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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 128
PROGRAMA ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUAPROGRAMA ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUACICLO ESCOLARCICLO ESCOLAR
2011-20122011-2012
FRESNO NICHI, MÉXICO, AGOSTO 2011.DATOS GENERALES
Unidad Educativa: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 128.
Ubicación: Fresno Nichi, San Felipe del Progreso.
Entidad Federativa: México
Dirección del Plantel: Carretera Santa Ana Nichi -Toluca, km.3
Teléfono: 01 (712) 5965706
Fax: no cuenta
Correo electrónico: [email protected]
ÍNDICE
2
Pág.
Datos generales 2
Diagnostico 4,5,6
Indicadores Educativos 7
Recursos humanos 8
Contenidos acadêmicos 9
Visión – Misión – Valores institucionales 10
Identificación de prioridades 11
Proyectos 12
Atención a la demanda y cobertura 13 , 14
Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación 15
Relación con padres de familia, alumnos y sector productivo 16
Recursos materiales del plantel 17,18 ,19
Iniciativas para la mejora del aprendizaje 20
DIAGNOSTICO3
FORTALEZAS:
Se tienen 9 docentes certificados; 1 en ingles, uno en plantas y siete en impartición de cursos.
Se cuenta con 42 docentes y administrativos: 1 maestro en ciencias, 25 tienen licenciatura, 1
TSU, 10 Técnicos NMS, 2 con secundaria y 3 con primaria (18 perfiles profesiográficos).
Cinco docentes están en el Programa del Estimulo a la Beca al Desempeño Académico 2011.
Se tiene participación en las Semanas de Ciencia y Tecnología, Uso Racional e Inteligente del
Agua y de Cultura Forestal.
Se promueven los servicios de Educación no Formal a Productores.
Se cuenta con Normas Técnicas de Competencias Laborales.
Se opera el Programa de Servicio Social
Se brinda a la población cercana al plantel Asistencia y Asesoría Técnica
Se impulsa el Programa de Economía de Traspatio
Se opera el Programa Operativo Rural (PER).
El plantel cuenta con 11 aulas, 2 talleres, 1 laboratorio de Física, Química y Biología, 2 salas de
computo en buenas condiciones (adaptadas), un sector pecuario con porcinos, ovinos y conejos.
Se cuenta con el servicio de Internet en las dos salas de computo
Se tiene un tractor con sus implementos agrícolas.
Se operan los Programas Institucionales (Transparencia y Combate a la Corrupción, Jornadas de
Rendición de Cuentas, Construye – T, PAD, SIAT).
Se continua trabajando con el programa de ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato
17 Docentes han concluido el diplomado de formación docente, impartido por PROFORDEMS;
1ª., 2ª y 3ª.generación
Actualmente 7 docentes están cursando PROFORDEMS, 5º generación.
4 docentes se encuentra en proceso de tomar el curso de inglés aula-impúlsate
OPORTUNIDADES:
El personal docente del plantel está dispuesto a la superación profesional y a la actualización en
las áreas de acuerdo a las asignaturas que cada uno de ellos imparte.
Estamos en proceso de ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato
Se practica la agricultura protegida (producción de jitomate).
Programa de becas para el sistema escolarizado y Mixto (oportunidades, de EMS, de Pasantía y el
programa de becas Impulsa - t).
4
Se cuenta con 3 Escuelas de Nivel Superior en el Municipio.
10 docentes están en proceso de certificación en CERTIDEMS
Se brindan oportunidades a los docentes que no están titulados, para que realicen el trámite de
titulación.
Se opera en el plantel el Programa “TUTORES COMUNITARIOS DE VERANO” con el acuerdo
DGETA - CONAFE
DEBILIDADES
El 40 % de los docentes tienen deficiencias pedagógicas
El 16.67 % de los docentes son pasantes a nivel licenciatura.
No hay fluidez en los medios de información, por la orografía y topografía en la zona en que está
ubicado el plantel
No se cuenta con personal suficiente de informática, para dar atención a dicha área.
Deficiencias académicas de los alumnos de nuevo ingreso
No hay iniciativa de investigación educativa
El 40 % de los padres de familia muestran interés en el proceso educativo de sus hijos
Las 11 aulas se encuentran en condiciones adecuadas, pero las puertas y pintarrones están en
regulares condiciones.
