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Secretaría de Educación PúblicaDirección General de Educación Tecnológica AgropecuariaCentro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 125

“Gral. Hermenegildo Galeana”C.C.T.: 12DTA0125W

Huamuxtitlán, Gro.

PLAN DE MEJORA CONTINUA 2014-2015

CARRETERA NACIONAL TLAPA-PUEBLA KM. 38, BARRIO “EL ROSARIO”HUAMUXTITLÁN, GRO., C.P. 41203TEL: [email protected]

mailto:[email protected]



Huamuxtitlán, Gro.

CONTENIDO

CONTENIDO……………………………………………………………………… 2

PRESENTACION…………………………………………………………………. 3

NORMATIVA APLICABLE……………………………………………………….. 4

DIAGNOSTICO……………………………………………………………………. 5

PRIORAZACION DE CATEGORIAS…………………………………………… 7

PROGRAMAS DE MEJORA……………………………………………... 8

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Huamuxtitlán, Gro.

Presentación:

El plan de mejora continua, forma parte de las actividades de gestión del director del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 125 “Gral. Hermenegildo Galeana” de Huamuxtitlán, Gro.

Teniendo como base las necesidades detectadas en el plantel de acuerdo a las aportaciones que realizaron el director, personal docente, administrativo y de apoyo, así como los padres de familia y alumnado del plantel; las cuales se integraron el diagnóstico para la elaboración del Plan de Mejora Continua; estructurando estrategias que nos ayuden a cumplir las metas planteadas, mejorando el contexto de la institución con resultados favorables para la formación de nuestros educandos, bajo los siguientes principios:

Misión:Ofrecer una educación integral, social, humanista y tecnológica centrada en la persona, que se consolide el conocimiento hacia el sector rural, fortalezca la pertinencia y fomente la mentalidad emprendedora y de liderazgo.

Visión:Ofrecer una educación bivalente, de calidad, a través de una formación integral, social y humanista, centrada en la persona, que sea pertinente y fomente la mentalidad emprendedora formando jóvenes comprometidos con el país, así como brindar servicios de capacitación y asistencia técnica a la sociedad rural.

De esta forma el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.125 estructura las prioridades con las que trabajara para ser un plantel con calidad educativa.

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Huamuxtitlán, Gro.Normativa aplicable:

NORMATIVIDAD DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA1 Plan Nacional De Desarrollo 2012-2018

2 Ley Nacional De Educación

3 Reforma Integral De La Educación Media Superior

4 Marco curricular Común

5 Sistema Nacional De Bachillerato

6 Manual De Organización Del Centro De Bachillerato Tecnológico Agropecuario y Forestal Tipo “A”

7 Acuerdo Secretarial 442 Por el que se Establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad

8 Acuerdo Secretarial 444 Por el que se Establece las Competencias que constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato

9 Acuerdo Secretarial 445 Por el que se Conceptualizan y Definen para la Educación Media Superior las Opciones Educativas en la diferentes modalidades

10 Acuerdo Secretarial 447 Por el que se Establece las Competencias Docentes para quienes impartan Educación Media Superior en la Modalidad Escolarizada

11 Acuerdo Secretarial 449 Por el que se Establecen las Competencias que definen el Perfil del Director en los Planteles que imparten Educación del tipo Medio Superior

12 Acuerdo Secretarial 478 Por el que se emiten las Reglas de Operación de el Programa de Infraestructura para la Educación Media Superior

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Huamuxtitlán, Gro.

