe depositarse? Tipos de ambientes. ¿Qué
significan las 3R de la ecología? Valor económico de
materiales de desecho.
• Participación activa e investigación de las condiciones
físico-ambientales de la institución.
•Recolección y clasificación de materiales de desecho.
•Utilidad de los materiales de desecho.
•Divulgación del provecho económico a partir del reciclaje de
materiales de desecho.
PROCESO
Enlaces a los que puedes acceder para buscar la
información haciendo clic en la imagen de cada
enunciado.
¿Qué es reciclar? ¿Qué tipo de material debe
depositarse?
Tipos de contenedores existentes, qué color tienen y
su función.
Tipos de ambientes.
Efectos de la basura sobre la salud.
¿Qué significan las 3R de la ecología?
Utilidad de los materiales de desecho.
Valor económico de materiales de desecho.
Costo en Bolívares del material.
TEÓRICO
PROCESO
PRÁCTICO
Deberás hacer
clic en cada
imagen para
continuar
Actividad 1:
Cómo mantener limpia mi escuela.
Actividad 2:
El circulo del reciclaje.
Actividad 3:
Reciclaje como alternativa ambiental
en pro de la salud.
Actividad 4:
Juegos
PROCESO
VIDEO MOTIVACIONAL acerca de
la importancia de mantener un
ambiente limpio y agradable para
evitar la aparición de problemas de
salud en la comunidad educativa.
CÓMO MANTENER LIMPIA MI ESCUELA(Haz clic sobre las palabras resaltadas)
Se conformarán equipos de diagnóstico para que observen la
escuela, se les suministrará una GUÍA DE OBSERVACIÓN
para determinar las condiciones higiénicas en: cantinas,
bebederos, baños, áreas de almacenamiento de basura; lo cual
permitirá determinar las causas y consecuencias de los
problemas detectados.
Cada equipo propondrá, en orden de
prioridad, alternativas de solución para
los problemas de acuerdo con el
diagnóstico previo de las condiciones
higiénicas de la institución, donde
organizarán las propuestas en una
matriz general, para diseñar un PLAN
DE ACCIÓN con el grupo que
contemple. Diseñado el plan de acción
se distribuyen responsabilidades entre
los integrantes del grupo a fin de poner
en práctica el mismo.
Aportarán información obtenida para
el periódico escolar por medio de la
producción escrita.
PROCESO CÓMO MANTENER LIMPIA MI ESCUELA(Haz clic sobre las palabras resaltadas)
PROCESO EL CIRCULO DEL RECICLAJE(Haz clic sobre las palabras resaltadas)
Se indicará a los estudiantes
conceptualizar los términos: reducir,
reutilizar y reciclar.
TE INVITO A VISITAR A RENA.
Con materiales de desecho, construir aparatos debajo costo que permitan la realización deactividades prácticas y generen ingresoseconómicos, te gustaría aprender algunos de ellos,es muy fácil haz clic en las palabras resaltadas.• VIDRIO (Lámparas ecológicas)• CARTON (Manualidades)• PLÁSTICO (Cds)Beneficios del reciclaje.
PROCESO RECICLAJE COMO ALTERNATIVA AMBIENTAL EN PRO DE LA SALUD
(Haz clic sobre las palabras resaltadas)
Se indicará a los estudiantes la
recolección de desechos sólidos,
producidos en su hogar durante un
día.
El día de la actividad, los
estudiantes agruparán los
desechos, en un sitio determinado
del aula, según el material que lo
constituye (papel, cartón, plástico,
vidrio y aluminio).
Se formarán equipos de trabajo en número equitativo de
integrantes. Cada equipo se encargará de realizar el
siguiente estudio a uno de los grupos de desechos,
utilizando la tabla de REGISTRO DE DESECHOS:
Determinarán el peso total. (Balanza).
El valor por kgs del desecho estudiado.
El total de ingreso del material de desecho.
Analizarán alternativas para disminuir su
acumulación.
Determinarán el buen uso que se le puede dar a la
basura producida para mejorar el ambiente y la
salud de la comunidad.
Reportarán los datos en la tabla de registro de
desechos sólidos.
Presentarán exposición sobre los resultados
obtenidos.
PROCESO RECICLAJE COMO ALTERNATIVA AMBIENTAL EN PRO DE LA SALUD
(Haz clic sobre las palabras resaltadas)
PROCESOReforzarás lo aprendido en el
juego que desees ingresarDESCRIPCION
Debes reciclar papel, vidrio y plástico!
colócalo en su bote correspondiente.
INSTRUCCIONESSelecciona -Play- para comenzar el juego. Conel Mouse clickea sobre el objetocorrespondiente según el bote que esteseñalizado! Para entrar al juego haz clic sobrela imagen
DESCRIPCION
Estas listo para el reciclaje. Recoge todos los residuos
que arroja la gente y colócalos en sus respectivos
recipientes! INSTRUCCIONES
Selecciona -Play the Game- y comienza el juego. Te mueves y
agarras las cosas utilizando las flechas derecha e izquierda.
