LISTA SEMANAL DE TAREAS

2DO “B” DE SECUNDARIASemana del 30 nov al 04 de diciembre

de 2015.

FECHA PARA ENTREGARTAREA DE ESPAÑOL

Lunes 30 de noviembre.

ENTREGA:Al inicio de

clases a buzón.

EL CUENTO REESCRITO, A COMPUTADORA, EN HOJA BLANCA.DATOS QUE SON INDISPENSABLES:*Nombre del alumno.*Núm. de lista.*FECHA.*Título del Cuento.*ORTOGRAFÍAEL CUENTO COMPLETO

Miércoles 02 de diciembre.

Traer su libro de lectura.LECTURA DIARIA 30 MINUTOS MÍNIMO.

TAREAS HISTORIA I (UNIVERSAL)Jueves 03 de diciembre.

ENTREGA:En buzón al inicio de clases.

Investiga acerca del Humanismo surgido en Europa a finales de la Edad Media, elabora un cuadro sinóptico sobre dicho tema con los siguientes subtemas:

Definición del concepto histórico (Humanismo). Características de dicho movimiento intelectual. (Filosofía, expresiones literarias, principales exponentes,

obras, etc.) Legado cultural actual.

El trabajo debe ser hecho a mano en hoja blanca tamaño carta con el formato correspondiente al de un cuadro sinóptico.Contenido:

Información correcta. Trabajo hecho a mano. Formato de cuadro sinóptico correcto. Referencia electrónica, bibliográfica etc., sobre la información del texto dentro del cuadro. Datos personales completos conforme a los establecidos.

Calidad: Limpieza del trabajo. (Sin arrugas, un sólo dobles, sin tachones o borrones ni manchas). Caligrafía legible.

TAREAS FORM. CÍVICA Y ÉTICA I (FCE I)Miércoles 2 de diciembre.

ENTREGA:Al inicio de

clases a buzón.

En forma individual, responder el ejercicio “En acción” de la pag. 98 del libro los ejercicio Nos. 1 y 2

EN HOJA BLANCA

MATEMÁTICAS IIViernes 4 de diciembre.

ENTREGA:En el salón de clases.

Contestar los puntos I,II y III de avance de guía que el profesor entregó en salón de clases.

EN HOJA BLANCA Y CARPETA.

TAREAS DE CIENCIAS

ENTREGA:Al inicio de

clases a buzón.

Imprimir la serie portafolio 2do bim. b) Hacer separador 2do bim.c) Grapar el separador enfrente de la serie.d) Anotar nombre, no. de lista y fecha, en la serie.c) Contestar la página 1 y 2.

Nombre: _____________________________________________________ fecha:________

Instrucciones generales. Contestar todo con lápiz y colorear lo que sea necesario. SOLO SE REVISARÁ SI ESTÁ TOTALMENTE CONTESTADO.

I. Lee del siguiente link, el tema de Energía y sus tipos, después diseña un mapa mental , de los tipos de energía a partir del centro que se proporciona. Realízalo con la hoja en forma horizontal. http://www.monografias.com/trabajos84/tipos-energia/tipos-energia.shtml

ENERGÍA.

Capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo.

Portafolio 2da parte 2do bim

II. Consulta la siguiente dirección, posteriormente anota la Ley de Conservación de la Energía y en los renglones explícala con ejemplos de la vida cotidiana.

III. Lee del siguiente link: http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/usamos.htmY después realiza una redacción de 3 párrafos de 4 renglones sobre la utilidad, el uso responsable que tú haces de al menos 2 tipos de la energía.

La energía, su uso responsable en mi vida.

IV. Lee la siguiente información, después, anexa dibujos coloreados a cada propiedad para ilustrar el concepto. La materia y sus propiedades

Materia es todo aquello que existe en la naturaleza y cuya característica fundamental es presentar: masa y volumen.

