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FUNDACION EDUCACIONAL SAN AGUSTÍN Código: RG–041REGISTRO DEL SGC Revisión: 1

PLAN GLOBAL DE MATERIAPáginas: 1 de 6Fecha de Vigencia: 28/09/2015

I. IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: COMPUTACIÓN

COLEGIO: SAN AGUSTIN

NIVEL: 6º DE PRIMARIA

CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS:

COMUNIDAD Y SOCIEDAD // CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

EJES ARTICULADORES Educación intracultural, intercultural y plurilingüe: COMUNIDAD Y SOCIEDAD Educación para la producción: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

GESTIÓN: 2017

CARGA HORARIA: 2 horas-clase por semana.

DOCENTE-DATOS

NOMBRE: Maria Rene Torrez VargasDIRECCIÓN: Calle Diomedes de Pereira 636 TELÉFONOS: 75957574CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] DE PRESENTACIÓN: 22 de enero de 2017

II. JUSTIFICACIÓN ¿Qué? ¿Por qué?

La computación es el aprendizaje de las técnicas de manejo de la computadora, el cual facilita el proceso de formación multidimensional de los educandos y el desarrollo de las diferentes habilidades y destrezas cognitivas, psicomotrices y procedimentales. Con el aprendizaje de las técnicas de manejo de computadora (computación) se podrá acceder al manejo de la información en los diferentes sistemas de acceso (informática), que hoy en día poseer información significa tener poder, personalidad, actualización, nuevas propuestas, Etc.

La implementación de estos medios y/o instrumentos de formación es muy relevante en nuestra institución educativa, porque los estudiantes tendrán la formación pertinente y actualizada al contexto de su nivel escolar, donde básicamente deben conocer sobre la evolución tecnológica de las computadoras, acerca de cómo usar, de la función y conexión de sus aplicaciones (ofimática), componentes, operacionalidad y cuidados online de servicios y programas junto a las diferentes ventajas que nos ofrecen.

IV. COMPETENCIA U OBJETIVO HOLÍSTICO

“Caracterizamos y aplicamos las diferentes herramientas básicas de la ofimática y de los recursos en internet para



apoyar la realización de los distintos trabajos de las demás asignaturas, con destreza técnica y solidez en los fundamentos iniciales de la ciencia de la informática”V. ESTRUCTURACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Y DESCRIPCIÓN

UNIDAD 1: GESTION BASICA DE LA COMPUTADORA Y SISTEMA OPERATIVO

CRITERIO U OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LA UNIDAD Realizamos laboratorio de experiencia en la observación y armado de ordenadores. Identificamos y describimos las características básicas de Windows 7 / 8 / 10, usando la investigación y la práctica, relacionando conceptos con aplicación inmediata que permita al estudiante valorar y perfeccionar su conocimiento sobre el funcionamiento básico del sistema operativo.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 8 clases

CONTENIDO: El ordenador Dispositivos Sistema operativo Explorador de Windows Gestión de Carpetas y Archivos Búsquedas Almacenamiento de Datos Accesorios de Windows

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDADDossier -Texto guía 2017, elaborado por la profesora de la materia

UNIDAD 2: INTERNET, APLICACIONES Y SEGURIDADCRITERIO U OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LA UNIDAD Identificamos, describimos y aplicamos las características de la Internet. Estableciendo conceptos de redes, comunicación, mensajería, navegación, búsquedas y seguridad (saber), para su puesta en práctica con la elaboración de proyectos aplicativos (hacer) con el fin de valorar las habilidades y esfuerzo (Ser), permitiendo evaluar la importancia del conocimiento de la Internet sus aplicaciones y la seguridad online (decidir).


CONTENIDO: Que es Internet Comunicación entre redes La conexión a Internet El correo electrónico La mensajería instantánea Los navegadores Los buscadores de Internet Multimedia: audio y video por Internet



Google Maps Aplicaciones online Comprar por Internet La seguridad en Internet


UNIDAD 3: OFIMATICA Y PROYECTOSCRITERIO U OBJETIVO HOLÍSTICO DE LA UNIDAD

Describimos las principales funciones y aplicaciones del office y sus diferentes aplicaciones(Word, Excel, PowerPoint, Access, One note Outlook), mediante la identificación funcionalidades y practicas semanales que le permitirá explicar y aplicar el concepto con su aplicación en el medio y su vida escolar.Adicionalmente, usaremos el suite de aplicaciones online de Office libre y Google.


CONTENIDO TEMÁTICO: Creación de Correo Electrónico Supervisado. Gestión de Ofimática y sus versiones de escritorio y online Word : Lo básico, los formatos, tabulaciones, Diseño de páginas, columnas, ortografía y gramática, Trabajo

con tablas, Encabezado y pie , Plantillas, Imágenes y gráficos, Combinar correspondencia, Marcadores, referencias, notas, Organigramas y diagramas.

Excel: Introducción, ejercicios, Funciones, Trabajo con Hojas, Vincular Hojas, Plantillas, Imágenes y gráficos, filtros.