Utiliza la Barra Espaciadora para depositar los residuos.
GUIA DE
OBSERVACIÓN
INSTRUCCIONES: Observa las condiciones higiénicas
de tu escuela en las áreas de cantinas, bebederos,
baños y de almacenamiento de basura. Utiliza la
siguiente tabla para determinar en cada una de ellas
señalando con una “X” la presencia o ausencia de:
limpieza, agua, recipientes para basura y animales
perjudiciales para la salud.
AREA PRESENTE AUSENTE OBSERVACIONES
1. Ambiente
limpio
1. Agua para uso
humano.
1. Aguas negras
o estancadas.
1. Recipientes
para basura.
1. Desechos
sólidos
dispersos.
1. Moscas,
cucarachas o
ratones.
1. Aseo
frecuente del
ambiente
PLAN DE
ACCIÓN
¿Qué
hacer?
¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Con quién? ¿Con
cuánto?
INSTRUCCIONES: Escriban una propuesta de
solución si encontraste algún problema higiénico en la
institución que pueda afectar nuestra salud.
REGISTRO DE
DESECHOS
Desechos Tiempo en
biodegradarse
Área Kg. Valor Bs.
Por kg de
desecho a
reciclar
Total de
ingreso en
Bs de los
desechos
colectados
Papel 1 semana
Cartón 2 semanas a 5
meses
Plástico 450 años
Vidrio Indefinidament
e
Aluminio 200 a 500 años
EQUIPO CONFORMADO
POR:
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
RECURSOSENLACE UTILIZADOS PARA LAS IMÁGENES DE:
IMAGEN PRINCIPAL DE PORTADA:
Guillen la Cruz., Leidy Karen. Docente de Informática. (Egresada de la UPEL Edo. Táchira).
CONTENEDORES
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content/uploads/2009/02/3contenedores.gif&imgrefurl=http://www.ecologismo.com/2009
/02/16/tipos-de-reciclaje/&usg=__Q_qnYha98JdG3-
jsL3FB0jHQYdU=&h=405&w=371&sz=73&hl=es&start=0&zoom=1&tbnid=SO0DnwH2gsHJR
M:&tbnh=108&tbnw=99&ei=DSjxTcfeIIa2tgfry-
iJAw&prev=/search%3Fq%3DContenedores%2Bde%2Breciclaje%26hl%3Des%26biw%3D100
3%26bih%3D354%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=120&page=1&ndsp=1
2&ved=1t:429,r:2,s:0&tx=52&ty=35
ESCUELA
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53.png&imgrefurl=http://www.canstockphoto.es/caricatura-escuela-edificio-
2289453.html&usg=__iVqqdiiamk7PHIrCZCLmwzdtQgc=&h=271&w=325&sz=106&hl=es&st
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las%2Ben%2Bcaricatura%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26rlz%3D1R2WZPC_esVE
423%26biw%3D1003%26bih%3D354%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=219&pa
ge=1&ndsp=10&ved=1t:429,r:8,s:0&tx=86&ty=84
RECURSOS
ENLACE UTILIZADOS PARA LAS IMÁGENES DE: IMAGEN DE CASA
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content/uploads/2011/04/3r.jpg&imgrefurl=http://www.masr.com.mx/que-son-las-3-
r%25C2%25B4s-de-la-
ecologia/&usg=__HuuumccElqoMbcVTjVCsNW9swtc=&h=297&w=400&sz=30&hl=es&start=
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CIRCULO DEL RECICLAJE
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IMAGEN DE JUEGOS
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IMAGEN: 3 R
http://www.google.co.ve/imgres?imgurl=http://contraejemplo.es/__oneclick_uploads/2009/05/las-tres-r-
ecologia.jpg&imgrefurl=http://contraejemplo.es/page/3/&usg=__BsViyuCMxs-bFveVEkxv-
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0&page=1&ndsp=10&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=89&ty=59
ESTRELLAS PARA LA EVALUACIÓN
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300071/9151344-smiley-caricatura-estrellas--predise-adas-con-diversas-expresiones-faciales-y-
emociones.jpg&imgrefurl=http://es.123rf.com/photo_9151344_smiley-caricatura-estrellas--predise-adas-
con-diversas-expresiones-faciales-y-
emociones.html&usg=__m5Idvg9NMA2PAdy66N2rXidygwQ=&h=400&w=400&sz=26&hl=es&start=79&zoom
=1&tbnid=26AzbC-
SnjhYZM:&tbnh=128&tbnw=128&ei=_HTxTdjqG8rv0gGZ7onbAw&prev=/search%3Fq%3DEstrellas%2Bestil
o%2Bcaricatura%26um%3D1%26hl%3Des%26biw%3D989%26bih%3D458%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1
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429,r:2,s:79&biw=989&bih=458
RECURSOS
RECURSOS
NIÑO CON COMPUTADORA
http://www.google.com/imgres?imgurl=http://preview.canstockph
oto.com/canstock0617582.png&imgrefurl=http://www.canstockph
oto.es/estudiante-estudiar-
0617582.html&usg=__7qecv0c1bE5ZTV2xFrAPqaBoaiw=&h=263&w
=225&sz=59&hl=es&start=40&zoom=1&tbnid=-
oo3UwBVn4xTAM:&tbnh=112&tbnw=96&ei=b33xTdfBB6rz0gGG1L
TABA&prev=/search%3Fq%3DNI%25C3%2591OS%2BESTUDIAND
O%2BEN%2BCARICATURA%2BCON%2BCOMPUTADORA%26um%
3D1%26hl%3Des%26biw%3D989%26bih%3D415%26tbm%3Disch
&um=1&itbs=1
TEXTO
Mensajes motivacionales sobre el reciclaje
http://recursosprimariatic.blogspot.com/2011/04/la-importancia-
del-reciclaje.html
RECURSOShttp://valencia.olx.com.ve/compra-de-desechos-plasticos-para-el-
reciclaje-polietileno-de-alta-y-baja-por-kilo-iid-212895659
VIDEOS:
La contaminación y sus consecuencias
http://www.youtube.com/watch?v=6HARnDU9Ksw&feature=related
Alser dedicada al reciclado de plástico (Reportaje El mirón) Participa
el director técnico Empresa Alser. (Vídeo Informativo).
