El 80% de los estudiantes de nuestra aula han obtenido una calificación de

C en el área de C.T.A.

Los estudiantes no tienen hábitos de estudio.

Las clases son poco dinámicas.

Los estudiantes no realizan las tareas en casa.

Los estudiantes tienen poca atención y concentración en las clases.

El 90% de los estudiantes de nuestra aula han obtenido una calificación de

A en el área de C.T.A.

Los estudiantes tienen hábitos de estudio. Las clases son dinámicas. Los estudiantes realizan

las tareas en casa.s antes no

Los estudiantes tienen una adecuada atención y concentración en las clases.

PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE AULA DEL 1ero “D”

I. TÍTULO: Mejorando la capacidad de atención y concentración en el curso de C.T.A

II. NOMBRE DE LA I.E.: Colegio Parroquial Gratuito “Madre Admirable”III. NIVEL: Secundaria GRADO : Primero SECCIÓN : “D”IV. TUTOR : Carmen Mercedes Quintana Marín

DOCENTES DE GRADO : Beatriz Coronado.María Quiroz V.Carmen Quintana M.

V. COMITÉ DE AULA DE PADRES: Rosa Huayta Paez – Presidenta.Gladis Antonio Carlos – Secretaria.Jesús García Lorenzo – Vocal.Padres asistentes (Ver Anexo N° 01)

COMITÉ DE AULA DE ALUMNOS : Jackeline Jenifer Ruth Cerna Ártica.David Erickson Sernaque Herrera.Edson David Bejar Asto.

VI. STANDARD PRIORIZADO : El 80% de los estudiantes de nuestra aula han obtenido una calificación de C en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente.

VII. ANÁLISIS DEL PROBLEMA : Problema central y sus causas.

VII. PROPUESTAS DE SOLUCIÓN : Meta y objetivos específicos.

VIII. ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES :

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Oportunidades existentes para lograr el objetivo específicoEn las personas En las instituciones

Los estudiantes tienen hábitos de estudio.

Tenemos una profesora que puede apoyar y es del área de Lengua y Literatura.

Se tiene un Manual de Técnicas y Hábitos de Estudio .

Las clases son dinámicas.

La subdirectora tiene una Maestría en educación a la creatividad.

Se formaran 6 grupos de trabajo con 6 estudiantes más destacados como líderes que puedan apoyarnos.

Hay páginas web para docentes que brindan metodologías y materiales de enseñanza gratuitos.

Se cuenta con una sala de cómputo para trabajar programas interactivos.

Los estudiantes realizan las tareas en casa.

Padres comprometidos a apoyar a sus hijos en la realización de las tareas.

“La Casa de la Juventud” ubicada a 7 cuadras de la institución ofrece apoyo a escolares que lo requieran .

Los estudiantes tienen una adecuada atención y concentración en las clases.

El colegio puede proporcionar una psicóloga para realizar talleres de atención y concentración por las tardes.

La municipalidad de San Luis que nos apoya con charlas de orientación a nuestros estudiantes.

IX. LISTA DE COMISIONES : Conformación de comisiones.

Objetivo específico Miembros del Comité o Comisión

Los estudiantes tienen hábitos de estudio. Sra. Rosa Huayta Paez (Coordinador) Prof. Rosa Perez Vargas. Sra. Angelica Tambo. Estudiante Jacqueline Cerna.

Las clases son dinámicas. Sr. Jesús García Lorenzo (Coordinador) Mag. María Hoces. Prof. Carmen Quintana. Estudiante Valeria Criollo.

Los estudiantes realizan las tareas en casa. Sra. Gladis Antonio Carlos (Coordinador) Prof. Carmen Quintana. Sra.Pilar Artica . Estudiante Angie Gonzales. Estudiante Gladys Huaringa

Los estudiantes tienen una adecuada atención y concentración en las clases.

Sr. Jesús García Lorenzo (Coordinador) Psic. Mariluz Solis. Mag. Janeth Lozada. Estudiante Alexandra Pizarro Chipana.

X. PLAN DE ACTIVIDADES : Programación de actividades.

FACTOR N° 04: Uso de la Información.ESTÁNDAR PRIORIZAD

O

INDICADOR A MEJORAR

Actividades para lograr el INDICADOR

Meta por cada actividad

Responsable de organizar la actividad

Fecha de implementación

Unidad N° Inicio Fin

Generamos y analizamos información sobre el progreso en el desempeño de estudiantes y docentes, para identificar oportunidades de mejora del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Evaluamos las acciones de soporte a la práctica pedagógica, el desempeño de los docentes y el desarrollo de las competencias de los estudiantes, para identificar el progreso y dificultades que estamos teniendo y sus posibles causas.

Charlas realizadas por la profesora Rosa Pérez acerca de Técnicas y hábitos de estudio en las tardes.

Charla 3

Prof Rosa PerézEstudiante Jacqueline Cerna

23/07 20/08

Formar círculos de estudio con los 7 estudiantes líderes más destacados del aula para trabajar en grupos.

Grupo 6

Prof. Carmen Quintana.

Estudiante Valeria Criollo.

13/07 30/11

Apoyar en casa de una a dos “horas de amor” de parte de los padres y madres en la revisión de tareas, prácticas del día, hábitos de estudio, etc.

Hora / día 1 – 2

Prof. Carmen Qintana.

Padres de Familia.

09/07 20/12

Talleres de atención y concentración “MIÉRCOLES DIVERTIDOS”.

Miércoles 8

Sr. Jesús García Lorenzo Psic. Mariluz Solis. Estudiante Alexandra Pizarro Chipana

16/08 01/12

Charlas realizadas por la psicóloga en la tutoría o en la tarde sobre temas de interés del alumno en relación a su conducta y como cultivar la capacidad de resilencia.

Charla 4

Mag. Janeth Lozada.Estudiante Alexandra Pizarro Chipana.

20/07 30/11

Trabajar programas interactivos de C.T.A. en la sala de cómputo

Visita 2

Prof. Carmen Quintana.

Mag.María Hoces.

Estudiante Valeria Criollo.

13/08 26/11

ANEXO N° 01

Anexo la asistencia de la reunión de padres de familia y COA.

Nuestro trabajo se llevo a cabo en diferentes momentos primero los estudiantes solos y luego padres y estudiantes ,por ello existe dos registros de asistencia.

Primera charla realizada por la profesora Rosa Pérez acerca de Técnicas y hábitos de estudio a los estudiantes del 1ero “D” Ello se ve complementado con los círculos de estudio ya formados .Los estudiantes reconocen que deben de organizar mejor sus horas de estudio y que deben mejorara también sus hábitos de estudio.

Los estudiantes del 1ero “D” trabajando en grupos y con sus líderes guiándolos así también la docente los va monitoreando la elaboración de sus mapas conceptuales de manera grupal.

Aquí los estudiantes están en una de sus asambleas de aulasTratando de solucionar algunos problemas que se dan entre ellosY entre algunos docentes. La niña que tiene vincha azul, es la más Crítica en el aula y por ello es muy respetada entre sus compañerosY compañeras. En estas asambleas ellos también se organizan paraCompartir momentos de alegría como son los cumpleaños.