PowerPoint: Diseño, creación de plantillas, Importación de imágenes video y audio, animación. Access: Creación de una base de datos y aplicaciones Outlook: gestión y configuración de cuentas de correo electrónico. Gestión de Aplicaciones de oficina Online de Google Docs, Hoja de cálculo, Presentaciones, Formularios, Base de Datos


Durante las Clases programadas se implementarán las siguientes estrategias (con base en el modelo de la tetraléctica didáctica):

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE MODELO Nº1:- Clase de Seguridad en Internet. Se iniciará la clase una intervención con un conjunto de respuestas

sobre temas y sus percepciones personales. Posteriormente se verá un video que explica temas puntuales obre seguridad y tipos de ataques. Con una dinámica grupal identificaremos problemas y aplicaremos soluciones. Posteriormente se prepara una ronda de preguntas y dinámica de lluvia de ideas de proyectos para mejorar la vida escolar aplicando lo aprendido. Y por último para cerrar la clase se trabajará en las computadoras reconociendo los programas / aplicaciones que contiene permiten un manejo optimo de autocontrol y seguridad.



DESCRIPCIÓN DE LA CLASE MODELO Nº2:- Clase de Creación de Juegos: Se presentará una presentación una clase tutorial con ejemplos de

aplicación para la creación de juegos, Construct2, se practicará con la creación y localización de espacios y personajes. Y se realizaran proyectos individuales las dos practicas usando el Construct2 y se realizará una presentación grupal ante el colegio de los juegos terminados.

-OTRAS ESTRATEGIAS TRANSVERSALES: Prácticas de laboratorio de computo

MATERIAL DIDÁCTICO REQUERIDO: Data Display. Software especifico

VIII. EVIDENCIAS DEL CICLO FORMATIVO (Vinculadas a las Evaluaciones bimestrales y las Estrategias Didácticas)

Elementos de la Competencia (Desglose de los Contenidos)

Evidencias o Productos Buscados

Primer Bimestre: Identificar los dispositivos externos e internos

de un ordenador , en el laboratorio de armado básico de un ordenador

Gestionar básicamente carpetas y archivos

Primer Bimestre: Dos laboratorios: 1ro observaciones y entrega

de documento individual de lo observado en los equipos. 2do, limpieza y armado de ordenador y posterior funcionamiento.

Sistema de carpetas básico creado. Cuestionario online de cómo se crean las carpetas. Y sistema de carpeta y archivos en pendrive personal.

Evaluaciones: Teórico/prácticas para ambos periodos online.

Segundo Bimestre: Manejo de Autocontrol y Seguridad Informática Creación de cuentas supervisadas Multimedia: audio y video por Internet Aplicaciones online: Cmap Comprar por Internet La seguridad en Internet

Segundo bimestre: Crecion de cuentas supervisadas de Google y

Outlook Creación de un canal Proyectos expuestos en

los hangouts. Creación de Cmaps de temas de clases. Taller vivencial de seguridad en internet

(invitado especial experto en seguridad). Exposición en sala a los siguientes niveles para informar sobre los riesgos en línea y protección. Proyecto único de curso.

Evaluaciones: Teórico/prácticas para ambos periodos online

Tercer Bimestre: Tercer Bimestre:



Creación de Documentos en Word y sus formatos

Creación y formato de documentos en Excel: Introducción, ejercicios, Funciones, Trabajo con Hojas, Vincular Hojas, Plantillas, Imágenes y gráficos, filtros.

Creación y formato de documentos en PowerPoint: Diseño, creación de plantillas, Importación de imágenes video y audio, animación.

Creación y formato de documentos en Access: Creación de una base de datos y aplicaciones

Gestión de cuentas de correo con Outlook: gestión y configuración.

Gestión de administrador de notas con Onenote Gestión online de Documentos , planillas de

cálculo presentaciones y base de datos

Resolución de practicas de Word y su respectivo proyecto usando este gestor de texto

Resolución de prácticas de Excel y Proyecto Presupuesto personal, prácticas de Power point y Proyecto aplicación audiovisual, prácticas de Access y proyecto de Directorio de Clases y profesores, Outlook gestión de correo personal) y evaluación en sistema online.

Evaluaciones: Teórico/prácticas para ambos periodos online.

Cuarto Bimestre: Entender y Manejar conceptos de redes,

comunicación e internet Utilización de Navegadores y buscadores Introducción a la programación, creando juegos

Cuarto Bimestre: Creación de un proyecto de juegos con

Construct2 Proyecto de exposición y comparación en

grupos Envío y recepción de mails: Boletín informativo

de 6to de primaria por grupo Conferencia grupal: presentando sus proyectos

en juegos. Registro de búsquedas y elección de navegador

en investigaciones. Evaluaciones: Teórico/prácticas para ambos

periodos online.

CRONOGRAMA

BIMESTRE NOMBRE DE LA UNIDAD O UNIDADES A DESARROLLAR FECHAS

1º BIMESTREUnidad 1. GESTION BASICA DEL WINDOWS Del 10 Febrero al 25 de Marzo

2º BIMESTRE Unidad 2. INTERNET, APLICACIONES Y SEGURIDAD Del 28 de Marzo al 19 de Junio

3º BIMESTRE Unidad 3. OFIMATICA Y PROYECTOS Del 11 de Julio al 13 de Noviembre4º BIMESTRE

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