DIARIO DE TRABAJO

DAVID LEONARDO TAVERA CÓRDOBA

COLEGIO DE BOYACÁSECCIÓN JOSÉ IGNACIO MÁRQUEZÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO 9-03TUNJA2020

DIARIO DE TRABAJO

DAVID LEONARDO TAVERA CÓRDOBA

Profesora ROSA ELENA ARÉVALO

Mg. Gestión de la Tecnología Educativa

COLEGIO DE BOYACÁSECCIÓN JOSÉ IGNACIO MÁRQUEZÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO 9-03TUNJA2020

DIARIO DE TRABAJO

Guía N. 0 Creatividad

ROBOT ARAÑA

ROBOT ARAÑA: Teniendo en cuenta la solicitud de hacer un proyecto de aula que cumpla con ciertas condiciones, se realizó un robot araña: atractivo, didáctico, y de carácter ecológico, para que los estudiantes interactúen con este, se diviertan y ganen conocimientos a partir de este artefacto. Para obtener la información de este proyecto, recurrimos a fuentes digitales, conocimiento propio, y apoyo de algunos familiares. A continuación, se relacionan los conceptos clave para el desarrollo de nuestra propuesta: ARAÑA: Las arañas son animales invertebrados. Tienen ocho patas y es una de las criaturas más fascinantes que existen sobre la Tierra. Hay miles de especies en todos los continentes, excepto en la Antártida. Pueden sobrevivir en casi cualquier hábitat e incluso en el medio acuático.

Guía N. 3

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

CURSO: NOMBRE:

DISCO DURO HDD

PREGUNTA RESPUESTA

1. ¿Cuál es la función de los cabezales en un disco duro?

2. ¿Cuál es la función de los platos en un disco duro?

3. Describir 3 razones por las cuales se puede dañar un disco duro.

4. Nombrar y describir los programas que podemos utilizar para diagnosticar y tratar de recuperar un disco duro.

UNIDAD DE ESTADO SÓLIDO - SSDPREGUNTA

1. ¿Por qué inicia más rápido el computador cuando tiene instalado un SSD?

2. ¿Por qué la batería de un portátil dura más cuando tiene un SSD instalado?

3. ¿Si quisieras guardar gran cantidad de información en tu computador utilizarías un disco duro o un SSD y por qué?

4. 3 diferencias entre un Disco Duro y una Unidad de Estado Sólido.

Disco Duro - HDD Unidad de Estado Solido - SSDA) A)B) B)C) C)

Guía N. 4

ACTIVIDAD 1: Con base a la información dada anteriormente y también la mostrada en el video contesta en el cuaderno: a) ¿Cuándo apagamos el computador qué sucede con la información que está guardada en la RAM? b) ¿Cuánta es la memoria recomendada para ejecutar juegos no tan exigentes? c) ¿En la actualidad cuál es la velocidad mínima que encontramos en las memorias RAM? d) Según lo descrito en el “Ejemplo 2” ¿Qué pasaría con la información del documento de Word si el computador se apagara repentinamente? Explicar.

ACTIVIDAD 2: Con base a la información dada anteriormente a del video contesta las siguientes preguntas. a) ¿Podemos instalar en un computador al mismo tiempo una memoria DDR2 y una DDR3? b) ¿Físicamente cómo se diferencia una memoria DDR2 con una memoria DDR4? c) ¿Podemos instalar una memoria RAM teniendo el computador encendido?

ACTIVIDAD 3: Consulta y registra 4 síntomas de fallas que puede presentar nuestro computador cuando la memoria RAM está fallando.

TABLA DE PUNTOS