Nombre del curso: Comportamiento Organizacional y Gestión del Cambio (IO-

16)Jornada matutina, tercer año de Psicología Industrial/Org.

1. Descripción generalNombre del docenteque impartirá la asignatura

Mgtr. Marie Chamo de Lemus

Correo electrónico practicaurl.mcl@gmail.comInstitución que imparte la asignatura Universidad Rafael LandívarFecha de inicio y finalización de laasignatura

9 de agosto al 19 de noviembre de 2021

Programa académico alque pertenece la asignatura

Psicología Industrial/Organizacional

Descriptor de la asignatura

Las organizaciones y empresas deben adaptarse a los cambios que hoy en día se están dando; por lo tanto, el curso brinda una introducción al estudiante en esta disciplina. Permitiéndole relacionar el comportamiento individual, el comportamiento grupal y la estructura organizacional, con la gestión del talento humano a través de un desempeño efectivo de la organizaciónm o empresa; para promover una mejor adaptación en los procesos de transición y gestión del cambio a nivel organizacional. Nada mejor que la Psicología Industrial para entrelazar estas tres áreas y los temas que las integran. El psicólogo industrial es pues, un conocedor del comportamiento organizacional para la obtención de resultados tanto a nivel individual, grupal y organizacional.

Objetivo general de la asignatura

Que el alumno aplique su conocimiento para aproximarse y conocer el comportamiento humano para poder incidir en los procesos de mejora, dentro de la disciplina del desarrollo organizacional y de gestión del cambio planificado. Dar a conocer los diversos temas generales que están involucrados en el comportamiento organizacional y la gestión del cambio.

Carga de trabajo semanal del estudiante, medida en

La carga académica del alumno en la semana será de lectura, realizar ejercicios, hojas de trabajo. Dar seguimiento a actividades grupales y estudiar para sus exámenes.

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horas Medida: 4 a 5 horas.Carga de trabajo semanal del facilitador, medida en horas

El catedrático prepara su material para la siguiente semana, identifica actividades innovadoras para compartir y discutir en clase, califica tareas para brindar retroalimentación.

Medida: 4 a 5 horas.Ponderación de actividades

Talleres y hojas de trabajo: 40 puntos.Exámenes parciales: 30 puntos.Examen final: 15 puntos.

2. Tabla de contenidoContenido total del curso

Detalle del contenido por semanas

1. Fundamentos del comportamiento individual.

2. Fundamentos del comportamiento grupal.

3. Fundamentos de la cultura y clima organizacional.

¿Qué es el comportamiento organizacional?

o Modelo del comportamiento organizacional (CO)

Disciplinas que intervienen en el campo del CO. Psicología, Psicología Social, Sociología y Antropología.La diversidad en las organizaciones: Características biográficas: edad, género, raza y origen étnico y discapacidad. AptitudActitudes y satisfacción laboral. Las emociones y estados de ánimo.Personalidad y los valores. Percepción y toma de decisiones.Motivación en el trabajoSistemas, medios de motivaciónExamen parcial IDefinición, clasificación y dinámica de los grupos.

Etapas del desarrollo de un grupo Formación, tormenta, normativa, desempeño y suspensión

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Propiedades de los grupos Roles, normas, estatus, tamaño, cohesión y diversidad.Equipos de alto rendimientoLiderazgo y estructura, recursos, clima de confianza, evaluación de desempeño y sistemas de recompensa.Procesos de equipos de alto rendimiento Propósito común, metas específicas, eficacia del equipo, niveles de conflicto.Examen parcial IIFundamentos de la cultura organizacional Qué es y cuáles son las funciones de la cultura organizacionalCreación, mantenimiento y evaluación de la cultura organizacional.Cambio organizacional y manejo del estrés

Naturaleza, respuestas, costos y beneficios.

