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CAM

PO /

ARL

OA Nombre APELLIDO1 APELLIDO2/

Izena 1. ABIZENA 2. ABIZENA

TÍTULO CON UN MÁXIMO DE 10-12 PALABRAS

REPRESENTATIVAS/IZENBURUA, 10-12 HITZ

ADIERAZGARRIAK DITUENA GEHIENEZ

TFG/GBL 20XXGrado en Maestro de Educación Infantil / Haur Hezkuntzako Irakasleen Gradua

Haur Hezkuntzako Irakasleen Gradua Grado en Maestro en Educación Infantil

Gradu Bukaerako Lana Trabajo Fin de Grado

IZENBURUA, 10-12 HITZ ADIERAZGARRIZ GEHIENEZ

TÍTULO CON UN MÁXIMO DE 10-12 PALABRAS REPRESENTATIVAS

Izena 1. ABIZENA 2. ABIZENA /Nombre APELLIDO1 APELLIDO2

GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIEN FAKULTATEAFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

NAFARROAKO UNIBERTSITATE PUBLIKOA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA

ii

Ikaslea / EstudianteIzena 1. ABIZENA 2. ABIZENA / Nombre APELLIDO1 APELLIDO2

Izenburua / TítuloIzenburua, 10-12 hitz adierazgarriz gehienez / Título con un máximo de 10-12 palabras representativas

Gradu / Grado Haur Hezkuntzako Irakasleen Gradua / Grado en Maestro en Educación Infantil

Ikastegia / CentroGiza eta Gizarte Zientzien Fakultatea / Facultad de Ciencias Humanas y SocialesNafarroako Unibertsitate Publikoa / Universidad Pública de Navarra Zuzendaria / Director-a Izena 1. ABIZENA 2. ABIZENA / Nombre APELLIDO1 APELLIDO2

Saila / DepartamentoSailaren izena, bere izen elebiduna zerrendaren arabera / Nombre del departamento, en su denominación bilingüe según listado

Ikasturte akademikoa / Curso académico20XX/20XX

Seihilekoa / Semestre Udaberria / Primavera

Título con un máximo de 10-12 palabras representativas/ Izenburua, 10-12 hitz adierazgarriz gehienez

iii

Hitzaurrea

2007ko urriaren 29ko 1393/2007 Errege Dekretua, 2010eko 861/2010 Errege

Dekretuak aldatuak, Gradu ikasketa ofizialei buruzko bere III. kapituluan hau ezartzen

du: “ikasketa horien bukaeran, ikasleek Gradu Amaierako Lan bat egin eta defendatu

behar dute […] Gradu Amaierako Lanak 6 eta 30 kreditu artean edukiko ditu, ikasketa

planaren amaieran egin behar da, eta tituluarekin lotutako gaitasunak eskuratu eta

ebaluatu behar ditu”.

Nafarroako Unibertsitate Publikoaren Haur Hezkuntzako Irakaslearen Graduak,

ANECAk egiaztatutako tituluaren txostenaren arabera, 12 ECTSko edukia dauka.

Abenduaren 27ko ECI/3854/2007 Aginduak, Haur Hezkuntzako irakasle lanetan

aritzeko gaitzen duten unibertsitateko titulu ofizialak egiaztatzeko baldintzak ezartzen

dituenak arautzen du titulu hau; era subsidiarioan, Unibertsitatearen Gobernu

Kontseiluak, 2013ko martxoaren 12ko bileran onetsitako Gradu Amaierako Lanen

arautegia aplikatzen da.

ECI/3854/2007 Aginduaren arabera, Haur Hezkuntzako Irakaslearen ikasketa-plan

guztiak hiru modulutan egituratzen dira: lehena, oinarrizko prestakuntzaz arduratzen

da, eduki sozio-psiko-pedagokikoak garatzeko; bigarrena, didaktikoa eta dizplinakoa

da, eta diziplinen didaktika biltzen du; azkenik, Practicum daukagu, zeinean graduko

ikasleek eskola praktiketan lortu behar dituzten gaitasunak deskribatzen baitira. Azken

modulu honetan dago Gradu Amaierako Lana, irakaskuntza guztien bidez lortutako

gaitasun guztiak islatu behar dituena. Azkenik, ECI/3854/2007 Aginduak ez duenez

zehazten gradua lortzeko beharrezkoak diren 240 ECTSak nola banatu behar diren,

unibertsitateek ahalmena daukate kreditu kopuru bat zehazteko, aukerako irakasgaiak

ezarriz, gehienetan.

Beraz, ECI/3854/2007 Agindua betez, beharrezkoa da ikasleak, Gradu Amaierako

Lanean, erakus dezan gaitasunak dituela hiru moduluetan, hots, oinarrizko

prestakuntzan, didaktikan eta diziplinan, eta Practicumean, horiek eskatzen baitira

Haur Hezkuntzako Irakasle aritzeko gaitzen duten unibertsitateko titulu ofizial

guztietan.

