GUÍA N° 2 de BIOLOGÍA Electiva: Material Genético

DOCENTE: Freddy Ojeda

CURSO: Cuarto Medio B y C FECHA: 02/04/20

CONTENIDOS: Material Genético UNIDAD N° 1 OA/AE: 1

INSTRUCCIONES: La actividad a desarrollar es formativa; para completarla lee en tu texto las páginas 212 a 223, también puede buscar información en diferentes páginas de internet

El desarrollo de las respuestas debe es en Word y envíelo al correo: freddy.ojeda@liceodehombres.cl

Fecha de entrega : 13/04/20

Información Importante

1.En 1928 Frederick Griffith realizó un experimento que ayudó a la comprensión del ADN. Su propósito era crear una vacuna contra la bacteria Streptococcus pneumoniae, o normalmente llamado neumococo, patógeno que causa la neumonía. Ya se sabía que existía una forma virulenta que causaba los síntomas, la que llamó Cepa R, y otra cepa no virulenta o benigna que no causa síntomas, a la que se le denominó Cepa S. Según esta información, describe lo que está ocurriendo en cada caso en el siguiente esquema. (Para el caso 4, utiliza tus conocimientos previos de genética para tratar de explicar por qué ocurrió lo que muestra el esquema).

2. La mayoría de las enfermedades genéticas hereditarias son genes recesivos, y esto aplica igual en los animales. Imagina una situación donde una población grande de un animal X es dividida en pequeños grupos que quedan aislados por la creación de ciudades y calles que fragmentaron su hábitat original, en donde por ejemplo un individuo 1 podía reproducirse con un individuo 2, pero eso ya no es posible por las barreras creadas. En este contexto, infiere ¿qué podría pasar con la probabilidad de presentación de algunas enfermedades genéticas (recesivas) en estas subpoblaciones de animales que se formaron? Explica tu respuesta.

3. Un grupo de científicos realizó una investigación donde determinaron la estructura de la proteína hemoglobina en diferentes especies. Luego compararon su estructura con la hemoglobina humana, estableciendo el % de similitud para cada una. El siguiente gráfico muestra los resultados de la investigación:

A partir de los resultados, ¿qué se puede establecer respecto de las relaciones evolutivas entre las especies estudiadas y el ser humano?

Analiza cada alternativa y fundamenta por qué es correcta o incorrecta

a) Los primates tienen menor grado de parentesco con el ser humano.

b) El caballo es el mamífero que posee menos relación evolutiva con el ser humano.

c) Las aves y los marsupiales son las especies menos emparentados evolutivamente con el ser humano.

d) Los cuadrúpedos, como el caballo, el ciervo y el buey son las especies con menor cercanía evolutiva con el ser humano.