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UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTOFACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

SYLLABUSVERSIÓN ESPAÑOL

FOR DAC 11 VER 12 03 09

MATERIA: FISIOPATOLOGÍA CÓDIGO: NOMBRE DE LOS PROFESORES: DR. ALFONSO TAFUR, DR. JOSEPH MCDERMOTT, DR. WILLIAM OLIVEROS, DR. JERONIMO CASSANELLO, DR. BOLIVAR ZURITA

CRÉDITOS:No HORAS PRESENCIALES: No HORAS NO PRESENCIALES:AÑO: PERÍODO:DÍAS: HORARIO: AULA: Fecha elaboración syllabus:

1.- DESCRIPCIÓN La Fisiopatología establece una relación entre la Fisiología y el proceso de la enfermedad, estudia el funcionamiento de las estructuras micro y macroscópicas del cuerpo humano en estado de salud y las interrelaciones con el proceso de enfermedad.Se relaciona así con el campo de estudio de la Anatomía macroscópica, microscópica y del desarrollo que ofrecen el sustrato para construir el conocimiento del organismo humano como unidad estructural y funcional.Ha sido valiosa la aportación de la Fisiología en el entendimiento de la Fisiopatología a través de la experimentación, dadas las similitudes en el funcionamiento del organismo humano con el de los animales.

2.- JUSTIFICACIÓN La Fisiopatología contribuye en la formación del profesional en medicina aportando el conocimiento de los procesos que determinan la integración y regulación funcional de las estructuras del organismo humano en condiciones de normalidad en su relación con la enfermedad, el momento de la perdida de la homeostasis, la conservación, alteración y recuperación de la misma que le permita diferenciar entre lo normal y anormal.

3.- OBJETIVOS 3.1 GENERAL

1. Recordar la interrelación funcional de las estructuras que forman el cuerpo humano, desde el nivel celular hasta el de aparatos y sistemas, para la conservación de la homeostasis del organismo humano.

2. Identificar los procesos que alteran la homeostasis en condiciones de normalidad, riesgo y alteración de la misma.

3.2 ESPECÍFICOS1. Explicar los mecanismos y procesos que regulan el funcionamiento

del organismo en estado de salud y enfermedad, causas y consecuencias de su alteración.

2. Entender los métodos y técnicas que se aplican en la medicina clinical.

3. Resolver problemas fisiológicos aplicados al organismo humano en estado normal o alterado.

4.- COMPETENCIAS Al término del curso el estudiante será capaz de:

-Analizar, interpretar y explicar las funciones de las estructuras del cuerpo humano, su regulación e integración funcional en su relación con el medio, en condiciones normales y anormales, de alteración e inferir las causas y consecuencias de las enfermedades.

-Manejar correctamente el material didáctico, artículos de revisión medica, planteamiento de problemas clínicos, investigación y resolución de los mismos.

-Mantener conocimientos científicos actualizados mediante la búsqueda de información científica relacionada a la cátedra.

5.- CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Fecha de cada sesión

Competencias específicas

Contenidos Horas no presenciale

s

Evaluación

Clase 1 Describe y reconoce las funciones del corazónDescribe y reconoce el ciclo cardiaco y sus alteracionesExplica las relaciones entre gasto cardiaco, presión arterial y resistencia periférica.Reconoce lo criterios de Suficiencia Cardiaca

FISIOPATOLOGÍA CARDIOVASCULAR

INSUFICIENCIA CARDIACA CONGESTIVA

Lectura e investigación sobre tema de la próxima sesión.

Lección oral.

Clase 2 Describe los mecanismos de la arteriosclerosisReconoce y describe los mecanismos etiológicos y patogénicos de la Hipertensión arterialDescribe las

HIPERTENSION ARTERIAL Lectura e investigación sobre tema de la próxima sesión.

Lección oral.

complicaciones de la enfermedad vascular hipertensiva

Clase 3 Describe los mecanismos etio- patogénicos de las valvulopatiasReconoce y explica las correlaciones fisiopatológicas y semiológicas de las principales manifestaciones de las valvulopatiasReconoce las alteraciones imagenologicas producidas por las valvulopatias

VALVULOPATIAS Lectura e investigación sobre tema de la próxima sesión.

