€¦ · web viewdía. 30 de m. arzo . objetivo de aprendizaje ... - responde las guías en las...

Colegio Siglo XXI - LampaSubsector: Ciencias naturalesProfesora: Carolina Medina

Curso: 5º año básico

GUÌA CLASE 3 ¿Qué son océanos y lagos?

Día 30 de Marzo

Objetivo de aprendizaje (OA13)

Indicaciones para trabajar tus guías desde la distancia

- Responde las guías en las fechas que se te indican (pudiendo adelantar si quieres). El ideal es que utilices la hora de la asignatura para ejecutar tus actividades y no te atrases en tus evaluaciones semanales.- Debes responder las actividades directamente en el archivo Word si dispones de computadora o una hoja cuadriculada que puedas archivar en una carpeta o en tu texto de estudio. Sigue las indicaciones de tu profesor.- Si respondes de forma escrita manual, archiva tu guía en una carpeta, que deberá ser “por asignatura”. Estas se revisarán y evaluarán al regreso a clases.- Si respondes en el archivo Word y hay alguna actividad de producción o de dibujo, debes tomarle una foto (o escanearla) y adjuntarla al archivo para que los envíes por correo. Siempre que puedas, de lo contrario la imprimes y archivas en tu carpeta, según la asignatura.- Siempre pide ayuda a tu familia para enviar tus tareas por correo, donde indique en el “asunto” tu nombre y la asignatura que estás evidenciando.- Puedes enviar tus respuestas al correo del curso, si deseas que tu profesor evalúe y retroalimente tu creación antes del regreso a la escuela, de lo contrario, guarda los documentos según lo ya explicado.-Si subes imágenes de tu trabajo, saca la mejor foto (o escanéalo) y envíalo vía correo, asegúrate de que se note bien tu trabajo para evaluar lo realizado. Guarda siempre tu guía en la carpeta para ver el documento a nuestro regreso.

Recuerda que no es exigencia enviar por correo el desarrollo de tu trabajo, pero SÍ, debes guardarlo en carpetas separadas para su revisión y evaluación a nuestro regreso al colegio.

Actividades: Leer texto de estudio y desarrollar guía.

Objetivo de la clase: reconocer y comprara las características de océanos y lagos y el movimiento de las aguas marinas.

1. Lee la siguiente información acerca de las grandes porciones de agua y luego desarrolla.

Conceptos clave: Océanos - Lagos



2. Observa las siguientes imágenes y responde:

¿A qué corresponden estas imágenes?______________________________________________________________________

¿Qué es la salinidad? ¿Dónde se encuentra el agua con sal en nuestro planeta?______________________________________________________________________

¿Dónde encontramos la mayor proporción de agua dulce en nuestro planeta?______________________________________________________________________

3. Lee desde la página 30 a la 33 del texto de ciencias, las características de océanos y lagos para completar la siguiente tabla:

Océanos LagosProfundidad

Luminosidad

Temperatura

Presión

4. Colorea y completa este mapa mudo del mundo indicando los océanos que existen.



¿Cuál es el océano más grande de la Tierra?_____________________________________________________________________

¿Qué océano baña las costas de nuestro país?____________________________________________________________________

¿Por qué el océano es tan importante para nuestro país? Fundamenta.____________________________________________________________________



GUIA CLASE 4 ¿Cuáles son los movimientos de las aguas?

Día 2 de Abril

Objetivo de aprendizaje (OA13)

1. Lee el siguiente texto y observa el esquema:

Las olasEl constante movimiento de las olas provoca una fuerte erosión en la costa por la fuerza y persistencia con que es azotada por el agua y los materiales que esta arrastra. Las olas de agua profunda no están influenciadas por el fondo del mar y se desplazan a mayores velocidades. Las olas costeras sí lo están, ya que la menor profundidad les obliga a disminuir la velocidad, haciéndolas crecer en altura y descargar su energía contra la costa. Las costas, en general, presentan numerosos accidentes geográficos, tales como penínsulas, puntas y promontorios rocosos, que las olas tienden a emparejar; el oleaje modifica permanentemente la configuración de la costa al recibir el continuo golpeteo por parte del mar. Para los marinos, el estado del mar es motivo de constante vigilancia, ya que de ello depende en gran medida el éxito del viaje. Dependiendo del viento, en especial su velocidad y su duración, el mar puede estar en completa calma o llegar a un estado huracanado con olas enormes. Los marinos han desarrollado varios métodos para estimar la velocidad del viento, entre ellos el ondular de las banderas y velas.

Conceptos clave: Movimientos de las aguas - Océanos y lagos



2. Con ayuda del texto, analiza el esquema y describe: ¿cómo influyen las olas en el peligro que corre esta embarcación?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Lee la página 37 del texto de estudio y describe brevemente cómo se provocan las mareas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Lee comprensivamente el siguiente texto y completa la tabla.

Formación de las corrientes marinas

Las corrientes marinas son movimientos de masas de agua dentro del océano. El origen de estas se encuentra en la radiación solar y en la redistribución del calor que cede a la Tierra.El movimiento de las corrientes depende del viento y de la densidad del agua, condicionado por la topografía oceánica, la distribución de continentes y el giro rotacional de la Tierra.Se pueden distinguir dos tipos de corrientes:

Corrientes superficiales:Son producidas por el viento e influidas por la distribución de los continentes y la rotación terrestre. En el hemisferio norte se mueven de forma circular en sentido de las agujas del reloj. En el hemisferio sur se mueven de forma circular en sentido contrario a las agujas del reloj.

Corrientes profundas:Son producidas por diferencias de densidad generadas por diferencias de temperaturas o de salinidad. Por eso a estas corrientes se las conoce como



termohalinas. Están afectadas por la topografía del fondo oceánico y por el giro de la Tierra.

5. Realiza una tabla comparativa entre las corrientes marinas superficiales y las profundas.

Corrientes superficiales Corrientes profundas

6. Lee la página 38 del texto de estudio. Identifica el nombre de las corrientes en el esquema y responde:

7. Observa y lee la página 39 del texto de estudio explica la corriente de El Niño, sus características y su relación con la corriente de Humboldt.



___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Comentemos y registra:

¿Se cumplió el objetivo de la clase? ¿Tuvieron dificultades para realizar las actividades de la clase? ¿Cómo lo

solucionaron?

€¦ · web viewdía. 30 de m. arzo . objetivo de aprendizaje ... - responde las guías en las...

Documents