DIAGNOSTICO:

En el ciclo escolar 2014-2015, el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.125 de Huamuxtitlán, Guerrero; no logro alcanzar las metas del plan de mejora continua, debido a diversos factores que se presentaron en nuestra institución como son: la instalación de nuevos centros educativos del nivel medio superior, falta de interés por partes de los padres de familia, poco interés por parte del personal docente que fungen como tutores de los alumnos que se encuentran en riesgo de abandono escolar; por lo que se requiere que todo el personal se involucre y participe de manera decidida en las actividades que se tienen contempladas en el plan de mejora continua para poder aspirar a ingresar al sistema nacional de bachillerato.con respecto a los indicadores académicos de mayor importancia para nuestra institución como son: abandono escolar, reprobación y eficiencia terminal; se le atribuye al que el personal docente en su mayoría no ha cursado el profordems, el plantel no cuenta con la infraestructura suficiente para poder ingresar al sistema nacional de bachillerato.se requiere una mejora en los siguientes aspectos: elevar el número de docentes acreditados en profordems y certificar el 33% de los mismos; es necesario la construcción y equipamiento del laboratorio de computo, la construcción y rehabilitación de la red de energía eléctrica, la rehabilitación, mobiliario y equipo del laboratorio de usos múltiples, la construcción y mobiliario de la biblioteca.para aspirar al sistema nacional de bachillerato se requiere que el personal docente se concientice para que participe en la capacitación del profordems y adquieran y desarrollen las competencias docentes en beneficio de la educación de calidad que se le tiene que brindar a nuestros estudiantes para su formación media superior; se tiene que participar en el programa del fondo concursable de la inversión en infraestructura para la educación media superior 2015, para la obtención de recursos y mejorar la infraestructura, instalaciones y equipo para proporcionar una educación de calidad. INDICADORES ACADEMICOS

En el ciclo escolar 2014-2015 se tiene un índice de reprobación del 71.87% un índice de deserción del 21.58% y un índice de eficiencia terminal de78.42% por lo cual se engloba en el abandono escolar que es la principal meta que se pretende atender. PLANTA DOCENTE Y ASPECTOS DOCENTES:

Se tiene una planta docente de 26 trabajadores de los cuales 8 ya se encuentran certificados en el PROFORDEMS y 16 están inscritos para participar en dicho programa, de los cuales la gran mayoría tiene deficiencias en la actualización pedagógica con gran resistencia al cambio y los resultados son eminentes en los altos índices de reprobación, debido a que no emplean estrategias didácticas acordes a los conocimientos que requieren los alumnos para un mejor aprendizaje, también a que no quieren emplear las competencias docentes para que los jóvenes desarrollen las competencias genéricas disciplinares y profesionales; el 70% de los docentes entregan secuencias didácticas al área correspondiente pero no se da el seguimiento en el aula por parte del departamento de desarrollo académico ni por las oficinas de dicho departamento

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Huamuxtitlán, Gro.

INFRAESTRUCTURA (EQUIPAMIENTO)

Nuestro Plantel Educativo se fundó el año de 1981 teniendo 32 años de estar funcionando, encontrándose en regulares condiciones la mayoría de los edificios, se cuenta con 12 espacios didácticos, un espacio para las actividades administrativas, dos laboratorios, una sala de computo y dos talleres, por lo general se le ha proporcionado mantenimiento preventivo-correctivo de acuerdo a las posibilidades de la institución.El equipo del taller de hortalizas se encuentra en malas condiciones, debido a que nunca se les dio mantenimiento especializado desde su instalación; la red de energía eléctrica se encuentra en la recta final de su vida útil, continuamente se están ocasionando cortos en el sistema eléctrico ocasionando grandes desperfectos en los equipos de computo poniendo en riesgo la integridad de los alumnos; los equipos de aire acondicionado se instalaron pero no se encuentran funcionando porque se corre el riesgo de que se quemen; es de vital importancia mencionar que el quipo de computo con que cuenta nuestra institución ya es un poco o totalmente obsoleto, por la constante actualización en los sistemas de software y hardware que existe en el mercado y para dar una educación de calidad se requiere que se construya el laboratorio de computo con equipo nuevo.

PROCESOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS

En este rubro en nuestra institución se están implementando las TIC’S teniendo algo de dificultad porque el sistema de internet no es suficiente ni constante debido a que la señal satelital continuamente se pierde porque consideramos que estamos en la cercanía del cerro para donde está señalando la antena que instalaron en el plantel; la mayoría del personal cuenta con conocimientos en informática, el departamento de servicios escolares como el centro de información están implementando algunos programas para guardar información sobre los alumnos y el registro de libros que ingresan al plantel para consulta de los alumnos, de manera que sepan de forma rápida en que área se encuentran dichos libros. Se elaboro una página donde los alumnos, maestros y padres de familia podrán accesar a la información que genere el plantel en sus diferentes áreas para su consulta.