Revisión bibliográfica:CASO CLINICO

Lección oral.

Clase 4 Reconoce los mecanismos de consumo de oxigeno miocardio y sus alteracionesDescribe los principales mecanismos de isquemia Reconoce las alteraciones metabólicas y los marcadores de isquemiaDescribe los síndromes coronarios agudosDescribe las mecanismos de remodelamiento

CARDIOPATIA ISQUEMICA Lectura e investigación sobre tema de la próxima sesión.

Lección oral

miocárdico y las complicaciones de la enfermedad coronaria isquemica

Clase 5 Reconoce las bases fisiológicas y eléctricas del ritmo cardiacoDescribe los principales mecanismos de arritmiaDescribe las principales causas de arritmiasDescribe la clasificación de los anti arrítmicosDescribe las arritmias supra ventricularesDescribe las arritmias ventriculares

ARRITMIAS Lectura e investigación sobre tema de la próxima sesión.

Lección oral

Clase 6 Reconoce los mecanismos fisiopatológicos del ShockDescribe los mecanismos metabólicos del oxigenoDescribe los diferentes tipos de ShockDescribe los mecanismos compensadores del SHOCK

SHOCK Lectura e investigación sobre tema de la próxima sesión.

Lección oral

Clase 7 Explica los FISIOPATOLOGIA DEL Lección

Fenómenos fisiológicos que generan la entrada y salida del aire de los pulmones.Explica la función e importancia de la sustancia surfactante para impedir el colapso alveolar.Describe los volúmenes y capacidades pulmonares e indica sus valores.Define espacio muerto anatómico y fisiológicoDefine y relaciona frecuencia y amplitud de la respiración. Explica también los mecanismos de defensa del aparato respiratorio frente a las injurias más frecuentes.

APARATO RESPIRATORIO

REVISION DE CONCEPTOS DE FISIOLOGIA

MECANISMOS DE DEFENSA PULMONAR

escrita:Formación de la orina.Filtración glomerular.Funciones tubulares.Regulación de la osmolaridad del líquido extracelular.

Lección oral:Tema de la sesión.

Clase 8 Explica el mecanismo Fisiopatologico de las enfermedades más comunes que afectan al aparato respiratorio, relacionando las funciones normales, los mecanismos de defensa, y la claudicación de

FISIOPATOLOGIA DE LAS ENFERMEDADES PULMONARES MAS COMUNES 1.- ASMA BRONQUIAL 2.- ENF. PULMONAR OBSTRUCTIVA CRONICA a.- Enfisema b.- Bronquitis crónica3.- ENF. PULMONAR


Lección oral.

estos para producir el desarrollo de una enfermedad. Se incluyen enfermedades comunes pulmonares restrictivas y obstructivas, sumando a ellas la Embolia pulmonar y las neumonías

Clase 9 ENFERMEDADES RESTRICTIVAS1. FIBROSIS INTERSTICIAL DIFUSA2. DERRAME PLEURAL3.- NEUMONIAS

Lección oral.

Clase 10 Enumera las funciones de los riñones.Nombra las funciones de la nefrona y explica la importancia de cada una.Explica las funciones de filtración, absorción y reabsorción y excreción

Reconoce y describe las alteraciones fundamentales la disfunción renal aguda

FISIOLOGÍA DEL APARATO URINARIOFORMACIÓN DE LA ORINA. FILTRACIÓN GLOMERULAR.

INSUFICIENCIA RENAL AGUDA


Lección oral.

Clase 11 Reconoce y describe las alteraciones

INSUFICIENCIA RENAL CRONICA

Lectura e investigación sobre

Lección oral.

fundamentales de la disfunción renal crónica

tema de la próxima sesión.

Clase 12 Describe los mecanismos etiológicos- patogénicos de las glomerulopatiasReconoce y explica aspectos fisiopatológicos del daño agudo y crónico de las glomerulopatias

SINDROMES GLOMERULARES


Revisión bibliográfica:CASO CLINICO

Lección oral.

