Segundo periodo Julio 13 – Septiembre 18

Contenidos Desempeños

Indicadores

desempeño

Actividades

PRODUCCION TEXTUAL

Combinaciones: bl, br, cr, cl, fr , fl, gl, gr, pl , pr, tl ,tr, dr.

Diminutivo, aumentativo

Numero plural y singular

Interpretación de un texto por medio de preguntas

Ética de la comunicación

Afiche

8. Lee, escribe e interpreta textos con las combinaciones.9. Realiza descripciones cortas utilizando las cualidades.10. Clasifica las palabras

según el número (singular y

plural) y escribe el

aumentativo y diminutivo de

ellas.

11. Interpreta textos a partir

de unas preguntas formuladas

8.1. Leer y escribir correctamente al dictado.8.2. Realizar textos cortos con las combinaciones vistas.9.1 Escribir descripciones cortas de personas, animales u objetos.9.2 Describir laminas sencillas10.1 Escribir el aumentativo y diminutivo de un sustantivo dado.10.2 Identificar el número en una lista de palabras.11.1 leer comprensivamente el texto dado.11.2 Elaborar un afiche.

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Contenidos Desempeños

Indicadoresdesempeño Actividades

PENSAMIENTO NUMERICO

La centena Números hasta el

999

Relaciones de orden Adiciones

reagrupando Sustracciones

desagrupando Problemas

matemáticos

8. Identifica números de tres cifras con su escritura en letras

8.1 Leer y escribir números de tres cifras.8.2 Identificar las centenas en números.8.3 Ordenar números de mayor a menor.8.4 Escribir el número anterior y siguiente de un número dado.

PENSAMIENTO GEOMETRICO

Figuras simétricas

Perímetro Organización de

datos

9. Realiza adiciones y sustracciones con números de 3 cifras

10. Resuelve problemas de adición y sustracción.

11.Reconoce figuras simétricas y halla el perímetro de estas.

9.1 Realizar adiciones y sustracciones siguiendo el algoritmo indicado.9.2 Colocar los términos de la + y la – 10.1 Resolver problemas que necesiten de la adición y la sustracción10.2 Formular problemas de adición y sustracción11.1 Identificar el eje de simetría.11.2 Elaborar figuras simétricas 11.3 Hallar el perímetro de una figura11.4 Recolectar y organizar datos

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Contenidos Desempeños

Indicadoresdesempeño Actividades

ENTORNO VIVO Los otros seres

vivos Las plantas Características de

las plantas Las partes de la

planta y su función

Utilidad y cuidado de las plantas

Los alimentos

7. Identifica y nombra las características, utilidad y cuidados de las plantas.

7.1. Reconocer las características de las plantas herbarios. 7.2. Clasificar las plantas según su utilidad7.3 Explicar a partir de sus conocimientos cómo y por qué se deben cuidar las plantas, los beneficios que nos brindan las plantas medicinales.

8.1. Realizar

8. Reconoce el ciclo de la vida de las plantas mediante la observación realizada en la germinación..

9. Conoce el origen de los alimentos y la importancia que tiene una correcta manipulación de los mismos.

germinación de plantas8.2 Observar y registrar datos de las germinaciones.

9.1. Reconocer la importancia que tiene una alimentación balanceado en el ser humano.9.2. Clasificar alimentos según su origen

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nota: Papitos: teniendo en cuenta que los cuadernos de Castellano y Matemáticas ya se están acabando, les solicitamos comprar los dos nuevos para el segundo semestre.Recuerden que los cuadernos son de 100 hojas y cuadriculados.

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Contenidos Desempeños Indicadoresdesempeño

Actividades

RELACIONES CON LA HISTORIA Y LA CULTURA

El barrio Lugares del

Barrio La calle del

barrio Los oficios y

las profesiones

RELACIONES ETICO POLITICO

7. Identifica las características del barrio en el cual habita, con relación a otros.

8. Destaca la función que desempeña cada

7.1. Plantear en forma oral y escrita alternativas a las problemáticas del entorno en el cual habita (barrio) 7.2. Valora la utilidad de los diferentes lugares de mi barrio.7.3. Reconocer la importancia del entorno que lo rodea estableciendo compromisos para su cuidado,

8.1. Valorar las actividades laborales que desempeñan las

Mi ciudad Normas viales

una de las personas que trabaja en comunidad.

9. Reconozco y valoro la importancia y la utilidad de algunas normas de transito

personas en mi comunidad.8.2 Diferenciar los oficios y las profesiones de la comunidad.

9.1 Identificar las características de la ciudad en que vivo.

9.2 Plantear en forma oral y escrita normas ciudadanas y de transito a seguir en situaciones presentadas.

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Contenidos Desempeños

Indicadores

desempeñoActividade

s Jesús nos habla del

padre Dios

Jesús paso haciendo el

bien

Jesús da su vida

María en la vida de

Jesús

La oración

5. Reconoce en la persona de Jesús el rostro de amor y misericordia de Dios.

6. Identifica algunas personas que dan testimonio de Dios con el ejemplo de su vida.

5.1 Entiende porque el hijo de Dios nació de una mujer.5.2 Comprender porque Jesús nos enseña a llamar a Dios Padre.

6.1 Aceptar la invitación de Jesús a vivir como hermanos 6.2 Aprender a comunicarse con su padre Dios a través de la oración.

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Contenidos Desempeños

Indicadores

desempeño

Actividades

Block de notas Iniciar bloc de notas

Conformación de la

ventana

Fuente y tamaño de

fuente

Desplazamiento con

flechas

4. Identifica, analiza, compara y establece diferencias y semejanzas entre los componentes de la aplicación bloc de notas

5. Usa con responsabilidad las herramientas tecnológicas

4.1 Elaborar escritos que le permiten socializar sus ideas de manera creativa y dinámica.5.1 Utilizar el bloc de notas e identificar los elementos que conforman su entorno de trabajo permitiéndole la organización de textos a través del

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Contenidos Desempeños

Indicadores

desempeño

Actividades

Numbers 1- 20

The colors

The animals

What color is it?

5. Identifica y pronuncia adecuadamente el vocabulario sobre números, colores y animales en ingles.

6. Formula preguntas del tipo “what is it?” Utilizando el nuevo vocabulario aprendido en el periodo.

5.1. Pronunciar y reconocer los números del 1 al 205.2. Pronunciar y escribir correctamente los colores primarios y secundarios5.3 Identificar los animales correspondientes al tema.

6.1 Usar expresiones cotidianas sencillos para hacerse entender (What is it?)6.2 Responder adecuadamente a las preguntas dadas.

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Contenidos Desempeños

Indicadoresdesempeño Actividade

s MI ENTORNO : LA

BELLEZA DEL ENTORNO DE MI COLEGIO

Utilización de los espacios escolares

Conservación y cuidados del entorno.

Sentido de pertenencia

Cuido de los enseres personales

Sentido de la autodisciplina.

3. Reconoce la importancia de estudiar en un ambiente sano y agradable para un mejor aprendizaje

3.1. Admirar valorar y cuidar su entorno escolar.

3.2 Relacionar los espacios con su funcionalidad

3.3 Utilizar y cuidar adecuadamente los espacios escolares