Parte de la red eléctrica del plantel requiere de mantenimiento.
Las instalaciones de los laboratorios están en condiciones regulares, pero carecen de
instrumental, reactivos, equipo y aparatos electrónicos, así como de un técnico laboratorista que
lo atienda.
No se cuenta con suficiente personal capacitado en Normas Técnicas de Competencia Laboral.
La agricultura que se practica en los terrenos de la institución es de temporal (siembra de avena
y maíz)
Falta de un proceso automatizado de información académica.
Personal multifuncional.
AMENAZAS:
En los últimos años se ha incrementado el desempleo y la emigración, debido a la falta de empleo
local, municipal y estatal.
Las condiciones climáticas de la zona no permiten el establecimiento de cultivos redituables
Los terrenos del plantel, todos son de temporal, por ello no hay desarrollo tecnológico
En el sistema mixto, únicamente se ofrece la carrera de Técnico Agropecuario.
5
Servicio de transporte muy caro.
Creación escuelas del Nivel Medio Superior en la zona de influencia
Este es un punto que particularmente nos afecta debido a que se diversificó la oferta de
Bachillerato en la región y en las comunidades donde tradicionalmente teníamos la preferencia
de los jóvenes de Secundaria ahora ya cuentan con una opción de Nivel Medio Superior.
El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 128 de Fresno Nichi, San Felipe del
Progreso, Estado de México fue la primera opción de Nivel Medio Superior en el Municipio fuera
de la Cabecera Municipal hace 30 años (1981) y nuestra zona de influencia también incluía a gran
parte de municipios colindantes tales como Ixtlahuaca, Almoloya de Juárez y Villa Victoria los
cuales solo contaban con este servicio en las cabeceras.
Mapa 1
Hace un poco más de quince años se autorizó una Escuela Preparatoria Oficial en la comunidad
de Santa Ana Nichi a 4 Km de nuestra comunidad y a partir de ésta en los años siguientes se
crearon extensiones en otras poblaciones aledañas y que a la fecha ya cuentan con clave.
6
Para el Ciclo Escolar 2009- 2010 el mapa de Instituciones del Nivel Medio Superior ( Mapa 1)
muestra en una zona de alrededor de 15 kilómetros las siguientes escuelas:
SUBSISTEMA COMUNIDADES
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL DEL ESTADO
DE MEXICO
Emilio Portes Gil
Santa Ana Nichi
San Pedro el Alto
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
MEXICO ( Educación a distancia)Cuadrilla Vieja
COLEGIO DE ESTUDIOS TECNICOS Y
CIENTIFICOS DEL ESTADO DE MEXICOSanta Ana Ixtlahuaca
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION
TECNOLOGICA AGROPECUARIAFresno Nichi
En el Municipio de San Felipe del Progreso donde nos encontramos enclavados existian también
en la cabecera (a 17 km) y localidades aledañas: 1 CECYTEM, 1 PREPARATORIA PARTICULAR y 1
PREPARATORIA ANEXA A LA NORMAL.
Con la Política establecida por las autoridades municipales y estatales se incrementaron en un
100% en el ciclo Escolar 2011-2012 la cobertura en el Nivel Medio Superior sobretodo en el área
de influencia de nuestro Plantel (Ver mapa 2) lo que nos afecta en los indicadores de matricula ya
que aprobaron un CBT en la comunidad de San Miguel La Labor que nos aportaba el 30% de la
Matricula de Nuevo Ingreso y en el presente Ciclo una Preparatoria Oficial en la Comunidad de
San Antonio de las Huertas que nos proveía de alrededor del 20% de las Matricula de Inicio, solo
para ejemplificar la afectación que tuvimos basta decir que derivado de la Convocatoria de
Ingreso al Medio Superior de los 103 Municipios captamos en preinscripción 90 jóvenes que
presentaron el examen y ya contaban con su registro, asi pues, anuncian en agosto del presente
que se apertura la Preparatoria Oficial de San Antonio de las Huertas e inmediatamente
perdimos contacto con 20 jóvenes provenientes de esa comunidad y al establecer comunicación
con ellos nos dan a conocer su decisión de no inscribirse con nosotros por contar ya con una
escuela en su comunidad. De igual forma sucedió en otras comunidades de la zona de Influencia 7
reducida a 15km alrededor (Ver mapa 2) Así Las Comunidades del Municipio de San Felipe del
Progreso: San Lucas Ocotepec, Emilio Portes Gil, San Nicolás Guadalupe, San Jerónimo Boncheté,
San Pedro el Alto, San Miguel La Labor, Santa Ana Nichi y San Antonio de las Huertas ya cuenta
con Instituciones de Nivel Medio Superior sin contar las 5 restantes al NE del Municipio. Villa
Victoria Municipio colindante al SE estableció una Preparatoria Oficial en la Comunidad del
Cerrillo (5 Km) y Almoloya de Juárez estableció otra en la Comunidad de San Marcos ( 13 km)
Mapa 2
En las pasadas campañas electorales el Gobernador electo se comprometió a establecer un
CONALEP en la comunidad de Dolores Hidalgo (14 km).
