Escuela Básica Enlaces de Lampa. Unidad Técnica Pedagógica. RBD26293-5

GUÍA “CIENCIAS NATURALES”

NOMBRE: __________________________________________CURSO: 3° BÁSICO

PUNTAJE IDEAL: 30__ al 60% PUNTAJE OBTENIDO: ______ FECHA: 25/05/2020EJE: Ciencias de la vida.OA 4: Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medioambiente, proponiendo y comunicando medidas de cuidado.OBJETIVO:-Analizar un experimento, sobre la importancia de las plantas para los seres vivos.

Habilidades Conocer Comprender RelacionarN° PREGUNTA 1,2 3,4 5

Recordando de la clase anterior, las plantas tienen un rol vital para la respiración de muchos seres vivos. Esto, porque durante la fotosíntesis las plantas toman el dióxido de carbono del aire y, en presencia de la luz solar, liberan oxígeno. Esta sustancia es utilizada por muchos seres vivos, durante la respiración. Es importante recordar, que respirar consiste en inspirar el oxígeno que hay en el ambiente y expulsar dióxido de carbono.En esta oportunidad recrearemos un experimento para luego analizarlo. Analizar es, descomponer una información en sus partes y entender cómo se relacionan entre sí y con el todo.Antecedentes: Josefina estaba buscando información en Internet junto a su mamá para responder la siguiente pregunta que le hizo su profesor en la clase de Ciencias Naturales: ¿Qué importancia tienen las plantas para la sobrevivencia de los animales? Encontró las siguientes imágenes, que representan un experimento similar al realizado por un científico, llamado Joseph Priestley, hace mucho tiempo, en el año 1780. Este científico se había hecho preguntas similares a la

planteada por el profesor de Josefina, y este experimento le permitió responderlas.

Sigamos los siguientes pasos para analizar los resultados del experimento que encontró Josefina para responder la pregunta de su profesor.

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Establezcan la relación entre las partes identificadas.

2.- ¿Qué ocurrió con el ratón de la situación A? ¿Y con el de la situación B?

3.- ¿Qué elemento determina la diferencia entre lo observado con los ratones en las situaciones A y B?

4.- ¿Qué le habría ocurrido al ratón de la situación B si no se hubiese colocado la planta al interior del recipiente de vidrio? Fundamenten.

Establezcan la relación de las partes con el todo.5.- De acuerdo con los resultados del experimento, ¿qué importancia tienen las plantas para la sobrevivencia de los animales?

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NOMBRE: __________________________________________CURSO: 3° BÁSICO

PUNTAJE IDEAL: 30__ al 60% PUNTAJE OBTENIDO: ______ FECHA: 29/05/2020EJE: Ciencias de la vida.OA 4: Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medioambiente, proponiendo y comunicando medidas de cuidado.OBJETIVO: - Realizar una actividad sobre la importancia alimenticia de las partes de las plantas.

Habilidades Conocer Comprender RelacionarN° PREGUNTA 1,2 3,4 5,6

Recordando de las clases anteriores, las plantas son de gran importancia para los seres vivos, incluido el ser humano, ya que constituyen una importante fuente de alimentos que contienen sustancias esenciales para nuestro desarrollo, De las plantas es posible comer distintas partes. Por ejemplo, existen algunas raíces aptas para el consumo humano: zanahoria, rábanos, remolachas, papas entre otras. Algunos tallos también sirven de alimentos a las personas: Espárragos, puerro, apio, cebolla de verdeo entre otras. ACTIVIDAD 1

2.- ¿Qué ensaladas comes regularmente? Señala tres ejemplos. ¿A qué partes de las plantas corresponden?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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3.- ¿Cuáles semillas comestibles consumes habitualmente? ¿Te gustan? ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- ¿Por qué piensas que puede ser importante consumir alimentos provenientes de las plantas, como las legumbres, las frutas y las verduras? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2