LISTA DE CUESTIONES A RESOLVER Y MANDAR AL PROFESOR/A

1. ¿Cómo explicarías lo que es un Webquest? ¿Qué temas pueden trabajarse con este recurso? ¿Cuáles no?

Es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web, pretende que el alumno desarrolle la habilidad cognitiva superior, promueve la utilización del trabajo en equipo y el trabajo autónomo. El objetivo es que el alumno elabore la información haciendo que el tiempo empleado resulte lo más eficaz posible.

Los temas tratados deben ser atractivos para despertar la curiosidad del alumno. Se suelen utilizar temas típicos en la vida cotidiana de un adulto, fuera del alcance de los menores.

2. ¿Puede ayudar el Webquest a un cambio metodológico de importancia? ¿Por qué? ¿Cómo crees que afecta su empleo a los papeles de profesor y alumno?

Sí, ya que el niño trabaja de forma diferente a la habitual y al adquirir los conocimientos por sí mismo le aporta mayor satisfacción.

El profesor servirá como guía para seguir aumentando la motivación del alumno y para que éste vaya obteniendo los conocimientos adecuados.

El alumno tendrá un papel autónomo, descubriendo y aprendiendo por si mismo, apoyándose cuando crea oportuno del profesor.

3. Realizad un cuadro en que señaléis lo que consideréis que de bueno aportan los Webquest a la educación, así como sus inconvenientes o sus peligros.

VENTAJAS INCONVENIENTES

El alumno es el protagonista absoluto del proceso de aprendizaje.

Internet tiene sus límites, ya que no todo está en la red y todo lo que circula por la red es de calidad por lo que se encuentran dificultades para encontrar la información deseada.

Permite que la evaluación sea más objetiva y consistente.

También la falta de formación en nuevas tecnologías de una buena parte del profesorado

Las WebQuest es un recurso muy motivador ya que provoca curiosidad por conocer el final de la aventura que se le propone.

La falta de tiempo es uno de los aspectos que más inquietan a los docentes. Para diseñar una WebQuest se necesita encontrar el tiempo para realizarla.

Mayor énfasis en el aprendizaje autónomo de los estudiantes,

La carencia de Internet en las aulas, o las dificultades de conexión que tienen muchos centros, dificulta la utilización de este recurso como es la WebQuest.

Educan en valores: cooperación, responsabilidad, sensibilidad, trabajobien hecho, implicación, comunicación, etc.Las WebQuest abren extraordinarios espacios de creación paramaestros/as y profesores/as pudiendo conjugar su capacidad creativa con la inmensa riqueza de los recursos informáticos

4. Escribe tres recursos o sitios web que nos sirven para crear Webquest.

http://phpwebquest.org//

http://catedu.es/crear_wq/z_usuarios/ingreso_usuarios.php

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

5. ¿Qué opináis acerca del empleo de rúbricas en la evaluación de trabajos realizados a través de Webquest?

Creemos que el empleo de rúbricas es positivo porque con ellas los alumnos entienden cómo los evaluarán y pueden prepararse por consiguiente.

También les proporcionará la ayuda necesaria para mejorar la calidad de su trabajo y para aumentar su conocimiento.

Los profesores pueden reutilizar las rúbricas para varias actividades.

6. Visita el sitio http://phpwebquest.org, y contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué diferencias existen entre un miniquest, un webquest y una caza del tesoro?

Diferencia con Miniquest: el Miniquest es una versión simplificada del Webquest que sirve para promover el pensamiento crítico y la construcción del conocimiento. El Miniquest consta de tres partes que son: Escenario, tarea, y producto, y estas a su vez incluyen el tema, la tarea, y el objetivo.

El tiempo requerido para su desarrollo mucho más corto que el Webquest (Profesores sin experiencia 2 días, profesores experimentados 3-4 horas.)

Su formato es solamente de Corta duración. Puede realizarse individual o cooperativamente.

Diferencia con caza del tesoro: Una "caza del tesoro" es más sencilla. En ella se plantean una serie de preguntas sobre un tema que se pueden contestar visitando unos enlaces de otras páginas relacionadas con el tema. Muchas veces se hace una pregunta principal al final para comprobar los conocimientos adquiridos sobre el tema.

b) ¿Qué pasos hay que dar para darse de alta en este sitio para poder crear un Webquest?

Rellenando el siguiente formulario:

FORMULARIO DE SOLICITUD DE ALTA COMO PROFESOR