Sin duda asumimos el reto de competencia de Educación Tecnológica de Nivel Medio con calidad,
sólo que con las grandes inversiones en infraestructura y equipamiento con que viene
acompañadas estas escuelas, tendremos que redoblar esfuerzos para competir en estos rubros y
ser un opción atractiva a los jóvenes de nuestra región.
8
INDICADORES EDUCATIVOS
En los dos últimos ciclos escolares, el comportamiento que han tenido los indicadores educativos en el
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 128, sistema escolarizado, es el siguiente:
INDICADORESCICLOS
2009 - 2010LOGRADO ESTIMADO
2010 - 2011
LOGRADO ALCANZADO
PRELIMINAR 2010 - 2011
ACADEMICOSAprobación 53.67 67.61 71.69
Eficiencia terminal 65.60 67.16 67.16
Deserción total 0.63 6.80 13.92
Alumnos con tutorías 100 100 100.00
Alumnos por computadora con acceso a internet 8.39 8.13 8.13
Libros por alumno 13.99 14.56 14.72
DE COBERTURAUtilización de la capacidad física del plantel 72.5 70.23 70.23
Alumnos por salón de clases 29 28.09 28.09
Crecimiento de la matricula 0.63 - 3.13 - 3.13
SOBRE DOCENTESActualización del personal docente 59.26 71.43 64.52
Docentes que diseñan secuencias didácticas 65.22 69.23 82.61
Docentes con formación profesional acorde a la
asignatura que imparten
78.26 67.86 61.29
Personal docente titulado(educación superior) 59.26 57.14 45.16
Participación de docentes en planeación
curricular
100 92.86 74.19
Alumnos por docente 13.87 11.04 9.97
Una vez concluido el ciclo escolar 2010 – 2011 y revisando a detalle los indicadores académicos, se
procede a realizar un comparativo de resultados logrados (2009 – 2010 y 2010 – 2011). En lo que
respecta a la aprobación ha ido en incremento con 18.02 puntos porcentuales, sucede esto debido a la
serie de actividades implementadas por los docentes y el cuerpo directivo en brindar una mejor atención
a la comunidad estudiantil. La eficiencia terminal; es uno de los indicadores prioritarios, este indicador
va en incremento, en este ciclo escolar aumento 1.56 puntos porcentuales con respecto al ciclo anterior.
9
Otros de los indicadores que afectan el nivel medio superior es la deserción; en nuestro plantel ha ido en
incremento (sistema 13.92%), esto se debe a la poca captación de nuevo ingreso 2011 – 2012, pero si
checamos los datos de matrícula del ciclo escolar 2010 – 2011 de inicio y número de estudiantes que
terminaron, el índice de deserción es del 9.1 % ( matricula de inicio 309, concluyeron 281 estudiantes).
Como complemento a estos indicadores, tenemos que cada alumno del C.B.T.a. No. 128., le corresponde
15 libros como fuente de información para complementar su formación académica y este rubro ha ido
en incremento, por las diversos apoyos por parte de instituciones educativas, gubernamentales y
privadas.