Clase 13 Reconoce y describe la homeostasis de fluidos y electrolitos, así como los desequilibrios agua. Reconoce y describe la Homeostasis ácido-base y los desequilibrios. Reconoce y describe las principales alteraciones del sodio, potasio, calcio, fosforo y magnesio

EQUILIBRIO ACIDO BASE, AGUA Y ELECTROLITOS


Lección oral

Clase 14 Se estudiaran los mecanismos implicados en las injurias agudas del SNC, principalmente del cerebro. Tales como la isquemia,

FISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

DESORDENES AGUDOS

o Injurias traumáticas: Hematoma epidural, subdural


Lección oral

la Hipoxia, injurias de reperfusión y autorregulación anormal y sus manifestaciones a nivel de conciencia, escala de Glasgow.

o Evento Vasculo- cerebral y Stroke

o Neuroinfecciones

Clase 15 Estudiar los desordenes crónicos de la función neurológica. Tratando de exponer las patogenias de enfermedades tales como: Demencia, Parkinson.

DESORDENES CRONICOS

Desordenes centrales:o Convulsioneso Parkinsono Demencia


Lección oral

Examen del 1er parcialClase 16 Identifica las

estructuras que forman el tubo digestivo y sus funciones.Explica los mecanismos de presentación más común de las enfermedades gastrointestinales.DOLOR: Acalacia, Reflujo gastoesofagico, Ulcera gástrica, Cáncer gástrico, Ulcera duodenal, Enfermedad inflamatoria intestinal, Enfermedad diverticular,

FISIOPATOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO.REVISION DE CONCEPTOS DE FISIOLOGIA.

PRESENTACIONES COMUNES DE ENFERMEDADES GASTROINTESTINALES

1.- DOLOR

2.- INGESTION ALTERADA

3.- ALTERACIONES DEL MOVIMIENTO INTESTINAL

4.- SANGRADOS

Lectura e investigación sobre tema de la próxima sesión.Checkpoints del texto

Lección escrita:Mecánica respiratoria.Ventilación pulmonar.Difusión y transporte de gases respiratorios.Regulación de la respiración.


Colelitiasis.INGESTION ALTERADA: Disfagia, acalasia, reflujoALTERACIONES DEL MOVIMIENTO INTESTINAL: Diarrea y estreñimientoSANGRADO: Hematemesis, melena, hematoquezia, enterorragia

Clase 17 Identifica los mecanismos de defensa del tracto gastrointestinal frente a los factores que producen enfermedad:Defensa contra la acidez: Producción de Moco, Bicarbonato, prostaglandinas, Bicarbonato pancreático, uniones celulares firmesDefensa contra las infecciones: Sistema inmune de secreciones, turnover incrementado de los enterocitos, microflora colónica normal, acidez estomacal

MECANISMOS DE DEFENSA DEL TRACTO GASTROINTESTINAL.

1.- FORMAS DE DEFENSA

2.- ADAPTACIONES ESTRUCTURALES

3.- ADAPTACIONES FUNCIONALES

4.- MECANISMOS DE DEFENSA

Clase 18 Describe los mecanismos

MANIFESTACIONES GASTROINTESTINALES DE

Lectura e investigació

Lección oral.

Fisiopatologicos mas importantes de las manifestaciones gastrointestinales de Enefermedades sistémicas.Para lograr un entendimiento de los fenómenos que las producen.Este analisis incluyen Enfermedades Tiroideas, Adrenal, Paratiroidea, Diabetes Mellitus, Embarazo, Cancer, Condiciones Hematologicas, Estados deficitarios, Enfermedades reumatológicas, Desordenes metabolicos, Desordenes Renales, Neuronales, y Pulmonares

LAS ENFERMEDADES SISTEMICAS Y SUS MECANISMOS FISIOPATOLOGICOS:

1. ENF. TIROIDEAa.- Tiroiditis Autoinmuneb.- Hipertiroidismoc.- Hipotiroidismo

2.- ENF. ADRENAL a.- Insuficiencia Adrenal 3.- ENF. PARATIROIDEA a.- Hiperparatiroidismo primario 4.- DIABETES MELLITUS 5.- EMBARAZO 6.- ESTADOS DEFICITARIOS 7.- CANCER 8.- CONDICIONES HEMATOLOGICAS a.- Sangradods b.- Estados hipercoagulables c.- Disproteinemias

n sobre tema de la próxima sesión.

