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PROYECTO EDUCATIVO - CULTURAL
ANTECEDENTES
La Sierra Norte alberga pueblos de diversas culturas que han
convivido en armonía con la naturaleza por cientos de años. Los
zapotecos, chinantecos, mixes y mazatecos han logrado desarrollar su
cultura en los diferentes nichos ecológicos que ofrece esta cadena
montañosa.
A lo largo de su historia, esta región de Oaxaca nos ha dotado de
personajes ilustres tales como Benito Juárez García, Marcos Pérez y
Miguel Méndez, por mencionar algunos. Todo ellos hombres patriotas
que lucharon y murieron por el México libre que hoy conocemos.
La aportación de dicha región no solo se limita a la diversidad
ecológica o a personajes del orden político, también es responsable de
inspirar a sus niños y jóvenes a desarrollarse en la música ya que
están rodeados de los elementos aire, tierra, fuego y agua que
estimulan sus sentidos para ser mas receptivos y sensibles a la
música.
La música es uno de los grandes pilares, fundamentales en la vida de
las comunidades Oaxaqueñas. Pertenecer a la banda de su pueblo es
una necesidad, tradición y orgullo, siendo la música el alma de las más
grandes celebraciones que se desarrollan en Oaxaca. Su preservación
y difusión son absolutamente necesarias para seguir aportando al
mundo lo mejor de nuestras raíces.
PROBLEMÁTICA
- Es necesario que los músicos, motivo del presente proyecto,
cuenten con los conocimientos necesarios (primaria, secundaria
y bachillerato) para acceder a las distintas instituciones de nivel
superior musical.
- No existe una escuela que ofrezca la educación inducida a la
profesionalización de la música.
- Las escoletas que existen en las distintas comunidades de la
región sierra norte hacen una gran labor en la niñez y juventud
de las mismas, sin embargo es necesario acercar a los músicos
a la profesionalización del que hacer musical.
- Campamentos, cursos y festivales son actividades que han
estado presentes en la región pero es necesario darle
seguimiento al progreso musical de los jóvenes.
- En el Estado de Oaxaca han predominando las bandas de
alientos integradas por niños y jóvenes , sin embargo es
necesario acercar a los pueblos de Oaxaca la música orquestal
de cuerdas y sentar un precedente e incentivar el desarrollo de
las mismas en las diversas comunidades.
- La niñez y la adolescencia son las mejores etapas para nutrirse
de todo el conocimiento que se les proporcione y el no estar en
contacto con los instrumentos de cuerda les cierra la posibilidad
de descubrir un nuevo mundo, desarrollar su creatividad,
expresión y explotar todo su potencial.
JUSTIFICACIÓN
Los pueblos de Oaxaca son reconocidos por su riqueza cultural, con
una amplia tradición musical, donde los niños aprenden a leer notas
antes que letras. Las bandas de alientos son las agrupaciones que
identifican en especial a las comunidades de la región Sierra Norte. La
música es de vital importancia para las comunidades y a través de ella
anuncian sus festividades y tradiciones.
Dada la importancia de la música en los pueblos de Oaxaca, la
realización de proyectos culturales, como este, impulsará a los jóvenes
al perfeccionamiento de su técnica como instrumentistas, sin dejar de
lado su formación de educación básica y así seguir con sus estudios a
nivel profesional.
En la región Sierra Norte no existe una escuela de nivel medio
superior que forme a sus alumnos en educación musical por lo que se
vuelve necesario desarrollar una institución en la cual la educación
básica y la música vallan de la mano. Dicha institución deberá contar
con un sistema libre y con modalidad internado con profesionalización
musical y educación media superior para enaltecer la Identidad cultural
de nuestro Estado.
OBJETIVO GENERAL
Profesionalizar el talento musical de maestros y jóvenes integrantes de
bandas de alientos de la Región Sierra Norte del Estado de Oaxaca
con la finalidad de perfeccionar la práctica musical de la región y
perpetuar la tradición musical Oaxaqueña.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
- Capacitar a maestros y jóvenes músicos en teoría musical
(solfeo, armonía y arreglo musical) y perfeccionar la ejecución
instrumental como solistas y en ensamble.
- Fomentar la culminación de los estudios de educación básica
(primaria, secundaria y preparatoria).
- Construir una escuela de nivel medio superior con
especialización (grado técnico en música) que les permita a los
jóvenes profesionalizar sus conocimientos musicales previos y
continuar con sus estudios superiores.
- Aprovechar el talento de los jóvenes músicos para que Oaxaca
siga siendo reconocido por tener magnos interpretes de
instrumentos de viento y cuerdas a nivel estatal, nacional e
internacional, es por eso que se requiere la profesionalización
escolarizada de los talentos oaxaqueños.
