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ESTRUCTURA DE LA GUÍA DEL DOCENTE
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA
DATOS GENERALESId_ guía:Uso Interno
DING 8°
TÍTULO:
Asignatura: Ingles Grado: Grado seleccionado.
Unidad 6: The environment in El Salvador Duración: 45 minutos
Autor Responsable: Walter Leonardo González Institución: Centro escolar Anita
Alvarado
OBJETIVOS Y HABILIDADES
Contenido conceptual #:
Aprender las causas por las cuales nuestro planeta se esta deteriorando
Contenido: Pollution Natural disasters Deforestation
Habilidades tecnológicas:
Sistema operativo Encender la computadora Ir a inicio Abrir la pagina Web necesitada Buscar información Copiar información Pegar información en documentos de Word
Ejes transversales:
Educación ambiental. Educación para la vida
OBJETIVOS Y HABILIDADES
Recursos
SOFTWARE Power point Microsoft Word
SITIOS WEB http://www.dufpy.com/ Timeline of environmental events http://en.wikipedia.org/wiki/Pollution OTROS http://leonardoyanes.wordpress.com/
CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES:
ACADÉMICAS:Expresar de forma oral lo que ellos consideren que esta destruyendo el medio ambiente.Mencionar cuales son algunos fenómenos naturales.Mencionar algunos productos derivados de los arboles. TECNOLÓGICAS:
o Saber como utilizar la computadorao Conocimientos tecnológicos de uso de interneto Conocer las funciones del comando cortar y pegaro Conocer las herramientas del programa Word
CARACTERIZACIÓN DE GRUPO OBJETIVO:o Estudiantes entre 12 y 13 años de edad
CONSIDERACIONES PARA RESPONSABLES TECNOLÓGICOS:
LOGÍSTICAS: Asignar dos sesiones de trabajo en el aula de informática Hacer grupos de 5 Definir con anticipación junto con el encargado CRA el contenido a desarrollar
y el material indispensable a necesitar. TECNOLÓGICAS:Tener disponibles 20 maquinas con el programa Internet Explorer instalado
Verificar el funcionamiento correcto de los programas a utilizar
DESARROLLO DE LA GUÍA
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:
APERTURA (Duración):10min1. Ubicar a cada alumno en su lugar respectivo
2. Breve repaso acerca del tema
3. Comprender la importancia del medio ambiente e investigar maneras de protegerlo.
Explicar a los estudiantes la metodología del trabajo a realizar.
DESARROLLO (Duración):30min
1. Mostrar la presentación de THE ENVIROMENT IN EL SALVADOR, la cual presenta una serie de desastres naturales y problemas de deforestación
2. orientar a los alumnos a hacer un resumen de lo mas importante de la presentación3. analizar la información recopilada y exponerla en 2 minutos.
CIERRE (Duración):51. Retroalimentar el aprendizaje y cumplimiento de los objetivos por medio de preguntas
y respuestas.
2. Considerar participación de los estudiantes.
GUÍA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA
DATOS GENERALES
Asignatura: Ingles Grado: 8º
Nombre de los estudiantes:
Guía:
Duración: 45 minutos
INDICACIONES:1. Ubicarse en grupos de cinco para el desarrollo de guía2. Lectura de las actividades que desarrollaran en equipo.
DESARROLLO:1. Abrir la presentación multimedia de Pollution in El Salvador que se encuentra en la
dirección del blog:http://leonardoyanes. wordpress.com/guías-pedagógicas-con-tecnología/
2. Los integrantes del grupo deben tomar apuntes sobre la información más relevante que
se muestra.3. Abrir un nuevo documento en Microsoft Word, y guardar como con el nombre
POLLUTION IN EL SALVADOR4. Este documento debe de tener por lo menos una pagina completa de información
acerca de el tema impartido y un breve análisis de la información5. No olvidar guardar lo realizado por el trío en el documento abierto.
CIERRE (5 min.): Participar Felicitar a los/as estudiantes por el trabajo en equipo realizado.