El apartado de indicadores de cobertura, como plantel nos vemos afectados por el indicador del
crecimiento de la matricula; en estos últimos dos ciclos escolares ha disminuido de manera significativa;
la causa principal de esta situación es el incremento en la apertura de escuelas de Nivel Medio Superior
en el área de influencia (cinco escuelas mas), La matricula que egresa del nivel básico no varia mucho
con respecto a ciclos anteriores, pero con la apertura de mas escuelas, ésta se distribuye ahora de 2 a 7
escuelas, por lógica la matricula ha tendido a la baja. Nuestro compromiso es buscar estrategias que nos
permitan lograr una mejor captación de estudiantes y también que nos permitan retener la matricula.
En lo que respecta a los indicadores sobre docentes; en este ciclo escolar nuestros resultados han sido
bajos; nosotros consideramos que es por capturar mal 1 dato (número de docentes de tiempo completo
frente a grupo 26, realmente son 11), personas con clave docente que no están frente a grupo, y por los
movimientos que se han presentado en la planta docente. Sin embargo hemos logrado incrementar el
porcentaje de docentes que elaboran secuencias didácticas en 13.38 puntos porcentuales; aun así
seguiremos con el compromiso de replantear estrategias que nos ayuden a mejorar estos indicadores.
RECURSOS HUMANOS
En cuanto a recursos humanos, el plantel cuenta con 29 docentes: 20 de ellos están frente a grupo, 9
realizan únicamente actividades administrativas; el 76 % son titulados a nivel licenciatura y el 24 % no
están titulados; varían estos datos con respecto al ciclo escolar 2010 – 2011, debido que durante el 2010
10
se motivo el 10 % del personal no titulado en realizar los trámites correspondientes para la obtención de
su cedula profesional, de esta manera se logra el incremento del porcentaje de personal docente
titulado. Del total de docentes frente a grupo; el 85 % de ellos tienen formación profesional acorde a la
asignatura que imparten, el 80 % de los docentes han tomado cursos de actualización, el 85 % de los
docentes frente a grupo, tuvo participación en la planeación curricular y en el diseño de secuencias
didácticas. También cuenta con 13 personas con plaza administrativa y que laboran en las diferentes
áreas del plantel.
CONTENIDOS ACADÉMICOS
El Consejo Técnico Académico convoca a reunión al inicio de cada semestre para definir acciones y
establecer acuerdos que permitan una mejora continua en los indicadores educativos, el que hacer
docente, en las actividades de enseñanza y aprendizaje significativo, así como atender las actividades
institucionales de acuerdo a la normatividad y plan de trabajo semestral.
En el programa Construye – T, tutorías y asesorías grupales participan 10 docentes durante el ciclo
escolar 2010 – 2011, con el firme propósito de fortalecer el servicio educativo que se brinda a los
usuarios..
Las necesidades de capacitación son pedagógicas y didácticas por lo que los espacios ínter-semestrales
se destinan para llevar a cabo estas actividades en el plantel o fuera de ella. Así mismo el personal
participa en los cursos programados por la coordinación estatal, DGETA y la SEMS (Programa de
Formación Docente); ya que estamos consientes que la actualización docente es la carta fundamental
para tener un desempeño nutrido en el proceso educativo, con ello día con dia mejoramos el servicio
que ofrecemos a la sociedad.
De acuerdo al Programa Sectorial de Educación 2007 – 2012, su política educativa es prioritaria para el
nivel medio superior dado a la importancia que tiene este nivel para la población escolar (16 – 18 años) y
es el trampolín fundamental para fortalecer la formación profesional de la juventud para su ingreso al
nivel superior que representa el 61 % de la población (reporte de INEGI 2010). Uno de los objetivos
fundamentales del plantel es fortalecer las capacidades de la población mediante la provisión de una
educación de calidad, misma que comprende los rubros de cobertura, equidad, eficacia, eficiencia y
11
pertinencia; estos criterios son útiles para comprobar los avances de un sistema educativo, pero deben
verse también en el desarrollo de los estudiantes, de los requerimientos de la sociedad y de las
demandas del entorno regional y nacional. Una educación de calidad se logra atendiendo e impulsando
el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales, en los ámbitos intelectual, afectivo, artístico y
deportivo, al tiempo que se fomentan los valores que aseguren una convivencia social solidaria y se
prepara para la competitividad y exigencias del nivel superior y del campo laboral.