PLANES DE EMERGENCIA

En nuestro plantel educativo se desarrolla el programa de seguridad e higiene, apoyándose con el grupo de protección civil “los halcones del sur” y con protección civil del H. ayuntamiento municipal, donde se desarrollan simulacros sobre incendios forestales, movimientos telúricos, ciclones etc.Actualmente nos estamos coordinando con la dirección de seguridad pública del H. ayuntamiento municipal sobre el problema de inseguridad que está sucediendo en nuestro estado de guerrero para salvaguardar la integridad física de nuestros estudiantes.

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Huamuxtitlán, Gro.

Priorización de categorías:

A CONTINUACION SE ENUMERAN LAS PRIORIDADES DE MAYOR IMPORTACIA DE LA INSTITUCION.

ORDEN DE ATENCION

PRIORIZACION DE CATEGORIAS

1 INDICADORES ACADEMICOS

2 DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE

3 INTALACIONES Y EQUIPAMIENTO

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Huamuxtitlán, Gro.

Programas de mejora:Nombre del programa: Trabajando por el incremento de la aprobaciónPrioridad 1: APROBACIÓNObjetivo del programa: Incrementar la aprobación del ciclo escolar 2014/2015

META LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLE

CRONOGRAMA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Incrementar la aprobación del 22.06% al 30%en el ciclo escolar actual.

1.- Involucrar a todo el personal del plantel en el incremento de la Aprobación

Establecer metas de Aprobación en cada asignatura por parcial

-Depto de planeación-Responsable del SIGEEMS-Docentes

19/Agosto/2015

Detectar las asignaturas de mayor índice de reprobación por parcial

-Depto. de servicios escolares-Responsable del SIAT

19/Nov./2015

Vigilar la aplicación de diferentes instrumentos de evaluación

-Coordinadores de academias-Coord. de carrera-Depto. acad. y de comp.-Subdirección técnica

02/Dic./2015

2.- Integrar a los alumnos en los

programas de apoyo que ofrece la SEMS

Poner en marcha el programa “Movimiento Yo no abandono”

-Comité de becas-Tutores-Coordinador de tutorías-Subdirección técnica-Dirección

Ciclo escolar Agosto 2014/ Julio

2015

Detectar a los alumnos con problemas de reprobación y postularlos para obtener una beca contra el abandono escolar

-Control escolar-Tutores-Responsable del programa “yo no abandono”


2015

Detectar las causas de reprobación y canalizarlos a donde corresponda

-Tutores-Trabajo social-Docentes


2015



Huamuxtitlán, Gro.

8

Nombre del programa: Trabajando por el incremento de la aprobaciónPrioridad 1: APROBACIÓNObjetivo del programa: Incrementar la aprobación del ciclo escolar 2014/2015

CRONOGRAMAFECHA DE A S O N D E F M A M J J



Huamuxtitlán, Gro.META LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLE G

OEP

CT

OV

IC

NE

EB

AR

BR

AY

UN

UL

CUMPLIMIENTO

Incrementar la aprobación del 22.06% al 30%en el ciclo escolar actual

3.- Desarrollar y dar seguimiento a las estrategias para

mejorar el desempeño docente

Desarrollar y aplicar las estrategias didácticas de todas las asignaturas

- Docentes- Depto. Formación

docente.- Depto. Acad. y

Comp.- Subdirección

técnica- Dirección

Al inicio de cada semestre

Vigilar que las estrategias didácticas cumplan con los requerimientos de la RIEMS y se apliquen en los grupos

- Oficina de asignaturas básicas y propedéuticas

- -Depto. Acad. y Com.

- Subdirección técnica

- Dirección


2015

Vigilar que la evaluación se realice en base a los instrumentos de evaluación especificados en las estrategias didácticas

- Oficina de asignaturas básicas y propedéuticas

- -Depto. Acad. y Com.

