WebQuest N° 01

JOBS AND VERBS

Título: JOBS AND VERBS

TítuloIntroducciónTareaProceso Recurso EvaluaciónConclusión

Título: trabajos y profesiones. Descripción: APRENDAMOS DE

PROFESIONES Y PRESENTE SIMPLE. Grado: 2° “D” / Secundaria Currículo:

Lengua Extranjera Palabras clave:

Introducción:

• TítuloIntroducciónTareaProceso

• Recurso EvaluaciónConclusión

Ok chicos VAMOS A APRENDER EL EMPLEO, PROFESIONES Y PRUEBA

presente simple.

Tarea:• Título

IntroducciónTareaProceso

• Recurso EvaluaciónConclusión

En esta lección disfrutarán aprender los TRABAJOS Y PROFESIONES de una manera fácil, y también los

patrones a algunos para usar el tiempo presente para expresar PRESENTACIONES DE LOS

TRABAJADORES

Proceso:• Título

IntroducciónTareaProceso

• Recurso EvaluaciónConclusión

SIGA LOS SIGUIENTES PASOS:

Proceso:

• TítuloIntroducciónTareaProceso

• Recurso EvaluaciónConclusión

1. VOCABULARIO. Mira el vídeo y tratar de inferir ¿CUÁLES SON LAS PROFESIONES Y EMPLEO MENCIONADOS POR EL PUEBLO EN EL VIDEO, escribir y leer en voz alta en frente a la clase cuando el video termina. TRABAJO SOBRE RECURSOS 1.

2. IMAGEN. Vea la imagen y tratar de hacer RELACIONES entre las palabras que escribió desde el vídeo anterior y las imágenes en el cartel. TRABAJO SOBRE RECURSOS 2

3. CONGRUENCIA. Coincide con la imagen con la información de EL LADO DERECHO PARA COMPLETAR LA ASIGNACION. A continuación, resalte los verbos en tiempo presente. TRABAJO SOBRE LOS RECURSOS 3.

4. GRAMÁTICA. Dominar las estructuras ACCIÓN PARA EXPRESAR LA EJECUCIÓN jornaleros. TRABAJO SOBRE LOS RECURSOS 4.

5. PALABRAS. Encuentra las palabras en la sopa de palabras y hacer oraciones con ellos utilizando presente simple. TRABAJO SOBRE LOS RECURSOS 5.

Recursos:Número total de recursos: 5

• TítuloIntroducciónTareaProceso

• Recurso EvaluaciónConclusión

1. Descripción del archivo adjunto: ver el video cuidadosamente

2.Descargar archivo101.41 KB

Adjunto Descripción: ver e identificar los trabajos.

3. Descripción del archivo adjunto: a juego.

4.Conceptos de cada profesión.

5. Launch Picture Dictionary1. http://www.englishexercises.org/makeagame/viewg

ame.asp?id=43352. http://www.theyellowpencil.com/topresent1.html

6.

20.41KB

Descripción del archivo adjunto: ENCONTRAR

Evaluación:• Título

IntroducciónTareaProceso

• Recurso EvaluaciónConclusión

AQUÍ HAY LOS CRITERIOS UTILIZADOS PARA EVALUAR EL TEMA TRATADO

EVALUATION

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN NOT VERY GOOD OK GOOD GREAT!

EXPRESIÓN Y COMPRENCIÓN ORAL

Emplea entonación adecuada de las profesiones y los verbos

    5

   10

   15

    20

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Relaciona imágenes con el texto .5 10 15 20

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Escribe oraciones relacionando profesiones y el verbo correspondiente. 5 10 15 20

ACTITUD ANTE EL ÁREA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN -USO DE

ENLACES 5 10 15 20

TítuloIntroducciónTareaProceso Recurso EvaluaciónConclusión

Conclusión:• Título

IntroducciónTareaProceso

• Recurso EvaluaciónConclusión

AFTER THIS LESSON STUDENTS WILL BE ABLE TO MENTION THE JOBS THEIR PARENTS AND USE

PRESENT SIMPLE TO MAKE SENTENCES RELATED TO THE VOCABULARY