Después de haber hecho el análisis de los resultados obtenidos en el ciclo escolar 2010 – 2011, por
consenso del cuerpo directivo, hacemos la propuesta que durante el ciclo escolar 2011 - 2012, vamos a
operar los proyectos institucionales que permitan mejorar los indicadores educativos, tales como
Atención a la demanda y cobertura, Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación,
Relación con padres de familia, alumnos y sector productivo, Recursos materiales del plantel,
Iniciativas para la mejora del aprendizaje, hacemos el compromiso de exponerlos ante la comunidad
escolar, con la finalidad de enriquecerlos y lograr los mejores resultados. Con el desarrollo de los
proyectos institucionales, vamos a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrecemos y con ello los
estudiantes podrán incorporarse con mayor facilidad en el nivel superior y en el ámbito laboral. Para
lograr lo antes expuesto es de suma importancia trabajar en equipo, así mismo involucrar a los padres
de familia, alumnos y la misma comunidad.
12
MISIÓN
SOMOS UNA INSTITUCIÓN DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR QUE OFRECE SERVICIOS EDUCATIVOS BASADOS
EN VALORES FUNDAMENTALES, CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, HUMANÍSTICOS Y TECNOLÓGICOS, QUE
CONTRIBUYEN A LA BÚSQUEDA CONSTANTE DE LA CALIDAD, COADYUVANDO A QUE NUESTROS
EGRESADOS SE INCORPOREN AL NIVEL SUPERIOR Y AL SECTOR PRODUCTIVO, ASI MISMO
COLABORAMOS EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD MEDIANTE LA ASISTENCIA Y CAPACITACIÓN
TÉCNICA FORTALECIENDO SUS ÁREAS PRODUCTIVAS.
VISIÓN
SEREMOS UNA INSTITUCIÓN DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR CON EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
COMUNIDAD COMO PROMOTORES DE EL RESPETO, LA HONESTIDAD Y LA RESPONSABILIDAD, COMO
VALORES FUNDAMENTALES; ADEMÁS CON LA SUPERACIÓN CONSTANTE DE NUESTROS TRABAJADORES,
PROPICIAREMOS LA FORMACIÓN DE HOMBRES Y MUJERES LIBRES COMPROMETIDOS CON MÉXICO.
VALORES INSTITUCIONALES
RESPETO HONESTIDAD RESPONSABILIDAD
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IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES
Con referencia a los acuerdos tomados en la reunión estatal de directivos del nivel medio superior en
Agosto 2011, en la coordinación de enlace operativo: Con los resultados obtenidos en el SIGEEMS, El
Diagnostico de la problemática actual del plantel y con las opiniones del personal que labora en la
institución y con una decisión unánime se define trabajar con cinco proyectos en orden de importancia:
1. Atención a la demanda y cobertura
2. Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación
3. Relación con padres de familia, alumnos y sector productivo
4. Recursos materiales del plantel
5. Iniciativas para la mejora del aprendizaje
En el transcurso del ciclo escolar 2011 – 2012, vamos a operar los proyectos con la plena seguridad de
lograr las metas especificadas y como resultado vamos a fortalecer la calidad de servicio que ofrecemos
y con ello los estudiantes podrán con mayor facilidad incorporarse en el ámbito laboral y en el nivel
superior.
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PROYECTOS EDUCATIVOSPROYECTOS EDUCATIVOS2011-20122011-2012
Denominación del Programa: ATENCIÓN A LA DEMANDA Y COBERTURA.
Objetivo General: Proponer acciones para la mejora de los indicadores educativos durante el ciclo escolar 2011-2012.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMA2011 2012
ORGANIZACIÓN RECURSOS
AGO
SEP
OCT
NO
V
DIC
ENE
FEB
MA R ABR
MA Y JUN
JUL
Con los resultados de la evaluación continua proponer alternativas para disminuir el índice de reprobación
Hacer un concentrado de los estudiantes reprobados al termino de cada periodo de evaluación
Encuesta Aplicar una encuesta por alumno de las posibles causas de reprobación
Subdirección Técnica, Depto. Servicios Escolares y Depto. Académico y Competencias
$ 400.00
Brindar atención personalizada a los estudiantes reprobados a través de actividades especificas
Actividades remédiales
Cinco actividades remédiales para los estudiantes con problemas de reprobación y un informe de resultados
$ 300.00
Convocar a los padres de familia de los estudiantes reprobados por la oficina de orientación educativa
Reunión 4 reuniones con padres de familia $ 200.00
Hacer el diagnostico de los estilos de aprendizaje de los alumnos de nuevo ingreso
Aplicar una encuesta de los estilos de aprendizaje a los estudiantes
Encuesta 80 encuestas por aplicar a los estudiantes $ 300.00
Hacer un análisis de los resultados obtenidos de la encuesta aplicada y publicarlos al interior del plantel.