Nombre Apellido1 Apellido2/Izena1. Abizena 2. Abizena

iv

Lan honetan, oinarrizko prestakuntzako modulua/ak... (bidea eman digu...; garatzen

da...; esparrua ematen dio; (e)an zehazten da... Hitz batez, ikasleak esan behar du

oinarrizko prestakuntzako modulua non nabarmentzen den eta zer ekartzen dion

lanari).

Didaktika eta diziplinako modulua/ak... (bidea eman digu...; garatzen da...; esparrua

ematen dio; (e)an zehazten da... Hitz batez, ikasleak esan behar du modulu didaktiko

eta diziplinakoza non nabarmentzen den eta zer ekartzen dion lanari).

Halaber, Practicum modulua/ak... (bidea eman digu...; garatzen da...; esparrua ematen

dio; (e)an zehazten da... Hitz batez, ikasleak esan behar du Practicum modulua non

nabarmentzen den eta zer ekartzen dion lanari).

(Aukerakoa) Azkenik, aukerako modulua/ak... (bidea eman digu...; garatzen da...;

esparrua ematen dio; (e)an zehazten da... Hitz batez, ikasleak esan behar du aukerako

modulua non nabarmentzen den eta zer ekartzen dion lanari).

(Euskaraz edo atzerriko hizkuntzan idatzitako lanetarako) Beste alde batetik,

ECI/3854/2007 Aginduak ezartzen du, Gradua amaitzerako, ikasleek gaztelaniazko C1

maila eskuratuta behar dutela. Horregatik, hizkuntza gaitasun hau erakusteko, bi

eletan idatziko dira lanaren “Sarrera” eta “Ondorioak” atalak. (Hala nahi izanez gero,

kapitulu bakoitzaren amaieran gaztelaniaz idatzi ahalko da laburpen labur bana).

(Atzerriko hizkuntza batean Gradu Bukaerako Lana egingo duten euskal lerroko ikasleentzat) ECI/3854/2007 Aginduak ezartzen duen arabera, Graduaren bukaeran hizkuntza koofizial bat ezagutzen duten ikasle elebidunek C1 maila ere izan behar dute erkidegoaren beste hizkuntzan, alegia, gure kasuan, euskaran. Hori dela eta, euskaraz hizkuntza gaitasuna erakusteko, “Sarrera” eta “Ondorioak” atalak bi eletan idatziko dira. (Hala nahi izanez gero, kapitulu bakoitzaren amaieran euskaraz idatzi ahalko da laburpen labur bana).


v

Laburpena

Hemen beharrezkoa da 100 edo 150 hitzezko laburpen bat idaztea euskaraz. Hemen

beharrezkoa da 100 edo 150 hitzezko laburpen bat idaztea euskaraz. Hemen









beharrezkoa da 100 edo 150 hitzezko laburpen bat idaztea euskaraz.

Hitz gakoak: 5 hitz gako puntu eta koma batez bereizita.

Resumen

Aquí, se debe escribir un resumen de 100-150 palabras en castellano. Aquí, se debe

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en castellano. Aquí, se debe escribir un resumen de 100-150 palabras en castellano.

Aquí, se debe escribir un resumen de 100-150 palabras en castellano.

Palabras clave: 5 palabras clave separadas por punto y coma.

Abstract

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vi

summary in English. Here, you should provide a 100-150 word summary in English.







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Keywords: 5 keywords separated by a semicolon.

Résumé

Ici, il faut rédiger un résumé de 100-150 mots en français (optionnel). Ici, il faut rédiger

un résumé de 100-150 mots en français (optionnel). Ici, il faut rédiger un résumé de

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(optionnel). Ici, il faut rédiger un résumé de 100-150 mots en français (optionnel).

Mots-clefs: 5 mots-clefs séparés par un point-virgule.


vii

ÍndiceIntroducción 11. Título de sección 1 3

1.1. Título de la subsección 1.1 21.2. Título de la subsección 1.2 41.3. Título de la subsección 1.3 5

2. Título de sección 2 72.1. Título de la subsección 2.1 72.2. Título de la subsección 2.2 92.3. Título de la subsección 2.3 11

2.3.1. Título de la subsubsección 2.3.1 112.3.2. Título de la subsubsección 2.3.2 12

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Conclusiones y cuestiones abiertasReferenciasAnexos (cuando proceda)

A. Anexo IA. Anexo IIA. Anexo III

Notas:1. Al finalizar de construir el índice, debe dejarse la tabla “sin borde”.2. Las secciones van en negrita.3. Las subsecciones tienen una sangría de 1cm, izquierda.4. Las subsubsecciones tienen una sangría de 2cm, izquierda.5. En la columna segunda, aparecen los números de página. 6. Las secciones “Introducción”, “Conclusiones y cuestiones abiertas”,

“Referencias” y “Anexos” no van numeradas.


viii


1. TÍTULO DE SECCIÓN 1

La sección 1 debe empezar en página impar. Por ello, si es necesario, se deja una

página en blanco después del índice.