Todo lo que se considere materia tiene 3 tipos de propiedades: Generales, Específicas y particulares. Las propiedades generales (9) son aquellas que dependen de la cantidad de material, entre ellos tenemos:

✍ Masa: Es la cantidad de materia que presenta un cuerpo (la masa no define volumen). __________________

✍ Peso: Es la fuerza de atracción que ejerce la tierra sobre los cuerpos. (P=mg)________________

✍ Extensión: Es la longitud que tiene un cuerpo, una sola dimensión. __________________

✍ Volumen: Es el lugar que ocupa un cuerpo en el espacio, 3 dimensiones. __________________

✍ Impenetrabilidad: Propiedad por la cual el lugar ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por otro al

mismo tiempo. Salvo que lo desplace. ______________________

✍ Inercia: Todo cuerpo se mantiene en reposo o en movimiento, mientras no exista una causa (fuerza) que

modifique dicho estado. _________________________

✍ Divisibilidad: La Materia se puede fraccionar en partes cada vez más pequeño por diferentes medios

(mecánico, físico, químico). ____________________

✍ Porosidad: Es el espacio entre las moléculas. ________________________

✍Elasticidad. Propiedad que tienen los cuerpos de cambiar su forma cuando se les aplica una fuerza y de

recobrar la forma original cuando se suspende la acción de la fuerza. La elasticidad tiene un límite, si se sobrepasa el cuerpo sufre una deformación permanente o se rompe. _____________

Las propiedades específicas son 5, son aquellas propiedades que caracterizan a una sustancia y que la hace diferente de las demás.

*ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIAPor la forma en que se comportan los cuerpos frente a fuerzas que se le aplican, se clasifican en cuatro grupos llamados estados de agregación o estados físicos. Todas las sustancias se pueden presentar en los cuatro estados de agregación dependiendo de las condiciones de presión y temperatura a que se encuentren.

*DENSIDAD ABSOLUTA o MASA ESPECÍFICALa densidad de un material se define como la cantidad de masa por unidad de volumen, por lo que se cuantifica por el cociente que resulta entre la masa y el volumen del cuerpo. La densidad es independiente del lugar donde se mida ya que la masa es independiente del lugar donde se mida. _________________*PUNTO DE FUSIÓN: es la temperatura exacta de un material donde se convierte de sólido a líquido. ___________

*PUNTO DE EBULLICIÓN: es la temperatura exacta de un material donde se convierte de líquido a gas.____________

*SOLUBILIDAD: Es la capacidad de algunas sustancias de mezclarse con un líquido e incorporarse. _________

Propiedades particulares (4), son las que tienen determinadas clases de materia, entre ellas tenemos las siguientes:

• Dureza. Es la resistencia que opone un cuerpo al corte, a la penetración y a ser rayado. La materia más dura que se conoce es el diamante. Son muy blandos la cera, el jabón, etcétera.___________________

• Tenacidad. Es la resistencia que ofrece un cuerpo a romperse o a deformarse cuando se le golpea. Lo contrario a la tenacidad es la fragilidad. El acero es tenaz y el vidrio es frágil. ______________• Ductilidad. Es la propiedad que tienen algunas materias, principalmente los metales, de estirarse para formar hilos o alambres. Se elaboran alambres de hierro, cobre, aluminio. El oro y la plata son de los más dúctiles porque con ellos se obtienen los hilos más delgados. _______________________• Maleabilidad. Consiste en la facilidad que tienen algunas materias para extenderse en láminas. Los metales son maleables. Se hacen láminas de hierro, zinc, estaño, etc. El oro es el más maleable, sus láminas pueden ser tan delgadas que son transparentes y flotan en el aire. _______________________________

Fuente: http://cienciasensecundariafaby.blogspot.mx/2010/01/propiedades-generales-y-especificas-de.html

V. Analiza el siguiente esquema que nos muestra los cambios de estado de la materia, después contesta a las siguientes cuestiones:

a) Encierra en rojo los cambios de estado de agregación.

b) ¿Cuántos cambios de estado de agregación son?______________c) Anota los nombres de los cambios de estado de

agregación.______________________________________________________________________________

VI. Velocidad. a) Explica en 2 renglones las diferencias entre velocidad y rapidez.

b) Responde a los siguientes problemas, en 5 columnas. 1. ¿Cuál es la velocidad de un automóvil que se desplaza alrededor de 1850 m en 2 min? Expresa el resultado en

unidades del SI y del cgs.

2. ¿Cuál es la distancia que recorrió un ciclista que alcanzó una velocidad de 435 en un tiempo de 1/2min?

Expresa el resultado en SI.

3. ¿Cuál es el tiempo que empleó un atleta que alcanzó una velocidad de 50 , para recorrer una distancia de

1050m? Expresa el resultado en SI.

VII. Aceleración. Fuente: https://sites.google.com/site/timesolar/cinematica/aceleraciona) Define lo que es aceleración, a partir de la lectura de la fórmula. Es necesario, escribir la fórmula.

b) Lee los siguientes fragmentos de la fuente indicada arriba.