Análisis de resultados
1 análisis de resultados e informe para los docentes $ 100.00
Operar el Programa de Tutorías Académicas
Dar a conocer el Programa de Tutorías a todos los tutores de los grupos académicos
Programa de Tutorías
1 ejemplar del Programa de Tutorías entregado a cada uno de los tutores.
$ 500.00
Convocar a los tutores, para dar seguimiento al programa de Tutorías
Reunión 4 reuniones con los tutores académicos $ 300.00
Denominación del Programa: : ATENCIÓN A LA DEMANDA Y COBERTURA. Objetivo General: Proponer acciones para la mejora de los indicadores educativos durante el ciclo escolar 2011-2012.
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ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMA2011 2012
ORGANIZACIÓN RECURSOS
AGO
SEP
OCT
NO
V
DIC
ENE
FEB
MA R ABR
MA Y JUN
JUL
Homogenizar y hacer mas sistemático el trabajo docente
Unificar criterios para utilizar documentos que respalden el trabajo docente
Formatos
1 formato de Planeación didáctica F1 y F21 formato de Plan de evaluación2 formatos de Estadísticas por asignatura
Subdirección Técnica, Depto. Académico y Competencias y Depto. Servicios Escolares
$ 1000.00
Supervisar la entrega oportuna de la información de cada docente
Formato seguimiento
2 informes sobre la concentración de la información del trabajo docente
$ 200.00
Aplicar encuestas a los estudiantes sobre el trabajo docente.
Encuesta aplicada
40 encuestas aplicados a estudiantes y elaborar 1 informe
$ 450.00
Evaluar el trabajo docente en coordinación con el Consejo Técnico Académico
Evaluación 1 análisis de información elaborados sobre evaluación docente e informes.
Subdirección Técnica, Depto. Servicios Escolares , Consejo Técnico Académico y el Depto. Académico y Competencias
$ 100.00
Motivar a la comunidad Estudiantil y docentes por meritos académicos y deportivos
Entregar reconocimientos a estudiantes y docentes
Reconocimientos
3 reconocimientos entregados a docentes 18 reconocimientos entregados estudiantes.
Dirección y las dos subdirecciones $ 2000.00
Denominación del Programa: RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN Objetivo General: Promover la actualización docente de los profesores del plantel durante el ciclo escolar 2011-2012.
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ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMA2011 2012
ORGANIZACIÓN RECURSOS
AGO
SEP
OCT
NO
V
DIC
ENE
FEB
MA R ABR
MA Y JUN
JUL
Capacitar a los docentes en el diplomado de Competencias Docentes (profordems)
Preinscribir e inscribir a los docentes faltantes ante la DGETA para cursar el diplomado
Docentes7 docentes inscritos
5 docentes diplomados$ 100.00
Certificar a los docentes del Diplomado de competencias Docentes.
Preinscribir e inscribir a los docentes al Programa de Certidems
Docentes17 docentes inscritos
8 docentes certificados
Subdirección Técnica y el Depto. de Formación Docente
$ 300.00
Actualizar a los docente en “Desarrollo de Competencias Docentes” y en las TIC`s .
Convocar a todos los docentes a tomar los cursos – taller de actualización docente
Cursos 2 Cursos de actualización docente $ 2000.00
Certificar a los docentes de la carrera de T.I. en Tecnologías de la Información y Comunicación
Docentes 1 docentes certificados en el uso de las TIC`s $ 1000.00
Coordinar el proceso de evaluación docente (SLED)
Dar de alta a los docentes frente a grupo al programa SLED para su evaluación
Docentes 20 Docentes evaluados $ 500.00
Titulación de docentes pasantes de licenciatura
Convocar a los docentes pasantes de licenciatura a inscribirse en el proceso de titulación
Docentes 1 Docente titulado $ 50.00
Denominación del Programa: RELACIÓN CON PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO
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Objetivo General: Promover las actividades de Capacitación, Asistencia y Asesoría Técnica en la zona de influencia del plantel, para fortalecer la vinculación del sector productivo con la institución, durante el ciclo escolar 2011 – 2012.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMA2011 2012
ORGANIZACIÓN RECURSOS
AGO
SEP
OCT
NO
V
DIC
ENE
FEB
MA R ABR
MA Y JUN
JUL
Brindar Capacitación, Asistencia y Asesoría Técnica al sector productivo, mediante prestadores de Servicio Social.