METAS
Fundar una escuela de nivel medio superior con especialización
(grado técnico en música) en el municipio de Ixtlán de Juárez para que
los jóvenes músicos de la región Sierra Norte perfeccionen sus
conocimientos musicales y continúen con sus estudios superiores.
BENEFICIOS
- El Estado de Oaxaca, al desarrollar un proyecto educativo
cultural bajo la propuesta del presente proyecto mantendrá el
reconocimiento ganado a través de los tiempos, y formará a las
nuevas generaciones para perpetuar y perfeccionar la
reputación artística de nuestros pueblos al mutar de el
conocimiento musical empírico al conocimiento docto.
- Este modelo de escolaridad podría ser replicada en diferentes
regiones de nuestro estado, potencializando las capacidades
naturales que por tradición se desarrollan en su zona.
- Lograr que los jóvenes participantes en el proyecto culminen su
formación básica y obtener un grado técnico en música.
- Firmar convenios y promover becas con instituciones nacionales
e internacionales de excelencia musical, buscando el ingreso en
instituciones como: Escuela Nacional de Música UNAM, Centro
Nacional de las Artes, Conservatorio de las Rosas, Facultad de
Música de Bellas Artes de la Universidad Autónoma Benito
Juárez de Oaxaca entre otras.
- Se promoverán intercambios entre instituciones educativas
nacionales e internacionales, con lo cual lograremos trasmitir la
cultura de nuestro estado en otras latitudes.
- Se reducirá el rezago educativo que existe en Estado.
FASES DE EJECUCIÓN
PRIMER ETAPA
1 de julio al 31 de diciembre del 2017
Calendarización y difusión.
En esta etapa se planificará las actividades relacionadas a la
realización del proyecto, firma de contratos con todos los
colaboradores que intervengan en el desarrollo del proyecto,
localización y permisos correspondientes por la autoridad municipal
para ocupar un espacio en el cual se desarrollarán las etapas
destinadas a la capacitación.
calendarizar con bandas y municipios la capacitación, calendarizar y
generar acuerdos de colaboración con municipios y bandas
filarmónicas de la región.
Se planificará el organigrama de equipo de trabajo.
Organizar un plan de medios y publicidad para la difusión del proyecto.
Planeación de las capacitaciones, trabajo de campo y de
investigación.
La inversión para esta primera etapa es de: $2 745 000. 00 (dos
millones setecientos cuarenta y cinco mil pesos 00/100 MN)
SEGUNDA ETAPA
1º enero al 31 de diciembre del 2018
- Capacitar a las bandas filarmónicas para su desarrollo en teoría
musical (solfeo, armonía, y arreglo musical) y perfeccionar la
ejecución instrumental como solistas y en ensamble.
- Participar con conciertos en eventos culturales del gobierno del
Estado.
- Se buscará la inclusión de las bandas filarmónicas de la región
de la sierra Juárez que participan en el proyecto en diferentes
festivales o actividades culturales que desarrolle el gobierno del
estado.
- El conocimiento de los instrumentos de cuerda a través de
conciertos didácticos dará un enriquecimiento a la creación y
practica de la música oaxaqueña,
- Plan de medios y publicidad para la difusión del proyecto.
TERCER ETAPA
- Capacitar a las bandas filarmónicas para su desarrollo en teoría
musical (solfeo, armonía, y arreglo musical) y perfeccionar la
ejecución instrumental como solistas y en ensamble.
- Participación y conciertos para eventos culturales del gobierno
del estado
- Se buscará la inclusión de las bandas filarmónicas de la región
de la sierra Juárez que participan en el proyecto en diferentes
festivales o actividades culturales que desarrolle el gobierno del
estado.
- Se solicitará a la Secretaría de las Infraestructuras del Gobierno
del estado para que convoque a los afiliados a la asociación
mexicana de la industria de la construcción (AMIC), al consejo
mexicano de la industria de la construcción (CMIC), colegio de
arquitectos, colegio de ingenieros y en general a todas aquellas
empresas oaxaqueñas interesadas en diseñar el edificio con las
necesidades de un plantel de excelencia con modalidad libre y
de internado, propicio para el desarrollo del proyecto que
albergara el plantel educativo nivel bachillerato con grado técnico
en música.
- Conjuntamente con la secretaria de infraestructura del gobierno
del estado y la secretaria de finanzas dar el seguimiento del
proceso de concurso asignación del proyecto definitivo.
- Plan de medios y publicidad para la difusión del proyecto.
CUARTA ETAPA
- Capacitar a las bandas filarmónicas para su desarrollo en teoría
musical (solfeo, armonía, y arreglo musical) y perfeccionar la
ejecución instrumental como solistas y en ensamble.
