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DIPLOMADO PACIENTE CRITICO ADULTO PROGRAMA DIARIO FECHA 4 de junio 2016 HORARIO Clase 1: 9:00 a 12.00 Clase 2: 12 .30 a 14.30 HORAS TOTALES UNIDAD 5 horas NOMBRE DE LA UNIDAD UNIDAD 1: ACTUALIZACIÓN EN EL CUIDADO DEL PACIENTE CRÍTICO UNIDAD 2: RECURSOS EMOCIONALES PARA AFRONTAR EL TRABAJAR CON PACIENTES EN ESTADO CRÍTICO NUMERO Y NOMBRE CLASE Clase 1: PRACTICA BASADA EN EVIDENCIA - Introducción a la Practica basada en Evidencia - Tipos de investigaciones - Pregunta de Practica Basada en Evidencia - Validez interna - Resultados - Validez Externa Clase 2 RECURSOS EMOCIONALES PARA AFRONTAR EL TRABAJAR CON PACIENTES EN ESTADO CRÍTICO: - Comunicación efectiva con la familia - Contención emocional del paciente crítico DOCENTES POR CLASE 1. EM MG, Erika Caballero 2. Ps. Cristián Yoma 2016

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DIPLOMADO PACIENTE CRITICO ADULTO

PROGRAMA DIARIO

FECHA 4 de junio 2016

HORARIO Clase 1: 9:00 a 12.00

Clase 2: 12 .30 a 14.30

HORAS TOTALES UNIDAD 5 horas

NOMBRE DE LA UNIDAD UNIDAD 1:ACTUALIZACIÓN EN EL CUIDADO DEL PACIENTE CRÍTICO

UNIDAD 2:

RECURSOS EMOCIONALES PARA AFRONTAR EL TRABAJAR CON PACIENTES EN ESTADO CRÍTICO

NUMERO Y NOMBRE CLASE

Clase 1: PRACTICA BASADA EN EVIDENCIA

- Introducción a la Practica basada en Evidencia

- Tipos de investigaciones

- Pregunta de Practica Basada en Evidencia

- Validez interna

- Resultados

- Validez Externa

Clase 2

RECURSOS EMOCIONALES PARA AFRONTAR EL TRABAJAR CON PACIENTES EN ESTADO CRÍTICO:

- Comunicación efectiva con la familia

- Contención emocional del paciente crítico

DOCENTES POR CLASE 1. EM MG, Erika Caballero2. Ps. Cristián Yoma

I. Competencia específica de la unidad:

Toma adecuadas decisiones clínicas a través de la búsqueda avanzada en base de datos de investigaciones, a través de la pregunta de investigación de práctica basada en evidencia y la utilización de esta para el mejoramiento continuo de las prácticas de enfermería.Desarrolla recursos emocionales para trabajar con paciente crítico, mejorando las habilidades comunicativas, con una actitud innovadora, flexible y creativa

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DIPLOMADO PACIENTE CRITICO ADULTO

II. Aprendizaje esperado de la unidad

Clase 1 Valora la enfermería basada en evidencia como un recurso para la investigación

en enfermería, el desarrollo disciplinar y respaldo médico legal. Identifica Modelo Iowa de Evidencia basada en la práctica para promover la

calidad del cuidado. Determina etapas de aplicación de la enfermería basada en la evidencia en el

contexto de un estudio de caso. Realiza formulación de la pregunta de enfermería basada en la evidencia para

un caso de estudio o problematización determinada del contexto laboral, utilizando modelo PICO

Desarrolla habilidades en búsquedas de información en enfermería, desarrollando estrategias y búsquedas electrónicas avanzadas.

Comprende las bases de un análisis crítico de la literatura científica de salud y los estándares de evaluación de la calidad de la evidencia científica disponible utilizando modelos determinados.

Propone estrategia de implementación de la evidencia a la práctica considerando los modelos de identificación de las preferencias del usuario y la reflexión de la propia expertez profesional en un entorno de cuidados determinado.

Propone un sistema de evaluación de la implementación de la evidencia y cambio en la práctica en base a criterios de resultados del PICOT.