Capacitar a los estudiantes de 5º semestre en el programa de servicio social.
Curso 1 Curso inductivo impartido de servicio social
Departamento de Vinculación y oficinas anexas.
$ 200.00
Ubicar a los prestadores de servicio social en las diferentes áreas, en función de las líneas de acción y de acuerdo a la normatividad
Estudiantes
90 Estudiantes inician, concluyen y entregan sus informes completos de servicio social.
$ 100.00
Entregar constancias de liberación de servicio social Constancias 90 Constancias entregadas $ 500.00
Establecer acuerdos de colaboración con diversas instituciones para fortalecer las actividades de vinculación
Acuerdos de colaboración 2 Acuerdos de colaboración $ 200. 00
Operar el Programa Seguimiento de Egresados
Aplicar una encuesta a los alumnos próximos a egresar
Encuestas 90 Encuestas aplicadas a estudiantes por egresar del plantel.
$ 200.00
Crear una base de datos de los alumnos egresados con datos personales y de su proyecto de vida.
Base de datos
1 Base de datos de Alumnos próximos a egresar $ 300.00
Procesar toda la información recopilada y elaborar el informe técnico.
Análisis 1 Análisis e informe técnico de resultados $ 350.00
Operar el programa PER-2011 haciendo uso del botiquín veterinario
Brindar Asistencia y Asesoría Técnica Productores 10 Asistencias Técnicas
5 Asesorías Técnicas $ 4,500.00
1-3Denominación del Programa: RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL
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Objetivo General: Mejorar espacios educativos que contribuyan a que el desarrollo de las actividades de aprendizaje y administrativas se realicen con calidad y calidez en el ciclo escolar 2011-2012.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD
DE MEDIDA
METAS
CRONOGRAMA2011 2012
ORGANIZACIÓN RECURSOS
AG O SEP
OC T NO V DIC
ENE
FEB
MA R ABR
MA Y JUN
JUL
Utilizar los Programas de Ahorro de Agua y Luz para acondicionar instalaciones hidráulicas y eléctricas, así como difundir su buen funcionamiento.
Difundir el ahorro de energía eléctrica y de agua.
TrípticosCarteles
300 trípticos distribuidos.30 carteles colocados
Subdirección Administrativa y Depto. De Recursos Materiales
$ 700.00
Reemplazar dispositivos eléctricos e hidráulicos para incrementar el ahorro.
Focos ahorradoresFotoceldasFlotadoresLlavesTubería
80 focos cambiados3 fotoceldas instaladas3 flotadores cambiados3 llaves cambiadas30 mts. De tubería cambiados/reparados
Subdirección Administrativa y Depto. De Recursos Materiales
$ 12,200.00
Utilizar el diagnóstico del plantel para el mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura.
Reemplazar o arreglar puertas en las aulas, laboratorios de computo/ química y oficinas edif. A ,C y D
Puertas
Chapas
10 puertas arregladas10 chapas reemplazadas/arregladas
Subdirección Administrativa y Depto. De Recursos Materiales
$ 5,000.00
Pintar aulas, laboratorios, talleres y oficinas de los edificios A,B,C,D,E,y F
Edificios 7 Edificios pintados
Subdirección Administrativa y Depto. De Recursos Materiales
$ 7,000.00
Reemplazo o Modificación de las pichanchas de las cisternas que abastecen de agua al taller de agroindustrias e invernadero y sector pecuario.