Comenzaron en el año 77 en la isla cerca de Orcoyes y de Pamplona.
http://www.youtube.com/watch?v=-JnZjVEs8Hs
Partido verde. Clasificación de la basura
http://www.youtube.com/watch?v=h2odj3CKbNA
Reciclaje
http://www.youtube.com/watch?v=UQBmhgaDc6o&feature=related
RECURSOS
Reciclaje para niños de primaria
http://www.youtube.com/watch?v=X6N_xkCon3w
Aprendamos a reciclar
http://www.youtube.com/watch?v=wMei8GAd4bc
http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/quereciclaje.html
Que es reciclar
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080808185531AA
NJnAP
LAS 3R (INFORMACION)
http://www.youtube.com/watch?v=X6N_xkCon3w
Proceso de reciclar
http://www.rcir.es/pdf/rcir_ninos/juegos/sopa_letras_%20reciclaje.pdf
Beneficios del reciclaje
http://www.youtube.com/watch?v=zA1SNU9s73I
JUEGOS
Reciclar
http://juegosxgratis.com/Habilidad/Reciclar.htm
Campeones del Reciclaje
http://juegosxgratis.com/Habilidad/Campeones-del-Reciclaje.htm
Fuente: Pérez, I, Rodríguez N y Freddy Mayora. Carpeta de Salud
para docentes de Educación Básica. 1997. Cenamec. Caracas.
Sociedad Fondo Editorial CENAMEC. Fundación Centro Nacional
para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia.
RECURSOS
EVALUACIÓNEXCELENTE
AVANZADO
EN PROCESO
INICIADO
SIN REALIZAR
ESCALA LITERAL
Para evaluar el desempeño del aprendizaje de
los estudiantes se tomará en cuenta
competencias básicas en el desarrollo de las
técnicas de investigación, exposición,
producciones orales y escritas, en función de
los criterios e indicadores alcanzados.
Utilizando la observación directa y como
instrumento la Escala de Estimación con la
escala literal de: Excelente, Avanzado, En
Proceso, Iniciado, Sin realizar.
COMPETENCIAS
INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
1. Desarrolla su capacidad de
investigación e interactúa siguiendo
instrucciones.
2. Participa en exposiciones orales como
hablante y como oyente con
responsabilidad, respeto y propiedad.
3. Produce de manera escrita información
obtenida a través de la observación
directa en equipo siguiendo el material
facilitado.
4. Aporta soluciones en función de
problemáticas evidenciadas en caso de
contaminación a causa de desechos en
la institución donde estudia.
COMPETENCIAS
ESCALA DE
ESTIMACIÓN(EXPOSICIÓN)
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Apreciación Literal
EXCELENTE
AVANZADO
EN PROCESO
INICIADO
SIN REALIZAR
ESCALA LITERAL
ESCALA DE
ESTIMACIÓN(PRODUCCIÓN ESCRITA)
EXCELENTE
AVANZADO
EN PROCESO
INICIADO
SIN REALIZAR
ESCALA LITERAL
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CONCLUSIÓN
Aprendan el uso educativo pertinente de internet comoherramienta práctica de investigación de manerainteractiva.
Concienciar a los educandos sobre la relevancia que tieneel reciclaje como alternativa para prevenir enfermedades yla contaminación ambiental.
Conozcan la identificación de desechos, recolección,clasificación de los mismos; destacando el beneficioeconómico que pueden generar para la escuela, familia ycomunidad como parte de la autogestión.