El cuerpo del trabajo, que se inicia en esta sección 1, se numera 1, 2, 3,…. A diferencia

de las primeras páginas “parte-presentacion” (hoja inicial, preámbulo, resumen e

índice) que se numeran con números romanos i, ii, iii,….

El título de secciones va en mayúsculas, negrita y tamaño 14. Espaciado anterior: 24 pt.

Notas generales

El texto no lleva espaciado anterior, excepto en los casos en los que se señale

en este documento.

Como norma general, se pone espaciado posterior de 6pt, excepto en los ítems

(con y sin numerar, que van sin espaciado; para ello, se puede marcar la opción

“No agregar espacio entre párrafos del mismo estilo”, en el cuadro “formato”)

Tamaño de la letra: 12.

Interlineado: 1,5 líneas. Esta prescripción MODIFICA la indicación dada y tiene

consecuencias sobre el número de páginas que se obtendrán, por ello el

volumen del trabajo se mide en palabras, no en páginas.

Volumen del trabajo: 15000 – 25000 palabras.

Como el almacenamiento de los TFG se hace en soporte digital (formato PDF),

adaptado para su lectura en pantalla, se MODIFICA el tipo de letra previsto en

un origen: este tendrá que ser “sans serif”, es decir, sin remates en los

extremos. Ejemplos de este tipo de letra son: “calibri” (letra utilizada en este

documento) o “arial”. Para saber si un tipo de letra es “serif” o “sans serif”

puede consultarse la página Web siguiente:

http://www.desarrolloweb.com/articulos/1652.php

Respecto a la denominación de los apartados

En la “Guía de presentación del TFG: elaboración y defensa” se pone, con relación a los

estudios empíricos y teóricos lo siguiente: “El TFG tendrá una estructura que atenderá

al menos a los siguientes apartados…”. Esto no significa que tengan que aparecer los

1

http://www.desarrolloweb.com/articulos/1652.php

2

apartados en el orden señalado, ni que deban aparecer necesariamente secciones que

tengan por título los apartados.

Lo único que es conveniente es que se contemplen al menos esos apartados y que,

para su reconocimiento, se les dé un título que permita su reconocimiento.

Ítems

No numerados. Para los ítem se utilizará como símbolo de primer nivel el

“cuadrado” (tal y como se hace aquí) o el punto (tal y como se hace en el

siguiente), dejando para el segundo nivel un guion:

Este es el ítem 1 de segundo nivel.

Este es el ítem 2 de segundo nivel.

Numerados. Ejemplo:

1. Ítem primero de primer nivel

2. Ítem segundo de primer nivel

a. Ítem primero de segundo nivel

b. Ítem segundo de segundo nivel

Uso de la negrita

Se reserva el uso de la negrita para títulos. Si se deseas resaltar algo en el texto, debes

utilizar la letra “cursiva” o las “comillas”. Se evitará en todo caso el subrayado de

palabras o textos.

Impresión

A doble cara

1.1. Figuras

Título de subsecciones en minúsculas, negrita y tamaño 12, como el resto del

documento. Espaciado anterior: 18 pt.

Para introducir la figura 1, se procede como se puede ver en este texto.


Figura 1. Pie de la figura

1.2. Tablas

Para introducir una tabla 1 se procede como se puede observar en este texto.

Tabla 1. Encabezado de la tabla

Columna 1 Columna 2 Columna 3Dato / aspecto 1A Dato / aspecto 2A Dato / aspecto 3ADato / aspecto 1B Dato / aspecto 2B Dato / aspecto 3B

Notas:

Todas las figuras llevan “pie” y todas las tablas “encabezado”. Las palabras

“Tabla” y “Figura” y el número de las mismas se ponen en negrita.

El encabezado de la tabla lleva un espaciado anterior de 12pt.

El primer párrafo después de una tabla lleva un espaciado anterior de 12pt, tal

y como lleva “Notas:” más arriba.

En las tablas, se evitará poner colores, sombreado, etc.

La presencia de la tabla debe ser lo más simple posible, prescindiendo de las

líneas que no sean estrictamente necesarias para la comprensión de la misma.

3

4

1.3. Título de la subsección 1.3

No te olvides de revisar al final que todos los títulos de las subsecciones están en

minúsculas, negrita y tamaño 12. Además, no olvides de poner el espaciado anterior:

18 pt.

