ESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIÑOS

MATERIA: DESARROLLO FISICO Y SALUD

PROFA. LÓPEZ DIAZ GABRIELA CARITINA

TEMA: EL CUERPO HUMANO SUS SISTEMAS, SENTIDOS, SINDROMES Y ENFERMEDADES

ALUMNA: BONIFACIO HERNANDEZ GABRIELA

GRUPO: 103

SEMESTRE: PRIMERO

EL CUERPO HUMANO

ESTOS SON LOS NOMBRES QUE TIENEN CADA PARTE DE NUESTRO CUERPO Y A CONTINUACION LES EXPLICAREMOS ALGUNAS DE SUS FUNCIONES.

SISTEMA NERVIOSO (EL CEREBRO)

El cerebro se encuentra situado en la cabeza; por lo general, cerca de los principales órganos de los sentidos como la visión, audición, equilibrio, gusto y olfato.

El cerebelo tiene la tarea de controlar los músculos con los que te mueves voluntariamente, como hacer que tus piernas se muevan para correr o levantar los brazos sobre tu cabeza.

. El tallo de cerebro tiene la responsabilidad de la regulación de los sistemas del cuerpo que te

mantienen vivo, corazón, pulmones, sistema circulatorio y los órganos.

El cerebro se divide en dos hemisferios, el hemisferio izquierdo y el derecho. La mitad derecha del cerebro está a cargo de los músculos en la mitad izquierda del cuerpo y viceversa.

SISEMA OSEO

El sistema óseo es una complicada y perfecta estructura que está formada básicamente por 206 huesos. Junto al sistema articular y el sistema muscular forma el aparato locomotor.

Los huesos cumplen tres funciones fundamentales: proporcionar sostén al organismo, constituir los segmentos móviles del sistema de palancas configurado junto a las articulaciones y músculos, brindar protección a los órganos y tejidos internos

SISTEMA DIGESTIVO

El sistema digestivo es el conjunto de órganos (boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestión.

La digestión es el proceso de transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.

La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de defecación).

En el proceso de digestión se transforman los glúcidos, lípidos y proteínas en unidades más sencillas, gracias a las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por la sangre

SISTMA RESPIRATORIO

El sistema respiratorio es el encargado de proporcionar el oxígeno que el cuerpo necesita y eliminar el dióxido de carbono o gas carbónico que se produce en todas las células a través del proceso llamado respiración.

La respiración es un proceso involuntario y automático, en que se extrae el oxígeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado. Los órganos que forman parte del sistema respiratorio son: nariz, faringe, laringe, tráquea, bronquios, pulmones y diafragma.

Cuando respiramos, lo que estamos buscando es captar oxígeno, un gas que es esencial para que nuestras células puedan vivir y desarrollarse. El sistema respiratorio permite que el oxígeno entre en el cuerpo y que luego elimine el dióxido de carbono que es el gas residual que queda después que las células han usado el oxígeno.

El aire ingresa a nuestro organismo a través de la inspiración y el CO2 (dióxido de carbono) es eliminado por la expiración.

SISTEMA MUSCULAR

Los músculos permiten que movamos nuestros cuerpos y sin ellos no pudiéramos sacudirnos, movernos, caminar, hablar, ponernos de pie, sentarnos o jugar en el barro. Ellos también son responsables de lo que hacemos sin saber, como parpadear, respirar, nuestro corazón latiendo y mover los alimentos que consumimos a través de nuestro sistema digestivo.

Tienes más de 30 músculos de la cara. Estos músculos hacen que parezcas sorprendido, feliz o triste.

Los músculos de los ojos son uno de los músculos más activos en tu cuerpo: los científicos creen que se mueven más de 100.000 veces al día.

El músculo más grande del cuerpo se llama el glúteo mayor, que es el músculo de la nalga.

EL GUSTO Y EL OLFATO

LA VISTA

EL TACTO Y ELOIDO

SINDROMES

Síndrome de Asperger: Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas.

La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados

Las personas con síndrome de Asperger se tornan demasiado concentradas u obsesionadas con un solo objeto o tema, ignorando todos los otros. Quieren saber todo sobre este tema y, con frecuencia, hablan poco de otra cosa.