III. Actividades previas ( pre requisitos y requisitos de la clase ) Clase 1

Lectura y trabajo con Caballero Erika. Garcia Fernando. Objeto de Aprendizaje Digital: Búsqueda Digital de Información en Salud. [Creado: Abril 2013, actualizado 2015] On line disponible www.uvisa.cl/oar

Escuchar canción James McCormack. Viva La Evidence. 22/8/2013. [Consulta: 2014-07-05] On line disponible en https://www.youtube.com/watch?v=QUW0Q8tXVUc&feature=player_embedded

Lectura del documento International Council of Nurses. Anexo 6. La enfermería importa. EN CIE. Resolver La Desigualdad: De las Pruebas a la Acción. Ginebra. Suiza. Ediciones CIE. 2012. ISBN: 978-92-95094-79-6. On line http://www.icn.ch/images/stories/documents/publications/ind/indkit2012sp.pdf. Pp 20 a 22 ; Pp 25 a 28; 29 a 32; 41 a 49

Lectura de documento. Caballero Muñoz Erika, Hernández Cortina Abdul. Cómo utilizar la Enfermería basada en la evidencia. Revista Cuidados Humanizados.1 (2): 116-117. 2012. Disponible en: http://ucu.edu.uy/sites/default/files/publicaciones/2012/revista_cuidados_humanizados_n2.pdf

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DIPLOMADO PACIENTE CRITICO ADULTO

IV. Contenidos de la unidadClase 1

Ciencia y patrones del conocimiento

Definición y características de la Enfermería Basada en Evidencia

Pregunta PICO

Tipos estudios y tipos de evidencia científica

Implementación, gestión del riesgo y del cambio

Preferencias del usuario

Expertez profesional

V. Metodología de la unidad

Clase 1 Se aplicará una metodología participativa, Lecturas dirigidas Taller de aplicación práctica

VI. Evaluación de la unidad

Clase 1. Evaluación formativa mediante desarrollo de taller Evaluación sumativa mediante test escrito en cronograma fecha

VII. Recursos Bibliográficos

Recursos bibliográficos Clase 1:

Caballero Muñoz Erika, Hernández Cortina Abdul. Cómo utilizar la Enfermería basada en la evidencia. Revista Cuidados Humanizados.1 (2): 116-117. 2012.

Centro iberoamericano de Cochrane. ¿Qué es la Medicina Basada en la Evidencia (MBE)? on line disponible en http://www.cochrane.es/?q=es/node/262, 2013

Heather, B., Becker, A., & Olson, R. Nursing intervention and patients outcomes: A metaanalysis studies. Nursing Research 1998, 7, 303-307.

Houser Janet, S. Oman Kathleen. Evidence-Based Practice: An Implementation Guide for Healthcare. 2010.

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DIPLOMADO PACIENTE CRITICO ADULTO

Hutchinson A.M. & Johnston L. Bridging the divide: a survey of nurses’ opinions regarding barriers to, and facilitators of, research utilization in the practice setting. Journal of Clinical Nursing 2004, 13, 304–315. Wallen et al, 2010.

Maciá Soler Loreto. Orts Cortes María Isabel (2015). Práctica Basada En La Evidencia. Editorial Elsevier.

Mazurek Melnyk Bernadette, Fineout - Overholt Ellen. Review: Evidence-Based Practice in Nursing and Healthcare: A Guide to Best Practice. 2010 Lippincott Williams & Wilkins.

Merrian Western Encyclopedia. Evidence definition. On line, disponible en http://www.merriam-webster.com/dictionary/evidence. Extraído agosto 2011.

Sackett, D.L., Straus, S E., Richardson, W. S., Rosenberg, W., & Haynes, R. B. Evidence based medicine: How to practice and teach EBM. London: Churchill Livingstone. 2000

Subirana Casacuberta Mireia et al.EBE, recurso para unos cuidados seguros. On line disponible en http://www.auladae.com/pdf/cursos/capitulo/ebe.pdf, junio 2010

Páginas electrónicas sugeridas (consultadas en enero 2016)

1. CIE, http://www.icn.ch/es/ 2. Joanna Briggs Institute. Best Practice, http://www.joannabriggs.org3. Centro Colaborador Español del Instituto Joanna Briggs (CCEIJB).

http://www.evidenciaencuidados.es/4. Evidence based nursing español, http://www.enfermeria21.com/ 5. Evidence Based Nursing http://ebn.bmj.com/6. Evidentia, http://www.index-f.com/evidentia/inicio.php 7. International Journal of Evidence-Based Healthcare,

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jbr.2011.9.issue-4/issuetoc 8. Cochrane Nursing Care Field, http://cncf.cochrane.org/ 9. JBI COnNECT (Clinical Online Network of Evidence for Care and Therapeutics – Red

clínica de Evidencia on-line sobre cuidados), http://es.connect.jbiconnectplus.org/Default.aspx

10. Evidence-Based Nursing Mount Sinai, http://www.cebm.utoronto.ca/syllabi/nur/

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