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UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA “MITAD DEL MUNDO” PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL OPCIÓN: AMBIENTE NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO: PARALELO: TEMA DEL PROYECTO: DOCENTE FACILITADOR: COORDINADOR PPE: MSc. WILLIAM JAVIER PILLAJO CADENA

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UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA “MITAD DEL MUNDO”

PARTICIPACIÓN ESTUDIANTILOPCIÓN: AMBIENTE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

CURSO:

PARALELO:

TEMA DEL PROYECTO:

DOCENTE FACILITADOR:

COORDINADOR PPE: MSc. WILLIAM JAVIER PILLAJO CADENA

AÑO LECTIVO 2018 - 2019

UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA “MITAD DEL MUNDO”

PARTICIPACIÓN ESTUDIANTILOPCIÓN: AMBIENTE

ORDEN DE APROBACIÓN

De acuerdo con lo estipulado en el instructivo para la aplicación del Programa de Participación Estudiantil y una vez revisado y realizadas las correcciones, modificaciones y sugerencias al informe del Proyecto de Participación Estudiantil presentado por : MORENO RECALDE MARCO VINICIO con cedula N° 175216119-8, emite el siguiente certificado de aprobación.

NOMBRE FUNCIÓN FIRMA

COORDINADOR ESTUDIANTIL

MSc. William Javier Pillajo COORDINADOR

INSTITUCIONAL

Dra. Inés Cevallos Espín MSC.

VICERRECTORA

_______________________Dra. Margarita Benalcázar

RECTORA

a) Objetivo general y específicos

Fortalecer la innovación entre los estudiantes y la comunidad, mediante la implementación de emprendimientos educativos, interdisciplinarios y de corresponsabilidad social.

Fomentar el desarrollo de habilidades para la vida mediante el trabajo colaborativo, la participación activa y la convivencia armónica.

Promover el liderazgo de los estudiantes para proponer respuesta, desde sus intereses y necesidades colectivas o problemáticas identificadas en el entorno.

b) Resumen del programa de PPE

Breve descripción del proceso de ejecución del PPE, experiencias y reflexión sobre los aprendizajes más significativos alcanzados.

c) Resultados alcanzados

Resumen de los objetivos y metas cumplidos, beneficiarios del emprendimiento desarrollado, experiencias exitosas y reflexión de logros y dificultades encontradas. En este punto se deberá analizar los procesos vinculados con el desarrollo del emprendimiento y, a su vez, el análisis y reflexión de la rúbrica de evaluación individual y entre pares que fue aplicada al inicio del programa, reconociendo cuáles han sido las habilidades que descubrieron, desarrollaron, potenciaron o modificaron de sí mismos.

d) Recomendaciones

Son todas aquellas sugerencias que se puedan realizar para mejorar la implementación del PPE, desde la relación con el grupo de trabajo

hasta el proceso de coordinación al interno de la institución.

f) Bitácoras

Las bitácoras levantadas durante todo el proceso de implementación del PPE, a más de las evidencias fotográficas, auditivas o videográficas que completen el portafolio de PPE que reflejen el desarrollo de las acciones y lecciones aprendidas.