- Participación y conciertos para eventos culturales del gobierno
del estado
- Se buscara la inclusión de las bandas filarmónicas de la región
de la sierra Juárez que participan en el proyecto en diferentes
festivales o actividades culturales que desarrolle el gobierno del
estado.
- Participación en festivales culturales fuera del estado de Oaxaca
- Colocación de la primera piedra e inicio de la construcción del
edificio que albergara el plantel educativo nivel bachillerato con
grado técnico en música.
- Obtención de clave de educación emitida por la secretaria de
educación publica (SEP).
- Estructuración del plan de estudios.
- Plan de medios y publicidad para la difusión del proyecto.
QUINTA ETAPA
- Participación y conciertos para eventos culturales del gobierno
del estado
- Se buscara la inclusión de las bandas filarmónicas de la región
de la sierra Juárez que participan en el proyecto en diferentes
festivales o actividades culturales que desarrolle el gobierno del
estado.
- Participación en festivales culturales fuera del estado de Oaxaca
- Terminación de los trabajos de construcción que albergara el
Plantel Educativo a Nivel Bachillerato con Especialidad “Música
en las Nubes”
- Inauguración del plantel educativo e inicio del ciclo escolar 2021-
2022.
- Plan de medios y publicidad para la difusión del proyecto.
SEXTA ETAPA
- Segundo ciclo escolar Ciclo 2022-2023
- Serie de conciertos
- Participación y conciertos para eventos culturales del gobierno
del estado
- Se buscara la inclusión de las bandas filarmónicas de la región
de la sierra Juárez que participan en el proyecto en diferentes
festivales o actividades culturales que desarrolle el gobierno del
estado.
- Participación en festivales culturales fuera del estado de Oaxaca.
- Informe del primer ciclo escolar
- Firma de convenios para intercambios con otras instituciones de
excelencia musical.
- Promoción y difusión de todas y cada una de las actividades de
esta etapa.
- Plan de medios y publicidad para la difusión del proyecto.
CONCLUSIÓN
Con el presente proyecto buscamos que el talento oaxaqueño tenga
todas las bases educativas y técnicas que permita dar a conocer la
cultura de nuestro estado a alto nivel.
CONTACTO
Coordinación General
Maestro Rafael Canseco Cisneros
5525086643 o 9513915552
Dirección: Facultad de Bellas Artes Oaxaca, Ex convento de San José,
Plaza de la danza sin numero, Oaxaca de Juárez, Oax.
Correo electrónico: [email protected]
Rafael Canseco Cisneros nació en la
ciudad de Oaxaca de Juárez. Su
formación musical comenzó en Centro
de Iniciación Musical de Oaxaca,
CIMO. Su primer acercamiento al
mundo musical fue a través de la
guitarra clásica, en la cátedra del
maestro Miguel Ángel Frausto.
Posteriormente se unió a la cátedra de
viola impartida por el maestro Jasen Mendoza , instrumento con el que
se especializo hasta la fecha.
Una vez concluida su formación musical en el CIMO, asistió al Instituto
para la Investigación el Desarrollo y la Educación en la Artes y
Humanidades, IIDEAH, a cargo del maestro Jorge Mejía Torres.
participo en la orquesta de cámara de este instituto y en el cuarteto de
cuerdas del mismo. tuvo presentaciones fuera del estado: en
Comalcalco Tabasco y San Luis Potosí. En el encuentro con la
escuela Cuicacalli Silvestre Revueltas,del estado de San Luis Potosí,
en donde conoció al maestro Gilberto Núñez Puente, violista y
violinista, de origen cubano.
Decidió tomar clases con el maestro Núñez por un año. En este
tiempo se desarrollo como violista principal en de la orquesta cuicacalli
silvestre revueltas y formo parte de el ensamble de salsa, danzón y
son cubano (son los que son) .
ingreso al Centro Cultural Ollín Yoliztli, en la Ciudad de México, donde
curso tres años de la licenciatura en música con la especialidad en
viola en la catedra de maestro Gerardo Sánchez Vizcaino, violista de
la Orquesta Filarmónica de la UNAM.
clases particulares con Svetlana Lugonova (música de cámara), Boris
Kepov (música de cámara), Omar Guevara (música de cámara),
Sergey Gorvenco (música de cámara), Mathew Schubring (música de
cámara).
Fue violista principal en la orquesta de la Ollin Yoliztli; impartio clases
como maestro en la escuela Esperanza Azteca; violista de fila en en
la orquesta de Chimalhuacán
El 2015 ingresa a la licenciatura en música en la facultad de Bellas
Artes de la UABJO. Y se incorporo a la cátedra de la maestra
Gwendolyn Matias Ryan.