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LICEO ISABEL RIQUELME CANTERAS - QUILLECO NOTA: MATEMATICAS NOMBRE: TRABAJO ESPECIAL Prof. Sr. Juan Manuel Opazo V. CURSO: SEPTIMO BÁSICO FECHA: 19/03/2015 Pts. Obt.: Tiempo: Puntaje Máximo: Pts. Exigencia: 60% Objetivo(s) de Aprendizaje(s):Establecer relaciones de orden entre los números naturales y ubicarlos en la recta numérica. Indicadores de Logro:Ordenan de mayor a menor y viceversa números enteros., Ubican en la recta numérica números enteros sujetos a restricciones dadas. 1.- Representa los siguientes números enteros: +8, −9, +5, 0, −1, +6, −7, +11, −6 en la recta numérica 2.- Representa las siguientes temperaturas en la recta numérica −2 °C, +4 °C, −5 °C, +1 °C, 0 °C, +2 °C. 3.- Representa en la recta los enteros mayores que -13 y menores que 7, pero que sean impares solamente.

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Page 1: Web viewMario: -8 puntos, Luis 10 puntos, Esteban -3 puntos, Lucia 0 punto, Jorge 7 puntos, Marcela-4 puntos, Carolina 5 puntos. 5.- La bolsa de valores tuvo las

LICEO ISABEL RIQUELMECANTERAS - QUILLECO

NOTA:

MATEMATICAS NOMBRE:

TRABAJO ESPECIALProf. Sr. Juan Manuel Opazo V.

CURSO: SEPTIMO BÁSICOFECHA: 19/03/2015

Pts. Obt.:

Tiempo: Puntaje Máximo: Pts. Exigencia: 60%

Objetivo(s) de Aprendizaje(s):Establecer relaciones de orden entre los números naturales y ubicarlos en la recta numérica. Indicadores de Logro:Ordenan de mayor a menor y viceversa números enteros., Ubican en la recta numérica números enteros sujetos a restricciones dadas.

1.- Representa los siguientes números enteros: +8, −9, +5, 0, −1, +6, −7, +11, −6 en la recta

numérica

2.- Representa las siguientes temperaturas en la recta numérica

 −2 °C, +4 °C, −5 °C, +1 °C, 0 °C, +2 °C.

3.- Representa en la recta los enteros mayores que -13 y menores que 7, pero

que sean impares solamente.

4.- En unos juegos unos niños sacaron los siguientes puntajes.

Mario: -8 puntos, Luis 10 puntos, Esteban -3 puntos, Lucia 0 punto, Jorge 7 puntos,

Marcela

-4 puntos, Carolina 5 puntos.

Page 2: Web viewMario: -8 puntos, Luis 10 puntos, Esteban -3 puntos, Lucia 0 punto, Jorge 7 puntos, Marcela-4 puntos, Carolina 5 puntos. 5.- La bolsa de valores tuvo las

5.- La bolsa de valores tuvo las siguientes variaciones durante una semana. Ganó 132 puntos, perdió 57 puntos, perdió 86 puntos, ganó 27 puntos y perdió 50 puntos.

¿Cuáles son los puntajes que representan a números negativos?

…………………………………………………………………………………………………………..

¿Cuáles son los puntajes que representan a números positivos?

…………………………………………………………………………………………………………..

¿Cuántos puntos se ganaron o se perdieron durante la semana?

……………………………………………. Realiza los cálculos aquí.

…………………………………………….

…………………………………………….

6.- Ayer, la temperatura a las nueve de la mañana era de 15º C. A mediodía había subido 6º

C, a las cinco de la tarde marcaba 3º C más, a las nueve de la noche había bajado 7º C.

Representa los cambios con diferentes colores

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¿A cuántos grados llegó la temperatura a las nueve de la noche?

………………………………………………………………………………………………………….

7.- Observa las siguientes temperaturas

Señala cuánto es la variación de temperatura de cada día.

La variación del lunes fue de………grados.

La variación del martes fue de……..grados.

La variación del miércoles fue de………grados.

La variación del jueves fue de………..grados.

Page 3: Web viewMario: -8 puntos, Luis 10 puntos, Esteban -3 puntos, Lucia 0 punto, Jorge 7 puntos, Marcela-4 puntos, Carolina 5 puntos. 5.- La bolsa de valores tuvo las

8.- En la siguiente tabla se muestran puntajes que sacaron unos niños en un

juego.

Niños Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 Total

Francisca 8 -7 15 -3 6

Manuel -7 10 -6 6 -4

Gerardo 8 -6 10 -1 8

Lucia -7 3 -9 5 -5

¿Quién saco más puntos?

…………………………………………………………

¿Quién saco menos puntos?

…………………………………………………………

_________________________FIRMA ESTUDIANTE

________________________________FIRMA APODERADO

Fecha de Revisión: __/__/2013