Revisión bibliográfica:Fisiología de la audición.

Clase 19 Describe los mecanismos Fisiopatologicos mas importantes de las manifestaciones gastrointestinales de Enefermedades sistémicas.Para lograr un entendimiento de los fenómenos que

9.- ENF. REUMATOLOGICAS a.- Escleroderma b.- Lupus Eritematoso c.- Artriitis Reumatoidea 10.- DESORDENES METABOLICOS O INFILTRATIVOS a.- Dislipidemias b.- Sarcoidosis c.- Amiloidosis


Lección escrita: Funciones motoras del aparato digestivo.Funciones secretoras del aparato digestivo.Secreción

las producen.Este analisis incluyen Enfermedades Tiroideas, Adrenal, Paratiroidea, Diabetes Mellitus, Embarazo, Cancer, Condiciones Hematologicas, Estados deficitarios, Enfermedades reumatológicas, Desordenes metabolicos, Desordenes Renales, Neuronales, y Pulmonares

11.- DESORDENES RENALES a.- Insuficiencia renal b.- Transplante renal 12.- ENF. NEUROLOGICAS a.- Lesion medular b.- Distrofia miotonica c.- Enf. Del SNC 13.- ENF. PULMONARES a.- Asma b.- Fibrosis quística

del páncreas y del hígado.


Clase 20 Explica la Fisiopatología de los desordenes de las diferentes partes del aparato digestivo, de forma topográfica, empezando con el Esófago, revisando la Acalasia y el Reflujo Gastroesofagico. Siguiendo con el Estomago explicando los mecanismos fisiopatologicos de la Enfermedad acido-péptica en toda su gama, La gastroparesia.También se estudian los desordenes de la vesícula biliar como

FISIOPATOLOGÍA DE LOS DESORDENES ESOFAGICOS: 1.- Acalasia2.- Reflujo Gastroesofagico

FISIOPATOLOGIA DE LOS DESORDENES DE ESTOMAGO:

1.-Enfermedad acido-peptica a.- Ulcera gástrica b.- Gastritis aguda erosiva c.- Gastritis crónica atrófica d.- Ulcera duodenal2.- Gastroparesia

FISIOPATOLOGIA DE LOS DESORDENES DE LA VESICULA BILIAR: a.- Colelitiasis

FISIOPATOLOGIA DE LOS DESORDENES DE INTESTINO DELGADO Y GRUESO


Lección oral.

es la Colelitiasis.Explica la Fisiopatología de los desordenes de intestino delgado y grueso, como son: Enfermedad inflamatoria intestinal, Enfermedad diverticular, Diarreas, etc.

a.- Enf. Inflamatoria intestinal b.- Enf. Diverticular c.- Diarreas

Clase 21 Estratifica los diferentes desordenes Hepáticos, para luego explicar los mecanismos Fisiopatologicos que los generan, entre estos desordenes tenemos: La Colestasis, Hepatitis aguda y crónica, Insuficiencia hepática fulminante, e Insuficiencia hepática crónica

FISIOPATOLOGIA DE LOS DESORDENES HEPATICOS

CATEGORIAS DE ENFERMEDAD HEPATICA POR SU FORMA DE PRESENTACION 1.- COLESTASIS2.- HEPATITIS AGUDA Y CRONICA3.- INSFUFICIENCIA HEPATICA FULMINANTE4.- INSUFICIENCIA HEPATICA CRONICA

Clase 22Explica las funciones y los mecanismos que regulan la secreción del pancreas exocrino

FISIOPATOLOGÍA DEL PANCREAS EXOCRINO.

REVISION DE CONCEPTOS DE FISIOLOGIA

DESORDENES PANCREATICOS

1. PANCREATITIS AGUDA2. PANCREATITIS

CRONICA3. INSUFICIENCIA

PANCREATICA4. CANCER DE

PANCREAS


Lección oral.

Clase 23 Explica las patologías del eje hipotálamo-hipofisiario: etiología, clasificación, patogénesis, manifestaciones clínicas.

FISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA ENDOCRINO EJE HIPOTALAMO HIPOFISIS

o Valoración de la función Hipotalamo Hipofisiaria, tumores pituitarios, hipopituitarismo, hormona del crecimiento.


Lección oral.

Clase 24 Explica los mecanismos reguladores de la Glucosa. Explica Diabetes Mellitus: etiología, clasificación, patogenia, patología, manifestaciones clínicas, complicaciones agudas y crónicas.

DIABETES MELITUSo Control hormonal de la

Glucosa, Diabetes Melitus.


Lección oral.

Clase 25 Explica laetiología, clasificación, patogenia, patología, manifestaciones clínicas, complicaciones de los trastornos tiroideos.

DESORDENES TIROIDEOSo Hipertiroidesmoo Hipotiroidismoo Bocio


Lección oral.

Clase 26 Explica laetiología, clasificación, patogenia, patología, manifestaciones clínicas, complicaciones de los trastornos cortico-suprarrenales

DESORDENES ADRENALES o Trastornos

corticosuprarrenales:o Sindrome de Cushingo Insuficiencia

Corticosuprarrenalo Hiperaldosteronismoo Hipoaldosteronismo


Lección oral.

Clase 27 Explica laetiología, clasificación,

DISLIPIDEMIASo Hipercolesterolemiaso Hipertrigliceridemias

Lectura e investigación sobre tema

Lección oral.

patogenia, patología, manifestaciones clínicas, complicaciones de los trastornos de los lípidos.

de la próxima sesión.

Clase 28 Se estudiará la composición sanguínea, estructura función del glóbulo rojo, y su importancia del transporte de gas y el equilibrio acido base. Así como sus principales afectaciones.

FISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA HEMATOPOYETICO

o Anemias: las relacionadas a disminución de la producción del glóbulo rojo, las que son inherentes a desordenes de glóbulo rojo, y las que guardan relación con la destrucción del mismo.

o Dándole énfasis a las ferroprivas


Lección oral.

Clase 29 Se revisarán los mecanismos dinámicos relacionados a la coagulación y fibrinólisis, y sus alteraciones fisiopatológicas que conllevan a estados de hipercoagulabilidad por un lado, y hemorrágicos por otro.

o Trombofiliaso Trastornos hemorrágicos:

Coagulopatia de consumo. CID


Lección oral.

Clase 30 Mecanisos de las afectaciones autoinmunes que tienen como organo blanco el aparato locomotor.

o Artritis reumatoideao Conectivopatias :

LES AR

o Artrosis


Lección oral.

EXAMEN FINAL

- METODOLOGÍA

El método docente se orientará a estimular la participación de los estudiantes, individual o grupalmente, en las actividades propuestas en las que el profesor se desempeñará como guía, orientando y promoviendo la investigación y la actualización científica.

De las formas de enseñanza

* Clase interactiva (discusión de temas programados)* Investigación bibliográfica* Lecturas complementarias* Tutorial ABP POL

7.- EVALUACIÓN

Gestión en el aula

Actuación en clase 10 puntosLecciones orales o escritas 10 puntosActividades prácticas 20 puntosControl de lectura 10 puntosAporte parcial 50 puntos________________________________________Total gestión en el aula 100 puntos

EXAMEN PARCIAL 100 puntos

Total 200/2 = 100 puntos

8.- BIBLIOGRAFÍA 8.1 Bibliografía Básica

Stephen J mc Phee, Pathophysiology of Disease and Introduction to Clinical Medicine

8.2 Rhoades, R. & Tanner, G.: Fisiología MédicaSchmidt, R. & Thews, G. : Fisiología Humana

8.3 Páginas WEB

9.- DATOS DEL PROFESOR/A

Dr. Alfonso Tafur

Médico Internista– Geriatría [email protected]

Dr. Joseph W. mc Dermott Médico – Clí[email protected]

Dr. William Oliveros Médico Clínico -Hemató[email protected]

Dr. Jeronimo CassanelloMédico Internista– [email protected]

Dr. Bolívar ZuritaMédico Internista– [email protected]

10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A

mailto:[email protected]





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