- Subdirección técnica

- Dirección


2015

9Nombre del programa: Apoyando a los jóvenes a concluir su Educación Media SuperiorPrioridad 2: ABANDONO ESCOLARObjetivo del programa: Disminuir los índices de abandono escolar

CRONOGRAMA



Huamuxtitlán, Gro.

META LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLEFECHA DE

CUMPLIMIENTOAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Disminuir los índices de abandono escolar del 21.5 % al 20% en el ciclo escolar 2014/2015

1.- Aplicar las herramientas del programa “Yo no

abandono”

Nombrar a los responsables de las herramientas del programa “Yo no abandono”

- Director Al inicio de cada semestre

Difundir los materiales del programa “Yo no abandono” a la comunidad escolar

- Tutores- Responsable del

programa “Yo no abandono”

- Subdirección técnica- Dirección

Ciclo escolar Agosto 2014/ Julio 2015

2.- Diagnosticar las posibles causas del abandono escolar

Realizar el arranque del proceso de planeación participativa

- Director- Subdirección técnica- Responsable del


- Docentes- Administrativos

13/Enero/2015

Recabar información de campo y documental acerca de la problemática del abandono escolar en el plantel

- Docentes- Tutores- Administrativos- Directivos

Del 20 al 24 de Enero/2015

Realizar un diagnostico con la comunidad para identificar las principales causas del abandono escolar

- Director- Subd. Técnica- Depto. De planeación- Responsable del


- Coord. Tutorías

27/Enero/2015

10Nombre del programa: Apoyando a los jóvenes a concluir su Educación Media SuperiorPrioridad 2: ABANDONO ESCOLARObjetivo del programa: Disminuir los índices de abandono escolar



Huamuxtitlán, Gro.


CRONOGRAMAFECHA DE

CUMPLIMIENTOAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Disminuir los índices de abandono escolar del 21.5 % al 20% en el ciclo escolar 2014/2015

3.- Identificar y generar los

proyectos para combatir el

abandono escolar

Generar propuestas de proyectos que den solución a la problemática del abandono escolar

- Docentes- Administrativos- Directivos

05/Febrero/2015

Desarrollar los proyectos definidos para disminuir al abandono escolar


Del 10 al 14/Febrero/201

5

Involucrar a la comunidad (padres de familia, alumnos y ex alumnos) en proyectos contra el abandono escolar


03/Marzo/2015

11Nombre del programa: Incrementando la eficiencia terminal de los alumnos del C.B.T. a. No. 125Prioridad 3: EFICIENCIA TERMINALObjetivo del programa: Lograr que los estudiantes inscritos en el plantel concluyan sus estudios de Nivel Medio Superior


CRONOGRAMAFECHA DE

CUMPLIMIENTOAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL



Huamuxtitlán, Gro.

Incrementar en 2% la eficiencia terminal en el ciclo escolar 2014-2015

1.- Implementar el programa de tutorías a los alumnos con bajo

rendimiento

Aplicar el programa de tutorías

- Director- Coord. Tutorías- Tutores- Docentes


Realizar la detección de alumnos en situación de riesgo

- Responsable del SIAT

- Depto. Serv. Esc.- Coord. Tutorías- Tutores


Dar a conocer a los padres de familia el tutor asignado a sus hijos.

- Director- Coord. Tutorías- Tutores


2.- Apoyar a los alumnos que

presenten bajo rendimiento escolar

Canalizar a los alumnos con bajo rendimiento escolar a asesorías académicas en las asignaturas donde presentan bajos promedios

- Coord. Tutorías- Tutores- Docentes- Depto. Acad. Y

Comp.- Subdirección

Técnica


Informar a los padres de familia mediante reuniones, sobre la situación escolar de sus hijos

- Director- Responsable del

SIAT- Trabajadora social- Depto. Serv. Esc.- Coord. Tutorías- Tutores


Dar seguimiento a los alumnos que reciben asesorías académicas

- Subdirección Técnica

- Depto. Acad. Y Comp.