2. TÍTULO DE SECCIÓN 2

No te olvides de revisar al final que todos los títulos de las secciones están en

mayúsculas, negrita y tamaño 14. Además, no olvides de poner el espaciado anterior:

24 pt.




18 pt.




18 pt.


2.3.1. Título de la subsubsección 2.3.1

Título de subsubsecciones en minúsculas, cursiva y tamaño 12. Espaciado anterior: 12

pt.

2.3.2. Título de la subsubsección 2.3.2

Título de subsubsecciones en minúsculas y cursiva y tamaño 12. Espaciado anterior: 12

pt.

……


5

CONCLUSIONES Y CUESTIONES ABIERTAS

La sección “Conclusiones y cuestiones abiertas” no se numera y debe empezar en

página impar. Si la sección anterior termina también en página impar, su reverso debe

ir en blanco, sin cabeceras, ni pies de página.

REFERENCIAS

La sección “Referencias” no se numera y debe empezar en página impar. Si la sección

anterior “Conclusiones y cuestiones abiertas” termina también en página impar, su

reverso debe ir en blanco, sin cabeceras, ni pies de página.

La sección “Referencias” incluye EXCLUSIVAMENTE las referencias bibliográficas que

aparecen expresamente en el trabajo. Si un libro no se cita, no debe aparecer aquí.

Es preciso recordar aquí que debe primarse la pertinencia de una referencia al número

de citas o libros referenciados. De hecho, en la rúbrica de evaluación se pone

explícitamente que: “Las referencias bibliográficas están actualizadas, ajustadas a

estudios relevantes sobre el tema y se prima la pertinencia para el trabajo realizado

sobre la extensión” (punto 9, tanto para estudios empíricos como teóricos).

Estilo para las citas y referencias

Las referencias en el apartado “Referencias” se ponen por orden alfabético.

Como norma general, se sugiere la utilización del formato APA. Si por alguna

razón se utiliza otro estilo, debe utilizarse éste de manera homogénea en todo

el trabajo. Así, debe evitarse en todo caso utilizar de manera aleatoria diversos

estilos en un mismo trabajo.

Se introducen a continuación unos ejemplos de referencias de libros, artículos y

páginas web. Para más información o para citar otros tipos de documentos, se

puede consultar la guía del estilo APA disponible en https://goo.gl/a4zQBN

Nombre Apellido1 Apellido2/ Izena 1.Abizena 2. Abizena

https://goo.gl/a4zQBN

6

Cita en el cuerpo del texto

Una cita en el cuerpo del texto irá entre comillas si es literal. En este caso, hay que

especificar la página.

“Se habla de la Ciudad de la Navarrería, del Burgo de San Cernin y de la Población de

San Nicolás, para señalar distintas situaciones administrativas de colectivos urbanos

que constituían tres jurisdicciones distintas en la vieja Iruña.” (Iturbide y Landa, 2010,

73)

Si no se desea hacer una cita literal, no hay que entrecomillar el texto ni especificar la

página. Así, se escribiría, por ejemplo:

Iturbide y Landa (2010) describen la estructura de la vieja Iruña y la relación entre sus

núcleos urbanos, como antesala de la descripción del proceso que llevó a Carlos III a

dictar el Privilegio de la Unión.

Libros

Genérico:

Apellido1, Inicial nombre1. y Apellido2, Inicial nombre2. (año). Título del libro en

cursiva. Ciudad: Editorial.

Ejemplo:

Itúrbide, A. y Landa, B. (2010). La Pamplona de la vieja Irunea. Pamplona: Pozo Blanco.

Artículos

Genérico:

Apellido1, Inicial nombre1. y Apellido2, Inicial nombre. (año). Título del trabajo con

letra normal. Nombre de la revista en cursiva, páginas, volumen(número).

Ejemplo:

Hernández, T. (2000). La violencia bullying en las relaciones de género entre escolares de Navarra. Revista Internacional de Sociología, (27), 73-103.


7

Páginas web

Se integran en el texto y no aparece en el capítulo de referencias las páginas web de

instituciones, organismos, asociaciones, etc. Por ejemplo, si quiero hablar de la

UPNA/NUP (http://www.unavarra.es/) lo pondría así.

Si lo que referenciamos es un texto o información recogida en una página web, se

pone indicando autor, año y título, añadiendo desde dónde se puede descargar, de la

forma siguiente:

INE. (2017). Estadística de Movimientos Turísticos en Fronteras (FRONTUR) Mayo 2017. Datos provisionales. Recuperado a partir de http://www.ine.es/daco/daco42/frontur/frontur0517.pdf

Antón, A. (2016). Desigualdad social e injusticia. Recuperado a partir de http://ssociologos.com/2016/02/24/desigualdad-social-e-injusticia/

Nombre Apellido1 Apellido2/ Izena 1.Abizena 2. Abizena

http://www.unavarra.es/

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