Planificación semanal del 11/05 al 15/05

Área: Lenguaje

Adjetivos posesivos y pronombres posesivos.

Actividad N° 1

En las siguientes oraciones aparecen pronombres y adjetivos posesivos

Con persistencia, subraya los pronombres posesivos.

a) Nunca más disfrutaría de los suyos.

b) Lo nuestro había empezado a desmoronarse.

c) Estuvo a punto de apoyar su mano contra la suya para demostrarle que lo

entendía.

d) Mónica utiliza una maquina en su trabajo, la suya la tiene guardada en su casa.

Actividad N°2

Identifica los pronombres contenidos en las siguientes oraciones.

a) Nosotros somos un gran equipo.

b) Éste pone orden en la casa.

c) Los suyos se encuentran bien de salud.

d) Los amigos de Mario mostraban inseguridad, éstos se encontraban muy asustados.

Actividad N°3

Ortografía. Aprendo a escribir bien. Uso de la B y la V

Completa las palabras con b o v según convenga:

_____ razo ______ arco ______ er ______ ena

_____ ur____ uja Estu____ e ______ eno

In____ierno Tu_____ería Her_____ir

____re____e a____razo Atri____uir

Responde las preguntas de ortografía sobre la B y la V. Selecciona la respuesta correcta

_ Los……….. se utilizan para ver de lejos.a) Binocularesb) Vinoculares

_ La……… de la abuela se rompió

a) Butacab) Vutaca

_ En primavera salimos al parque a hacer………..

a) Vurbujasb) Burvujasc) Burbujas

_ La……… nos avisa cuando hay viento.

a) Veletab) Veleta

_ A Pepe le gusta la……. de su pueblo.

a) Berbenab) Verbenac) Vervena

Área: Matemáticas

De lo estudiado en la guía anterior Operaciones Combinadas, continuaremos reforzando

lo aprendido.

Actividad N° 1

*Observación: Esta actividad debe ser realizada en el cuaderno y anexar foto en PDF al

momento de enviar la guía (solo la actividad n°1).

a) 543 x 2,76 + 5,89 – 3,42 + 350 : 42

b) ( 2,15 + 3,4 ) x 2,8

c) ( 126 – 3,4 ) + ( 150,4 x 2,1 )

3,4 + 12,3 ÷ 6

= 3,4 + __________

= 5,45

129,5 – 18,3 x 3 + 11,1

= 129,5 – 54,9 + 11, 1

= ____ + ______ = _____

Actividad N° 2

Con espíritu de aventura completa las siguientes operaciones. Luego realiza lo que se te

pide.

Hace Encuentra Recompensa

Bien Siempre Que

Escribo la palabra que corresponde a cada resultado y leo la frase que se forma.

El ___________ __________ el ________ __________ _________ su _________

1,216 5,45 18,7 67,32 85,7 161,4

55,7 x 4 – 411,38 ÷ 6,7

= ________ – _________

= 161,4

491,81 ÷ (30 – 3,7)

= 491,81 ÷ ________

= 18,7

(2,9 + 19,1) x (3,8 – 0,74)

= ________ x ________

= ____________

60 – (36 + 17,8 x 1,28)

= 60 – (36 + ________)

= 60 – _______ = _____

Actividad N°3

Resuelve las operaciones y selecciona la respuesta correcta

284,54 x 8,3 =a) 2361,682 b) 1,70943c) 6482,123

16,3 ÷ 7,8 =a) 7,50b) 2,08c) 4,64

4213,967 – 1052,24a) 7131,551b) 8811,462c) 3161,727

Área: Ciencias Naturales

Tema: Fuerzas Electromagnéticas

Leer tema del libro Didáctica pagina 214 – 217.

Actividad N°1 De forma organizada define con tus propias palabras lo siguiente:

a) ¿Qué es magnetismo?

b) ¿Qué es un imán?

c) ¿Qué es una brújula?

Actividad N°2

Pensando de manera clara, explica que son los polos de un imán. Luego señala en

los cuatros casos que se presentan cuales imanes se atraen y cuales se repelen.

Actividad N°3

Manteniendo el buen sentido del humor responde los siguientes enunciados.

Coloca una V si consideras la respuesta verdadera o una F si la respuesta es falsa.

a) Los imanes se clasifican en magnética y girocompás. ( )

b) La región próxima a un imán, dentro del cual se ejerce su fuerza se llama

transparencia magnética. ( )

c) La brújula es un instrumento que se utiliza para orientarnos. ( )

d) El electroscopio fue desarrollado en el siglo XVIII por el científico Alessandro Volta.

( )

Actividad N°4

Con creatividad e ingenio, realiza un mapa mental indicando como pueden los

objetos cargarse eléctricamente.

Actividad N°5

Observa las siguientes imágenes y escribe el tipo de imán en cada caso.

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Área: Educación Estética

Tema: La Música Colonial en Venezuela

Leer tema del libro Didáctica página 374 – 375.

Nombra cinco instrumentos musicales usados en la música colonial. De los instrumentos musicales nombrados anteriormente pega tres imágenes del

instrumento que más te gusto.