PLAN DE CLASEAprende en casa II

Classroom

Nombre de la escuela: Amado Nervo No. 174

Nombre del docente: Jahali Madahi Huerta González

Asignatura: Español

Grado y grupo: 1º A, B, C Mes: Febrero Quincena: Del 15 al 28

Fecha Aprendizaje esperadoTítulo del programa

Club: Titulo del Proyecto

Tema: Reforzamiento Actividad Elementos de evaluación

Semana 1 Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares

De chile, mole y pozole…

Del dicho al hecho

El reforzamiento se da por medio

de la actividad en classroom y con

clase meet

Actividad 1: Lee la lectura de la página del libro de texto 237 "Las tierras flacas" para poder contestar las preguntas ¿Cómo se utilizan las palabras resaltadas?En la expresión "no ande buscándole tres pies al gato# ¡realmente se hace alusión a un gato trípode?¿Qué quiere decir la expresión "más hace una hormiga andando que un buey echado?Actividad 2: Lee los refranes de la página 241 del libro de texto y escribe en que situación social se puede utilizar (vida cotidiana).Actividad 3: En la página del libro de texto 243, forma y escribe un refrán y un dicho con las palabras presentadas.Actividad 4: Relaciona las expresiones y su interpretación con una línea (libro de texto pág. 245)Actividad 5: Realiza un tríptico de refranes, pregones y dichos (cuenta mucho la creatividad y presentación).

Lectura del libroOrtografíaRealizar la actividad según indicaciones Estén bien las actividades

Subir apuntes y actividades de los programas de aprende en casa 2

Semana 2

Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares

Paremiólogos en acción

Del dicho al hecho

El reforzamiento se da por medio de la actividad en classroom y con clase meet

Act. 1 Revisar el libro de texto de español pág. 239, observa las imágenes y contesta las preguntas de la sección para comprender mejor.Act. 2 Lee el texto Los de abajo (adaptación) Página del libro 239 y 240, contesta las preguntas.Act. 3 Revisa el mapa conceptual de acentuación de palabras para que posteriormente puedas realizar el ejercicio anexo.

OrtografíaRealizar la actividad según indicaciones Estén bien las actividades

Subir apuntes y actividades de los programas de aprende en casa 2

Adecuación curricular alumnos con BAP:

Anexo 3 (Word)

ANEXO 1. SEMANA 1

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes: Diciembre

NOMBRE DEL DOCENTE: Jahali Madahi Huerta González ASIGNATURA: Español

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1º A, B, C NOMBRE DEL TEMA: Del dicho al hecho DÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V: 15 de febrero

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA: Actividad 1: Lee la lectura de la página del libro de texto 237 "Las tierras flacas" para poder contestar las preguntas ¿Cómo se utilizan las palabras resaltadas?En la expresión "no ande buscándole tres pies al gato# ¡realmente se hace alusión a un gato trípode?¿Qué quiere decir la expresión "más hace una hormiga andando que un buey echado?Actividad 2: Lee los refranes de la página 241 del libro de texto y escribe en que situación social se puede utilizar (vida cotidiana).Actividad 3: En la página del libro de texto 243, forma y escribe un refrán y un dicho con las palabras presentadas.Actividad 4: Relaciona las expresiones y su interpretación con una línea (libro de texto pág. 245)Actividad 5: Realiza un tríptico de refranes, pregones y dichos (cuenta mucho la creatividad y presentación).

Evidencias de los trabajos en casa 2

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN:

Debe de tener fecha completa, título y nombre del alumno Para las evidencias de los trabajos Sin faltas de ortografía Fecha completaDatos bibliográficos Título Apunte y ejercicios por día

ANEXO 2. Semana 2

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes: Noviembre

NOMBRE DEL DOCENTE: Jahali Madahi Huerta González ASIGNATURA: Español

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1º A, B, C NOMBRE DEL TEMA: voces que invitan a leer DÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V: 26 de diciembre

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

Act. 1 Revisar el libro de texto de español pág. 239, observa las imágenes y contesta las preguntas de la sección para comprender mejor.

Act. 2 Lee el texto Los de abajo (adaptación) Página del libro 239 y 240, contesta las preguntas.

Act. 3 Revisa el mapa conceptual de acentuación de palabras para que posteriormente puedas realizar el ejercicio anexo.

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN: Debe de tener fecha completa, título y nombre del alumno Para las evidencias de los trabajos Sin faltas de ortografía Fecha completaRealizar la reseña Título Apunte y ejercicios por día

PROYECTO. CLUB: __Tertulias Literarias___________________________

EXPLICACIÓN DEL TEMA QUE SE DIÓ EN CLASSROOM

FECHA DE ENTREGA, CADA MES: 22 de diciembre

NOMBRE DEL DOCENTE: Jahali Madahi Huerta González OBJETIVO DEL PROYECTO:

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1º A, B, C NOMBRE DEL PROYECTO: Comprensión lectora y comprensión lectora

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA

Debido a las fechas actuales, realizaremos las siguientes actividades:

SEMANA 1. Act. 1Lee la lectura y resuelve las preguntas. (Anexo 1)

Act. 2 Resuelve el cuadro realizando las operaciones indicadas (anexo 2)

SEMANA 2 Act. 1 Leer la lectura y responder las preguntas.

Act- 2 Completar de manera correcta la serie numérica con las operaciones básicas

PRODUCTO FINAL. QUE TRABAJO DEBEN ENTREGAR LOS ALUMNOS AL TERMINAR EL MES: Las cuatro actividades mencionadas anteriormente

QUE ELEMENTOS DE EVALUACIÓN VA A CONSIDERAR EN ESTE PROYECTO: Fecha completa y títuloOrtografíaPresentación Creatividad al decorar la esfera

Anexo 1

PROYECTO. TURORÍA

EXPLICACIÓN DEL TEMA QUE SE DIÓ EN CLASSROOM

NOMBRE DEL DOCENTE: Jahali Madahi Huerta González OBJETIVO DEL PROYECTO: Reflexión

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1º A, B, C NOMBRE DEL PROYECTO: Emociones

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

Semana 1: Escribe en el cuaderno qué son las emociones, realiza la sopa de letras (anexo 1) , escribe cómo te sientes con las características de la hoja (anexo 2) y por último realiza un dibujo (puedes dibujar o escribir) expresando que te causa esa emoción.

Semana 2: Act. 1 Revisa tus calificaciones y reflexiona si es la calificación que te merecías en cada una de tus materias o en qué fallaste.

Act. 2 Lee el caso presentado en el anexo y contesta las preguntas.

PRODUCTO FINAL. QUE TRABAJO DEBEN ENTREGAR LOS ALUMNOS AL TERMINAR EL MES: Todas las actividades mencionadas anteriormente

QUE ELEMENTOS DE EVALUACIÓN VA A CONSIDERAR EN ESTE PROYECTO: OrtografíaPresentación Creatividad