Las personas con síndrome de Asperger no se aíslan del mundo

Pueden hablar en un tono monótono y pueden no reaccionar a los comentarios o emociones de otras personas.

Muchos niños con el síndrome de Asperger son muy activos y también se les puede diagnosticar el trastorno de hiperactividad con el déficit de atención (THDA). Se puede desarrollar ansiedad o depresión durante la adolescencia y comienzos de la adultez.

Síndrome de Down

Síndrome de Down: es un trastorno cromosómico que incluye una combinación de defectos congénitos, entre ellos, cierto grado de discapacidad intelectual, facciones características y, con frecuencia, defectos cardíacos y otros problemas de salud. La gravedad de estos problemas varía enormemente entre las distintas personas afectadas. Es una alteración genética producida por la presencia de un cromosoma extra (o una parte de él) en la pareja cromosómica 21, de tal forma que las células de estas personas tienen tres cromosomas en dicho par (de ahí el nombre de trisomía 21), cuando lo habitual es que sólo existan dos. Esta condición afecta a 1 de cada 800 bebés. Las características físicas y los problemas mentales asociados con el síndrome de Down pueden variar

entre los niños(as). Mientras que algunos niños(as) con el síndrome de Down necesitan atención medica, otros llevan una vida muy saludable. Aunque el síndrome de Down no puede prevenirse, puede ser detectado antes del nacimiento. Los problemas de salud en los casos del síndrome de Down pueden ser tratados y existen recursos comunitarios para ayudar a los niños(as) y a las familias que padecen esta condición.

AUTISMO

El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista

El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.

ENFERMEDADES

Síntomas de la influenza. La influenza (también conocida como la gripe) es una enfermedad respiratoria contagiosa

La influenza que infectan la nariz, la garganta y los pulmones. Este virus puede causar una enfermedad leve o grave y en ocasiones puede llevar a la muerte. La mejor manera de prevenir la influenza es administrarse la vacuna todos los años

Síntomas:

Fiebre* o sentirse afiebrado/con escalofríos

Tos

Dolor de garganta Mucosidad nasal o nariz tapada Dolores musculares y corporales Dolores de cabeza Fatiga (cansancio extremo) Algunas personas pueden tener vómitos y

diarrea, aunque esto es más común en los niños que en los adultos.

Varicela

La varicela es una infección viral muy contagiosa provocada por el virus varicela

zoster (VVZ). Se caracteriza por una erupción vesicular en forma de manchas y ampollas que producen picazón. Esta enfermedad es común entre la población infantil, aunque tiene una variante propia de los adultos, el herpes zoster, que resulta más seria y consiste en la reactivación posterior del virus.

Se transmite a través de pequeñas gotas de líquido vesicular o secreciones del tracto respiratorio que son transportadas por el aire, especialmente cuando el enfermo tose o estornuda. También se contagia al estar en contacto con objetos que han sido contaminados. Por este motivo es importante que el paciente sea aislado: la probabilidad de transmisión entre los niños que asisten al mismo centro escolar o entre los miembros de la familia supera el 90 por ciento.

Generalmente los enfermos no presentan síntomas evidentes antes de que se produzca el brote de la enfermedad, que viene acompañado por fiebre, cansancio, dolor de cabeza y falta de apetito.Los síntomas comienzan entre los 10 y los 21 días después de la infección. El más característico es la aparición de manchas rojizas y planas, que van tomando relieve poco a poco hasta convertirse en ampollas o vesículas. Estas provocan un gran picor, se rompen con facilidad y forman unas costras que

se desprenden y desaparecen en, aproximadamente, dos semanas. El proceso se extiende hasta el sexto día de la enfermedad.

ASMA

El asma es una enfermedad crónica de los pulmones que inflama y estrecha las vías respiratorias. Las enfermedades crónicas son enfermedades que duran mucho tiempo. El asma causa períodos repetidos de sibilancias (silbidos al respirar), presión en el pecho, dificultad para respirar y tos. Con frecuencia la tos se presenta por la noche o en las primeras horas de la mañana.