- Resp. Del SIAT- Coord. Tutorías- Tutores


12Nombre del programa: Incrementando la eficiencia terminal de los alumnos del C.B.T. a. No. 125Prioridad 3: EFICIENCIA TERMINALObjetivo del programa: Lograr que los estudiantes inscritos en el plantel concluyan sus estudios de Nivel Medio Superior



Huamuxtitlán, Gro.


CRONOGRAMAFECHA DE

CUMPLIMIENTOAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Incrementar en 2% la eficiencia terminal en el ciclo escolar 2014-2015

3.- Atender por medio de la oficina

de orientación educativa a los alumnos con problemas de

conducta y ausentismo

Detectar a los alumnos con problemas de conducta y/o ausentismo

- Trabajadora social- Docentes- Resp. del SIAT- Tutores


2015

Informar sobre el ausentismo de los alumnos a los tutores y padres de familia

- Trabajadora social- Docentes- Resp. del SIAT- Tutores


2015

Tener comunicación permanente con los padres de familia para reportar avances

- Coord. Tutorías- Resp. del SIAT- Trabajadora social- Tutores


2015

Realizar un análisis de comparación de los resultados obtenidos

- Directivos- Docentes- Administrativos

Julio 2015

13

Nombre del programa: Mejorando las instalaciones y equipo del C.B.T. a. No. 125Prioridad 4: PROGRAMA PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE INSTALACIONES Y EQUIPOObjetivo del programa: Contar con un programa preventivo y correctivo de instalaciones y equipo en la institución.

CRONOGRAMAFECHA DE A S O N D E F M A M J J



Huamuxtitlán, Gro.META LINEA DE

ACCIÓNACTIVIDADES RESPONSABLE G

OEP

CT

OV

IC

NE

EB

AR

BR

AY

UN

UL

CUMPLIMIENTO

Contar con espacios educativos de calidad

1.- Acondicionar 12 aulas de clases

Equipar las aulas con butacas en buenas condiciones de acuerdo al número de alumnos por grupo

- Subdirección administrativa

- Depto. Rec. Mat.- Ofic. Mant.- Ofic. Infraest.

Julio/2015

Sustituir los pintarrones deteriorados por nuevos

- Dirección- Subd. Admin.- Depto. Rec. Mat.- Depto. Rec. Fin.- Ofic. Infraest.

Julio/2015

Habilitar el funcionamiento de los 8 aires acondicionados para las aulas de clase.


Julio/2015

2.- Contar con un plantel con

instalaciones limpias y seguras

Pintar las aulas didácticas - Subd. Admin.- Depto. Rec. Mat.- Ofic. Mant.- Ofic. Infraest.- Asesores- Alumnos

Julio/2015

Dar mantenimiento a equipos diversos de los laboratorios de computo y de usos múltiples

- Depto. Rec. Mat.- Ofic. Mant.- Ofic. Infraest.- Resp. De lab.

Junio/2015

Rehabilitar el piso de los aulas didácticas


Julio/2015

Rehabilitar las canchas deportivas

- Dirección- Subd. Admin.- Depto. Rec. Mat.- Ofic. Infraest.

Julio/2015

14 Nombre del programa: Mejorando las instalaciones y equipo del C.B.T. a. No. 125Prioridad 4: PROGRAMA PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE INSTALACIONES Y EQUIPOObjetivo del programa: Contar con un programa preventivo y correctivo de instalaciones y equipo en la institución.



Huamuxtitlán, Gro.

META LINEA DE ACCIÓN

ACTIVIDADES RESPONSABLE

CRONOGRAMAFECHA DE

CUMPLIMIENTOAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Contar con espacios educativos de calidad

3.- Rehabilitar los baños de la institución para

que sean funcionales

Corregir el sistema de la bomba de agua


Julio/2015

Cambiar la cañería de los escusados y lavabos que se encuentren deteriorados


Julio/2015

Cambiar los escusados y mingitorios que se encuentren en mal estado


Julio/2015

Rehabilitar las puertas de las instalaciones sanitarias


Julio/2015

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