CICLO ALFA

VIDA UNIVERSITARIA Y TIC’SGUÍA DEL ESTUDIANTE

SESIÓN 5: HABILIDADES SOCIALES

2015- 0

PREGUNTAS DE INCIO:

CICLO ALFA

1. ¿Qué entienden por el concepto de Habilidades Sociales?

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2. ¿Cómo aplicarías tus habilidades sociales en la UCV?

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HABILIDDADES SOCIALES

Las habilidades sociales son un conjunto de capacidades que permiten el desarrollo de un repertorio de acciones y conductas que hacen que las personas se desenvuelvan eficazmente en lo social. Estas habilidades son algo complejo ya que están formadas por un amplio abanico de ideas, sentimientos, creencias y valores que son fruto del aprendizaje y de la experiencia.

Todo esto va a provocar una gran influencia en las conductas y actitudes que tenga la persona en su relación e interacción con los demás.

ACTIVIDAD N° 1

En forma grupal, responde:

1. ¿Qué son las Habilidades Sociales?

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2. ¿Qué es la Comunicación Asertiva? Ejemplificar con un dialogo.

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CICLO ALFA3. Reflexionar y Comentar sobre el video: “Ese no es mi problema”

¿Qué nos enseñó el video? ¿A qué conclusiones llegamos?

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4. Aplicación de Test: “Escala de Habilidades Sociales”

¿Qué nivel de HH.SS posee?

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5. Investigar sobre las Técnicas de Comunicación Asertiva y dar ejemplos.

1era Técnica : ……………………………………………………………………………………………………….

2da Técnica : ……………………………………………………………………………………………………….

3ra Técnica : ……………………………………………………………………………………………………….

4ta Técnica : ……………………………………………………………………………………………………….

5ta Técnica : ……………………………………………………………………………………………………….

CICLO ALFASESION 5: HABILIDADES SOCIALES

GRUPO N°: ________ FECHA: __________ AULA: ________ TURNO: _______INTEGRANTES: -------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------

CRITERIO EN INICIO EN PROCESO DESARROLLADO ÓPTIMO

TRABAJO EN EQUIPO

Los estudiantes muestra solo comunicación

(0) Los estudiantes muestran los siguientes elementos:- Respeto a las ideas de los demás- Comunicación

(1) Los estudiantes muestran los siguientes elementos:- Comunicación- Respeto a las ideas de los demás- Perseverancia

(1.5) Los estudiantes muestran los siguientes 4 elementos entre todos sus miembros:- Comunicación- Respeto a las ideas de los demás- Perseverancia- Responsabilidad con la tarea asignada

(2)

TIEMPOLos estudiantes se exceden en 6 minutos

(0) Los estudiantes se exceden en 5 minutos

(1) Los estudiantes se exceden en 2 minutos

(1.5) Los estudiantes cumplen con los 40 minutos para resolver la actividad

(2)

LIMPIEZA Y ORDEN DEL LUGAR DEL TRABAJO

Los estudiantes no realizan ninguna actividad por ordenar su espacio de trabajo

(0) Los estudiantes :Se ordenan por iniciativa propia

(1) Los estudiantes :- Se ordenan por iniciativa propia- Levanta todo lo que ha dejado en el piso, incluso los papeles que otros pueden haber dejado.

(1.5) Los estudiantes :- Se ordena por iniciativa propia- Levanta todo lo que ha dejado en el piso, incluso los papeles que otros pueden haber dejado.. Dejan sus carpetas en fila antes de retirarse del aula

(2)

IDENTIFICAN INFORMACIÓN

DE LA UCV

Los estudiantes no identifican las filiales, el años de creación y las universidades que forman el consorcio.

(0) Los estudiantes:Identifican 5 filiales de la UCV en todo el PerúIdentifican el año de creación de 4 a menos filiales de la UCVIdentifican dos universidades del consorcio

(2) Los estudiantes:Identifican 5 filiales de la UCV en todo el PerúIdentifican el año de creación de 5 a 6 filialesIdentifican dos universidades del consorcio

(3) Los estudiantes:Identifican las 7 filiales de la UCV en todo el PerúIdentifican el año de creación de cada filialIdentifican las 3 universidades del consorcio

(4)

PROPONE ACCIONES POR CADA VALOR

QUE PROMUEVE LA

UCV

Los estudiantes no proponen ninguna acción con respecto a los valores de la UCV

(0) Los estudiantes :- Proponen las 2 a 4

acciones correspondientes a los 10 valores.

- Las conductas propuestas responden a los valores.

(2) Los estudiantes :- Proponen de 5 a 9

acciones correspondientes a los 10 valores.

- Las conductas propuestas responden a los valores.

- Las conductas propuestas corresponden al ámbito académico.

(3) Los estudiantes :- Proponen las 10 acciones

correspondientes a los 10 valores.

- Las conductas propuestas responden a los valores.

- Las conductas propuestas corresponden al ámbito académico.

- Las conductas son realistas y alcanzables.

(4)

EXPOSICIÓN

El estudiante realiza una exposición :De forma confusaCon una voz bajaCon un lenguaje coloquial

(0) El estudiante -Usa un lenguaje formal en su exposición

(4) El estudiante:-Explica con seguridad-Usa un lenguaje formal en su exposición

(5) El estudiante:-Explica con claridad el trabajo- Utiliza un tono de voz audible-Explica con seguridad-Usa un lenguaje formal en su exposición

(6 )

NOTA