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Plan de curso –Sílabo-

a. Asignatura b. Nro. Créditos c. Código

d. Horas de trabajo directo con el docente

e. Horas de trabajo autónomo del estudiante

Teoría integrada del color 2 05000202 32 64

f. Del nivel g. Asignaturas pre-requisitos h. Código

Técnico profesionalx

Tecnológico

Profesional

i. Corresponde al programa académico

Diseño Grafico

j. Unidad académica que oferta la asignatura

k. Correo electrónico de la unidad que oferta

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONESwww.cun.edu.co

[email protected]á D.C. - Colombia

http://www.cun.edu.co/

l. Perfil académico del docente – tutor:

Mi nombre es John Bustamante Velásquez, licenciado en Artes Plásticas de la universidad del Magdalena, (año 2003).Especialista en Educación para la Recreación Comunitaria, de la Universidad de pamplona, (año 2007), con experienciaEn el campo de la ilustración a nivel profesional, trabaje con editorial Norma (BOGOTA D.C), además realizando diversosProyectos con la alcaldía de Santa Marta, desarrollando una serie de cartillas ilustradas, diseño e ilustración de textos paraONG (aserpaz), exposiciones como artista plástico a nivel individual y colectivo, experiencia docente en la CUN desde elAño (2005-2008) regresando a la institución durante el segundo semestre del año 2010, desempeñándome en el cargo deDocente medio tiempo en el programa de diseño grafico.

m. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación:el acercamiento y profundización a ese primer impulso que la luz da a nuestro lenguaje, con el concepto del color, siendo lo básico en el desarrollo de procesos visuales a nivel grafico; de esto se deduce que lo percibido óptimamente adquiere uno, si no el escalón más alto en los procesos comunicativos del ser humano, y llegando a este punto del estudio de la óptica y de saber que para que sean leídas y adicionadas a un leguaje visual las diferentes imágenes ya sean reales o productos de la imaginación, la teoría del color debe ser el eje fundamental en el proceso de comunicación visual en el campo de producción del diseñador grafico.

n. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)

Generar herramientas comunicativas dentro de espacios visuales, específicamente en cuanto al uso y la estructuración del color aplicando elementos de composición y distribución que constituyen la imagen desarrollada en la carrera de diseño grafico, para que el estudiante postulante a dicho título, las use de manera consciente y con efectividad en sus composiciones y en general a su disciplina.




ñ. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura:

¿Reconoce y usa gráficamente el concepto de los colores en sus representaciones visuales, como integra estos elementos y conceptos en su trabajo practico?

¿Se apropia técnica y teóricamente del concepto de color, en el desarrollo y producción de su trabajo grafico?

¿Es posible generar en el estudiante de técnico en diseño grafico de corporación unificada CUN herramientas que lo sensibilicen frente a la lectura y producción de imágenes graficas, a partir del uso efectivo del color?

o. Competencias

Generar espacios del uso de la expresión y la reflexión en el estudiante acerca del color en el marco de realizar una imagen bien sea como creador o espectador de ella, con el fin de hacer que se apropie de un lenguaje visual desde lo teórico y técnico.

formar al estudiante acerca de la distribución básica de los elementos que componen una imagen para que su desarrollo como diseñador tenga una concepción del espacio que haga de sus productos un desarrollo de calidad contextual e investigativa de acuerdo a las necesida-des que se le presenten con respecto a esta área de su creación.




p. Plan de trabajo

Planeación del proceso de formación

Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollarTiempos de trabajo por créditos: tutoría, trabajo

autónomo, trabajo colaborativo

1 Presentación del programa.Propiedades físicas y químicas d la luz. Evolución del ojo como receptor y decodificador de luz.Dimensiones del color. Color y tono.

Exposición, clase magistral.

2 Alto contraste. En monocroma blanco y negro. Positivo negativo

Exposición y muestra visual con video beam.

Taller de creación y desarrollo de ilustraciones a partir de la temática propuesta

3 Grises por tramas de líneas. . En monocroma blanco y negro.Saturación, transiciones.Luminosidad

Uso de materiales (vinilos en pigmento, tinta china rayadores, sustratos) para desarrollar ese tema de manera grafica.