“El concepto aceleración, no tiene que ver con ir moviéndose rápido.  Es un concepto que en muchas ocasiones ha sido mal utilizado en la vida real, sin embargo, su significado en física es muy diferente.  Es muy común escuchar que se utiliza este concepto para indicar que un objeto se mueve a gran velocidad lo cual es incorrecto.  El concepto aceleración se refiere al cambio en la velocidad de un objeto. Siempre que un objeto cambia su velocidad, en términos de su magnitud o dirección, decimos que está acelerando. La aceleración es la razón de cambio en la velocidad respecto al tiempo. Es decir, la aceleración se refiere a cuán rápido un objeto en movimiento cambia su velocidad. Por ejemplo, un objeto que parte de reposo y alcanza una velocidad de 20 km/h, ha acelerado.  Sin embargo, si a un objeto le toma cuatro segundos en alcanzar la velocidad de 20 km/h, tendrá mayor aceleración que otro objeto al que le tome seis segundos en alcanzar tal velocidad.”

Entonces una posible conclusión de mínimo 3 renglones a la que puedes llegar es:

c)Resuelve las siguientes situaciones a 5 columnas.

1.¿Cuál es la aceleración que sufre un móvil si alcanza una velocidad de 20 km/h, en un tiempo de 10 s.? Expresa el resultado en SI y en cgs.

2. Si la aceleración de un cuerpo es de 30 , en un tiempo de 10 s, ¿cuál era su velocidad?

3. ¿Cuál es el tiempo de aceleración de un cuerpo si alcanza una velocidad de 30 , con una aceleración de 10 . Expresa el

resultado en SI.

VIII. Caída libre.a) Observa la siguiente imagen, haz la suposición que los platos se caerán de

esa altura, según Galileo, ¿Cuál plato llegaría primero al suelo y por qué?_____________________________________________________________

Y Según Aristóteles, ¿Cuál sería y por qué? ______________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

b) Resuelve las siguientes situaciones en 5 columnas. 1) ¿Cuál es el tiempo de caída de un cuerpo que es lanzado desde 125m?

2) Si se deja caer una piedra desde la punta de un edificio de150m, a la altura media de una persona que mide 1.65 m, ¿En cuánto tiempo tocará el suelo?

3) Si una goma de borrar de 15 g, tardó 0.30 s en caer al suelo , ¿Desde que altura se dejó caer?

4) ¿A qué altura se encontraba un objeto que se dejó caer al suelo, llegando en 3.5 s?

IX. Masa y peso.a) Fórmula del peso.

P=mg (p:peso, m: masa, g: gravedad)Despeje de la fórmula, sólo masa, puesto que la g, gravedad es una constante definida.

Análisis dimensional del peso.

Fórmula SI (mks) Cegesimal(cgs)

P=mgP= (kg)( )= = N P= (g)( )= = Dyn

Ejemplo:Observa la siguiente situación.Si la masa de un mueble es de 20 kg, ¿Cuál es su peso en la tierra? Expresa el resultado en SI y cgs.

Datos Fórmula/despeje Sustitución Operación/conversiones RespuestaP=? N y Dyn

g=9.8

m= 20 kg

P=mgP=(20kg) (9.8 )=

9.8 X20 . 196.0

PSI= 196. NPcgs=196*105 Dyn

Sección.

RECORDAR ES VOLVER A VIVIR.

Constante de g para la tierraSI (mks) Cegesimal (cgs)

g=9.8 g=980

1. ¿Qué diferencias existen entre el peso y la masa?

2. ¿A qué rama de la física pertenece el estudio de las propiedades de la materia?

3. Un grupo de alumnos ha observado que algunas máquinas de galletas, se traban con el dinero que se les pone para que les den los paquetes de galletas. Y se han propuesto hacer una máquina para brownies empaquetados para la escuela.a) ¿Cómo aplicarían los pasos del método científico en este caso?

4. Explica la diferencia entre distancia y desplazamiento.

5. Realiza un dibujo en el cuadro siguiente donde pongas los tipos de trayectoria.

6. Definición de movimiento.

7. Escribe al menos 5 fenómenos físicos de tu alrededor.

8. Completa el cuadro de los diferentes sistemas de unidades y repásalo.

9. Repasa la clasificación de las magnitudes y anota lo más importante de…

Tipo de Magnitudes

Sistema de unidades Magnitudes

Si (mks)

Cegesimal (cgs)

Sistema inglés (LIS)

Fundamentales Masa kg g LbTiempo Longitud

Magnitud fundamental = Magnitud vectorial=Magnitud derivada= Magnitud escalar=