Universidad del TuraboDecanato de Educación General

Departamento de Idiomas

Español 255 Prof. Jaime Pérez MoralesRedacción e investigación jaime1914@gmail.com3 créditos, 3 horas semanales contacto45 horas de duración

Prontuario del cursoEnero-mayo 2013

Descripción del curso: Este es un curso de técnicas de investigación y redacción avanzada para escribir y desarrollar temas de investigación creando ensayos sobre temas variados con claridad, coherencia y precisión. Se le dará énfasis a los elementos del proceso de redacción como lo son: la pre-redacción, organización de detalles, edición, corrección y re-escritura.

Justificación: Abordar la redacción como un proceso y un acto para conocer mejor el discurso y las estrategias que permiten producirlo ayuda al estudiante a visualizar el proceso de escribir en forma ordenada. Los estudios universitarios en gran medida, requieren el conocimiento y aplicación de las destrezas de redacción. Objetivos:

- Proveer los estudiantes destrezas específicas para mejorar sus destrezas de redacción e investigación esenciales para desarrollar un trabajo de investigación.

- Comprensión y aplicación de los métodos y técnicas de una redacción eficaz.- Analizar, comparar y emitir juicios con algún tema limitado utilizando las técnicas de

investigación.

Objetivos específicos:- Discutir, explicar y aplicar los aspectos que constituyen las etapas principales del proceso de

redacción.- Analizar y criticar el contenido de un texto en su visión de conjunto y en sus partes de secuencia para

un trabajo de investigación.- Deducir, analizar y evaluar el contenido, estructura y forma de expresión de un texto informativo.- Redactar una propuesta para un proyecto específico y especificar objetivos y límites.- Analizar diversos aspectos relacionados con la búsqueda de recursos bibliográficos, fuentes de

información y con la recolección de información para la investigación.- Discutir la diferencia entre un tema y una hipótesis.- Discutir cómo un tema se convierte en una tesis clara.

- Discutir la lista de cotejo para el escrito: precisión y claridad, unidad, selección de palabras, morfosintaxis, ortografía y diagramación.

Metodología Las clases consistirán de conferencias, informes audiovisuales, escritura individual y en grupo, ensayos, discusión de textos y un trabajo de investigación, además de ejercicios creativos en el salón de clases.

Evaluación Durante el semestre se trabajará diariamente la redacción de diferentes textos. El trabajo de investigación reflejará el conocimiento adquirido durante el semestre en las destrezas de redacción y las técnicas de investigación. En todos los trabajos se descontará un punto por cada dos errores ortográficos. También se descontará un punto por cada falta sintáctica. Las ausencias pueden afectar su nota final. Dos tardanzas equivales a una ausencia. Una ausencia conlleva 4 puntos menos de su participación en clase.

Trabajos parciales 50% 200 puntosTrabajo de investigación 25% 100 puntosParticipación 25% 100 puntosTotal 400 puntos

La notal final se establecerá utilizando la siguiente escala:400-360 A359-320 B319-280 C279-240 D239-000 F

Libro de textoArroyo, E. & Ortiz, J. (2003) Explícame lo que Piensas. San Juan, Puerto Rico, Editorial Plaza Mayor.

Material adicional: Diccionario de español- Sugerimos el diccionario electrónico de la RAE: www.rae.es.

Itinerario del contenido sugeridoSemana 1-3 Unidad 1 Los procesos de la redacción (19-29)

Semana 4 Unidad 2 Estrategias para la selección del tema (138)

Semana 5 Unidad 3 Aclarándome el proyecto (149)

Semana 6-8 Unidad 4 Investigación (160)

Semana 9 Unidad 5 Fuentes de investigación (159-178)

Semana 10-12 Unidad 6 La hipótesis (178)

Semana 13-14 Unidad 7 La revisión (181)

Semana 15 Unidad 8 El resumen (187)

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Reglas generales:

- La falta de honradez, plagio o fraude son actividades que serán sancionadas de acuerdo con los

reglamentos que rigen la universidad.

- Todo estudiante que requiera algún tipo de acomodo razonable deberá solicitar el mismo en la oficina

de la universidad que corresponda y notificarlo al profesor en las primeras reuniones de la clase.

- No están permitidos en el salón teléfonos celulares activados o cualquier aparato electrónico que

pudiera interrumpir los procesos de enseñanza.

- No está permitido entrar al salón de clases acompañados de menores de edad que puedan interferir en

las actividades docentes.

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