4 Grises por superposición de planos en transparencia. Y por textura mecánica. En monocroma blanco y negro.Saturación, correspondencia tonal.

Uso de materiales (vinilos en pigmento, fotocopias, papeles traslucidos, sustratos) para desarrollar ese tema de manera grafica.Taller de creación y desarrollo de ilustraciones a partir de la temática propuesta

5 Monocroma blanco y negro.Gamas. Mezcla. Luminosidad, oscuridad, transiciones del tono.


6 Evaluación Primer corte Exposición y muestra grupal de los trabajos




7 Colores primarios en: Color, tono, luminosidad, vibración, y extensión del color.Contraste simultaneo

Taller de creación y desarrollo de ilustraciones a partir de la temática propuestaUso de materiales (acrílicos en pigmento, sustratos, circulo cromático) para desarrollar ese tema de manera grafica.

8 . Bases cromáticas Taller de creación y desarrollo de ilustraciones a partir de la temática propuesta

9 Colores secundarios. Circulo cromático.Laves altas y bajas, analogías, concordancias, adyacencia, color puro, mono, bi, tri policromías. Complementariedad, balance.


10 Breef de color en colares secundarios Taller de creación y desarrollo de ilustraciones a partir de la temática propuesta

11 Evaluación Segundo corte Exposición y muestra grupal de los trabajos

12 Colores óxidos, tierras y grises cromáticos. Y color digital

Exposición y muestra visual con video beam.


13 Correspondencia vibratoria Exposición y muestra visual con video beam.


14 Color keyCorrecciones para proyecto integrador

Revisión y entrega previa de los trabajos.

15 EL MANEJO DEL COLOR EN DISEÑO GRAFICO Y PUBLICIDAD

Revisión y entrega previa de los trabajos. Desarrollo de las temáticas durante la clase y el horario de tutorías.

16 PRE ENTREGA PORTAFOLIO FISICO Y DIGITAL. Revisión y entrega previa de los trabajos. Desarrollo de las temáticas durante la clase y el horario de tutorías

17 SUSTENTACIÓN FINAL Exposición y muestra grupal de los trabajos




q. Sistema de evaluación (criterios y descripción)

Evaluación sumativa: se establece de acuerdo con la exigencia de la institución para cuantificar el nivel de conocimiento. Se deben realizar dos cortes parciales, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte final 40% en una escala de 0 a 5, se tendrá en cuenta la puntualidad en la entrega de los trabajos, la limpieza, la creatividad, manejo de materiales y los talleres de creación de tipo presencial equivalente al 50% de la nota final.

Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.

r. Calificación (distribución de notas)

Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final

- Taller de creación presencial 15%

- .puntualidad.5%- .manejo de materiales.5%- .originalidad y creatividad

5%.


- .puntualidad.5%- .manejo de materiales.5%- .originalidad y creatividad 5%.


- .puntualidad.5%- .manejo de materiales.5%- .originalidad y creatividad 5%.- Registro visual de los

trabajos(portafolio) 5%

Total 30% Total 30% Total 40%




s. Bibliografía y cibergrafía

EL GRAN LIBRO DEL COLOR. Ed. Blume.

FRACER Tom. Color la guía más completa, ED taschen, Barcelona 2004.

ITTEN Johannes, El arte del color. ED. Limusa, México S.A., 2002.

http://www.desenredate.com/articulos/teoria-psicologia-color.phphttp://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1901/1/teoria-del-color.pdfhttp://www.desarrolloweb.com/articulos/1503.phphttp://www.youtube.com/watch?v=HnqqW4PKpushttp://www.youtube.com/watch?v=FNMI_-xPdMk&feature=relatedhttp://johndisgrafico.wikispaces.com/

Nombre del Docente: JOHN BUSTAMANTE VELASQUEZ.

Email Institucional: jhon_bustamante @cun.edu.co

Desarrollado por Validado por Aprobado porJOHN BUSTAMANTE VELASQUEZ.

Fecha: _____________________________________________________




http://www.youtube.com/watch?v=FNMI_-xPdMk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=HnqqW4PKpus

http://www.desarrolloweb.com/articulos/1503.php

http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1901/1/teoria-del-color.pdf

http://www.desenredate.com/articulos/teoria-psicologia-color.php

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