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AREA DE MATEMTICA 2014IE N007 Los Campeones

RELACIONES LGICAS EN MI ENTORNO Y LOS SISTEMAS NUMRICOS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Institucin Educativa: N 007 Los Campeones1.2 rea: MATEMTICA

1.3 GRADO: SEGUNDO1.4 SECCIONES: A y B

1.5 Docentes: 1.6 Turno: Maana

1.7 Hora semanal: 06 horas semanales1.8 Duracin: Del 10 de marzo al __ de abril del 2014

II. SITUACIN DE CONTEXTO: USO RACIONAL DEL AGUA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN DE MIRAFLORES

En el distrito de San Juan de Miraflores se evidencia escasez del agua para el consumo de la poblacin, esta situacin se agrava an ms, pues se observa que las personas no tienen hbitos adecuados de uso de este elemento vital, lo cual repercute en las condiciones de salubridad de la poblacin.

III. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

1. Usar la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida.

2. Plantearse y resolver problemas usando estrategias y procedimientos matemticos

IV. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES

ACTITUD ANTE EL REA

ACTITUD REFERIDA A LA NORMAS

RESPETO

Acepta las sugerencias y opiniones de los dems.

Respeta el horario de clase

Saluda a todos los miembros de la comunidad educativa

Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin.

Respeta los smbolos patrios

RESPONSABILIDAD

Cumple con las tareas en la fecha indicada.

Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo.

Muestra perseverancia para la obtencin de resultados de situaciones problemticas.

Llega a la hora indicada en el reglamento del aula.

Contribuye con el orden y la disciplina del aula.

Mantiene el aula limpia y las instalaciones de la I.E

V. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTO DE EVALUACION

CRONOGRAMA

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y el uso de los nmeros y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solucin, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.

Matematiza situaciones problemticas de cantidades discretas o continuas, en relacin a los diversos usos y significados del nmero y las operaciones.

Representa de diversas formas las cantidades discretas o continuas en situaciones relacionadas al uso y significado del nmero o las operaciones.

Comunica en forma oral y escrita ideas, procedimientos y resultados, en situaciones problemticas que involucran cantidades discretas y continuas.

Elabora y usa estrategias para resolver situaciones problemticas que involucran cantidades discretas y continuas empleando recursos propios y del entorno.

Usa el lenguaje simblico, tcnico y formal para comprender y plantear relaciones con nmeros y operaciones en situaciones problemticas con cantidades, a partir de la socializacin.

Argumenta la pertinencia de los procesos, procedimientos, resultados o soluciones con pertinencia al emplear los nmeros y las operaciones en la resolucin de situaciones problemticas de cantidades.

Determina el valor de la verdad de proposiciones simples y compuestas.

Expresa representaciones distintas de un mismo nmero racional usando fracciones decimales

Justifica el uso de la recta numrica en la resolucin de situaciones problemticas de orden en los nmeros racionales

Explica el uso de las representaciones de nmeros racionales y las operaciones pertinentes

Disea estrategias heursticas para resolver problemas que involucran equivalencias entre los nmeros naturales, enteros y racionales en contextos diversos.

Aplica variadas estrategias para resolver situaciones problemticas que involucran operaciones entre fracciones.

Practicas dirigidas

Tareas domiciliarias

Diagramas

Exposicin oral

Lista de cotejo

Prueba de desarrollo

Prueba objetiva

VI. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES

N de ITEM

PUNTAJE

%

TCNICAS / INSTRUMENTOS

RAZONAMIENTO Y

DEMOSTRACIN

Determina el valor de la verdad de proposiciones simples y compuestas.

2( 3 p)

6

30

Prueba Escrita

Prueba objetiva

2( 3 p)

6

30

2( 4 p)

8

40

TOTAL

6

20

100%

COMUNICACIN

MATEMTICA

Expresa representaciones distintas de un mismo nmero racional usando fracciones decimales

2 ( 5 p )

10

50

Pruebas de Desarrollo

Examen temtico

Practicas calificadas

Pruebas Objetivas

Explica el uso de las representaciones de nmeros racionales y las operaciones pertinentes

2 (5 p)

10

50

Justifica el uso de la recta numrica en la resolucin de situaciones problemticas de orden en los nmeros racionales

TOTAL

4

20

100%

RESOLUCIN DE

PROBLEMAS

Aplica variadas estrategias para resolver situaciones problemticas que involucran operaciones entre fracciones.

2( 10p)

20

100

Prueba de desarrollo

Practicas calificadas

Pruebas Objetivas

TOTAL

2

20

100%

ACTITUD ANTE EL REA

TCNICAS / INSTRUMENTOS

Acepta las sugerencias y opiniones de los dems.

Respeta el horario de clase

Cumple con las tareas en la fecha indicada.

Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo.

Muestra perseverancia para la obtencin de resultados de situaciones problemticas.

FICHA DE OBSERVACION DE ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO

LISTA DE COTEJO