Pichanchas 2 pichanchas reemplazadas
Subdirección Administrativa y Depto. De Recursos Materiales
$1000.00
2-3Denominación del Programa: RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL
20
Objetivo General: Mejorar espacios educativos que contribuyan a que el desarrollo de las actividades de aprendizaje y administrativas se realicen con calidad y calidez en el ciclo escolar 201 1-2012.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD
DE MEDIDA
METAS
CRONOGRAMA2011 2012
ORGANIZACIÓN RECURSOS
AG O SEP
OC T NO V DIC
ENE
FEB
MA R ABR
MA Y JUN
JUL
Utilizar el diagnóstico del plantel para el mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura.
Ampliación de la red de agua potable al servicio médico humano
TuberíaAdaptadores, codos, reducción, llave de nariz, pegamento pvc.
15 m. de tubería pvc. instaladas2 adaptadores instalados10 codos de 90° instalados 1 reducción de 1” a ½ instalada1 llave de nariz de ½” instalada1 pegamento para pvc aplicado
Subdirección Administrativa y Depto. De Recursos Materiales
$700.00
Modificación de la red eléctrica de los salones del edificio f
CableContactosApagadoresChalupas cinta de aislar
6 contactos instalados 30m de cable instalados/cambiados1 cinta de aislar aplicada2 apagadores instalados5 chalupas instaladas
$300.00
Remplazo dispositivos en el sector pecuario Interruptor 1 interruptor trifásico
instaladoSubdirección Administrativa, Depto. De Recursos Materiales y Depto. De Sistemas de Producción e investigación.
$600.00
Mantenimiento al tractor
HidráulicoFiltrosMangueras
1 hidráulico para el arado instalado2 filtros para el sistema de aire instalado1 filtro para el aceite instalado2 mangueras para presión hidráulica instalado
$8000.00
3-3
21
Denominación del Programa: RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL Objetivo General: Mejorar espacios educativos que contribuyan a que el desarrollo de las actividades de aprendizaje y administrativas se realicen con calidad y calidez en el ciclo escolar 201 1-2012.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMA2011 2012
ORGANIZACIÓN RECURSOS
AGO
SEP
OCT
NO
V
DIC
ENE
FEB
MA R ABR
MA Y JUN
JUL
Utilizar el diagnóstico del plantel para el mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura, así como para el equipamiento y/o actualización de equipo o material didáctico del plantel.
Construcción de comederos para ovinos
Comederos 3 comederos construidosSubdirección Administrativa, Depto. De Recursos Materiales y Depto. De Sistemas de Producción e investigación.
$200.00
Modificación de la red de agua potable en el sector pecuario (sala de maternidad porcina)
Llaves de chupón, tubería, codos
6 llaves de chupón instalados12 m. de tubería galvanizada instalados20 codos instalados
$2500.00
Reemplazo de 450 metros cuadrados de plástico para el invernadero,
Plástico 650.00 kilos de plástico calibre 700 instalados 30,000.00
Denominación del Programa: INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE Objetivo General: Contribuir a la mejora de los indicadores de la Evaluación Nacional de logro Académico 2011-2012 del Plantel.
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ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMA2011 2012
ORGANIZACIÓN RECURSOS
AGO
SEP
OCT
NO
V
DIC
ENE
FEB
MA R ABR
MA Y JUN
JUL
Analizar los resultados de la Prueba Enlace 2011
Presentar los resultados de la Prueba Enlace 2011 a los docentes.
Presentación1 Presentación de Resultados ENLACE 2011
Dirección -o-
Debatir resultados de la Prueba ENLACE 2011
Acta
1 debate realizado
1 acta de conclusiones y compromisos
DirecciónSubdirección TécnicaConsejo Técnico Académico
-o-
Acercar a la comunidad Tecnológica a la experiencia ENLACE
Presentar a los jóvenes de tercer grado ¿Qué es la Prueba ENLACE?
Presentación1 Presentación ¿Qué es la Prueba ENLACE?
DirecciónSubdirección TécnicaConsejo Técnico Académico
-o-
Establecer compromisos con los jóvenes de tercer grado sobre la Prueba ENLACE 2012
Reunión 1 reunión con jóvenes de tercer grado
DirecciónSubdirección TécnicaDepto. Académico y de CompetenciasConsejo Técnico Académico
-o-
Realizar simulacros de la prueba ENLACE 2011 en línea con los jóvenes de tercer grado
simulacro 2 simulacros realizados
DirecciónSubdirección TécnicaDepto. Académico y de CompetenciasConsejo Técnico Académico
$ 600.00
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