Fuerzas para el cambio: Problemáticas económicas, tecnología, tendencias sociales, política mundial, competencias.Qué es y cuáles son las funciones del clima organizacional. Clima organizacional, retos y desafíos en la situación actual.Examen final

Nombre del curso: Planeación Estratégica3

Jornada vespertina, cuarto año de Psicología Industrial/Org.1. Descripción general

Nombre del docenteque impartirá la asignatura

Mgtr. Cristhian Steve Gutiérrez Peralta

Correo electrónico gutierrez.steve@gmail.comInstitución que imparte la asignatura Universidad Rafael LandívarFecha de inicio y finalización de laasignatura

9 de agosto al 19 de noviembre de 2021

Programa académico alque pertenece la asignatura

Psicología Industrial/Organizacional

Descriptor de la asignatura

Con el curso logramos desarrollar en los participantes las capacidades de plantear una estrategia a nivel organizacional, implementar, desplegar y ejecutar la misma, así como el diseño de herramientas que permitan monitorear su ejecución, nivel de cumplimiento e identificación de mejoras. Cada participante será capaz de diseñar las herramientas para evaluar el desempeño de una organización en función del cumplimiento de su estrategia y podrá vincular el desempeño individual al desempeño organizacional.

Objetivo general de la asignatura

Desarrollar en los participantes las habilidades y capacidades para diseñar un Plan Estratégico y establecer las pautas para su ejecución.

Carga de trabajo semanal del estudiante, medida en horas

La carga académica del alumno en la semana consistirá en realizar lecturas, ejercicios, resolución de casos o investigaciones y actividades grupales.

Medida: 4 a 5 horasCarga de trabajo semanal del facilitador, medida en horas

El catedrático prepara su material para la siguiente semana, identifica actividades innovadoras para compartir y discutir en clase, califica tareas para brindar retroalimentación.

Medida: 4 a 5 horas

Ponderación de actividades

Tareas, exposiciones, trabajos en clase, talleres: 35 puntos.Exámenes parciales: 20 puntos.Investigaciones, ensayos, casos: 15 puntos.Proyecto final: 15 puntos.Examen final: 15 puntos.

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2. Tabla de contenidoContenido total del curso Detalle del contenido por

semanasLos principales temas que se abordarán durante el curso para el desarrollo de las competencias son:

a) Pensamiento estratégico en los alumnos, presentando los conceptos y sus aplicaciones de los diferentes modelos de planeación estratégica.

b) Definición de estrategia.c) Seguimiento al diseño de

instrumentos de medición de cumplimiento de estrategia.

d) Construcción y evaluación estratégica de portafolio de proyectos.

e) Alineamiento de áreas a la estrategia.

f) Despliegue de estrategia.g) Monitoreo de ejecución de

estrategia.h) OrSeguimiento al proceso

de evaluación del desempeño de la organización, equipos y personas.

01.Revisión del programa del curso.02.Revisión y presentación de libro

de referencia.03.Organización de equipos.04.Reglamento y consideraciones.05.Conceptos generales y

metodología de El Diamante de la Excelencia Organizacional.

06.Funciones estratégicas de Gestión de Talento Humano.

07.Investigación de datos relevantes de la historia y actualidad de la organización.

08.Análisis FODA09.Análisis PEST10.Análisis de tendencias11.Definición de Stakeholders12.Empresas guatemaltecas que han

liderado a través de un plan estratégico. Seminario web.

13.Misión y Visión14.Mapa Estratégico15.Examen parcial16.Medidas (KPI)17.Medios (Portafolio de proyectos

estratégicos)18.Alineamiento Estratégico19.Despliegue de estrategia20.Línea de Visibilidad21.Tableros de Control22.Rendición de Cuentas23.Auditorías de Ejecución24.Examen parcial25.Data Analytics para Talento

Humano. Invitado: Mejores prácticas de Planeación Estratégica y Gestión del Talento

26.Seguimiento a las prácticas compartidas por el Lic. Urías.

27.Revisión del proceso de evaluación del Desempeño.

28.Integración general de conceptos.

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29.Repaso de metodología integral.30.Presentación de los proyectos

finales. 31.Examen final

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