PLANIFICACIÓN 6º DE PRIMARIA DEL 30 DE MARZO AL 17 DE ABRIL

MATEMÁTICAS DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

1º Sesión: Fichas repaso tema 8

Pondremos unos vídeos como ayuda por si se necesitan.

2º Sesión: Iniciamos tema 9 (libro tercer trimestre)- Título y lectura página 162. Ej. 2,3,4.

3º Sesión: Pág. 163, ej. 5,6,7.

4º Sesión: Pág. 164 (lectura) Ej. 2,3,4.

5º Sesión: Pág. 165, ej. 5, 6.

Desdoble: http://www.ceiploreto.es/ Problemas interactivos

Si no sale directamente hay un apartado que pone problemas interactivos y os saldrán los cursos, dais a 6º y hacéis 6 problemas

LENGUA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

1ª sesión

Ficha repaso tema 7 y 8.

2ª sesión

Comprensión lectora.

Análisis morfológico de las siguientes oraciones:

1. Nuestras profesoras prepararon el examen de ayer.

2. La perrita traviesa jugaba tranquilamente con la pelota.

3. Unas palomas volaban cerca de la torre.

4. Algunos coches corren demasiado rápido.

3ª sesión

Portada Tema 9

Leer Páginas 200-202. Recomendación: busca en el diccionario las palabras que no entiendas.

Hacer ejercicios Pág. 203, ej. 2, 3, 4 y 5.

4ª sesión

Página 204, hacer ejercicios: 6, 7, 8, 12 y 13.

5ª sesión

Página 205-206.

Esquema, resumen o mapa conceptual del cuadro.

Hacer ejercicios: 2, 3, 5 y 6 (10 líneas).

EF DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

MOVIMIENTOS QUE PODEMOS REALIZAR CUANDO ESTEMOS CANSAD@S DE TRABAJAR SENTAD@S EN EL ESCRITORIO.

EJERCICIOS PARA EMPEZAR ALGUNAS CLASES O LAS VECES QUE SEA NECESARIO.

Saltar sobre un objeto en el suelo

Elevo las dos piernas

alternativa-mente, me

agacho y salto

Sato en zig-zag con una

distancia marcada

Elevo las rodillas hacia

delante

Elevo los talones a

los glúteos

Muevo los brazos

haciendo círculos hacia

adelante y atrás

Desplaza-mientos en zig-zag con

objetos

Saltar sobre algo en el suelo de manera

alternativa.

Para empezar: ejercicios según la tabla.

Ej. 1 Ej. 2 Ej. 3 Ej. 4Ej. 5 Ej. 6 Ej. 7 Ej. 8Ej. 9 Ej. 10 Ej. 11 Ej. 12Ej. 13 Ej. 14 Ej. 15 Ej. 16

Ej. 1: una vuelta a la casa.

Ej. 2: una vuelta a la casa.

Ej. 3: una vuelta a la casa.

Ej. 4: una vuelta a la casa.

Ej. 5: una vuelta a la casa.

Ej. 6: 7 repeticiones cada pierna.

Ej. 7: 7 repeticiones cada pierna.

Ej. 8: 10 repeticiones.

Ej. 9: una vuelta a la casa.

Ej. 10: 10 repeticiones.

Ej. 11: fila de 5 objetos separados un paso mediano, 5 veces ida y vuelta.

Ej. 12: 7 repeticiones.

Ej. 13: 10 repeticiones.

Ej. 14: si se puede realizar sobre un objeto duro de un sólo peldaño, subir 10 veces. Si no, obviar este ejercicio.

Ej. 15: 7 repeticiones.

Ej. 16: 10 repeticiones.

Cosas chulas que se pueden hacer (solo para ver. Aunque quien se anime… 😉):

https://www.youtube.com/watch?v=iQzuCScjs08&list=RDzsXOehynKJ8&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=0wuh7NPeB6Q

IMPORTANTE: APRENDERSE LA COREO QUE COMENZAMOS A ENSAYAR LA SEMANA PASADA.

https://www.youtube.com/watch?v=TgcwKrf8wHM

1ª sesión

Para empezar:

https://www.youtube.com/watch?v=R4bJGfnfcMI

Vamos a hacer:

Body percussion: https://www.youtube.com/watch?v=EFrRr7Egt-4

Danza Africana con reloj: https://www.youtube.com/watch?v=Ewqq-3xJFdI

Ensayar la coreo: https://www.youtube.com/watch?v=TgcwKrf8wHM (aprenderla)

Para terminar:

Meditación “el arcoíris”: https://www.youtube.com/watch?v=PE2J7utkeV8

2ª sesión

Para empezar:

https://www.youtube.com/watch?v=7fN3pcSLhQY

Vamos a hacer:

Body percussion: https://www.youtube.com/watch?v=zsXOehynKJ8

Zumba Funky: https://www.youtube.com/watch?v=eCsoOVnfSLQ

Ensayar la coreo: https://www.youtube.com/watch?v=TgcwKrf8wHM (aprenderla)

Para terminar:

Relajación “el árbol encantado”: https://www.youtube.com/watch?v=Q4ODsJ7ryUA

3ª sesión

Para empezar:

Ejercicios de la tabla.

Vamos a hacer:

Body percussion: https://www.youtube.com/watch?v=x_Q-UpWPk1g

Zumba funky II: https://www.youtube.com/watch?v=_WvL5qWLOZ4

Ensayar la coreo: https://www.youtube.com/watch?v=TgcwKrf8wHM (aprenderla)

Para terminar:

Meditación “el lago de la calma” https://www.youtube.com/watch?v=6z6IpP4c4EY

Extra no obligatorio: Body percussion very advanced: https://www.youtube.com/watch?v=9i0GpT27yxc

SOCIAL SCIENCE DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

1st Session: Write the title and 3rd term, then read pages 78 and 79 and complete activities 2 (individually) and 3. Revise all the Autonomous Communities.

2nd Session: Pages 80-1, read and complete activities 2-3 (individually)

NATURAL SCIENCE DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

1st Session: Write the title and 3 rd term , then read pages 78 and 79, start with let’s get started and write a mind-map o an outline about it.

2nd Session: Pages 80-1, do the 3rd an 4th step of let’s get started (add a photo), copy the chart methods of separating mixtures and write a summary of page 81.

Desdoble:

The group of the last week that have done Mathematics, they must do the part of Natural of Spain coasts, Pages 10 y 11. And the activities.

Let’s try an experiment.

Watch the video https://www.youtube.com/watch?v=-CDkJuo_LYs

https://www.youtube.com/watch?v=66DPuvLh7Jw

Mixture water and oil, take a picture and define the process, what is happening? Can you mixture them? Can you think about other liquids to do the experiment? Show us your creativity!

FRANCÉS DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

UNITÉ 5

1ª SESIÓN

1º Escuchar vídeos

Le professeur toto et les animauxhttps://www.youtube.com/watch?v=6u6fbKaqewY

Parties du corps des animaux https://fr.slideshare.net/pakyrata/parties-du-coprs-des-animaux

2º Actividades interactivas https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect17/index.htm https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect28/index.htm

3º Lectura

Escuchar y leer en voz alta el diálogo p. 44. Escribir el vocabulario de los animales

À la ferme, P. 46 (En el PowerPoint o en el cuaderno. Algunos ya lo habías hecho con el vocabulario del tiempo)

4º Cahier d’activités P. 36 ex.2, P 37 ex.5, P. 42, ex.1

Souviens-toi que…

2ª SESIÓN

1ª Podemos mirar estos vídeos para aprender las preposiciones de lugar.

https://www.youtube.com/watch?v=T6WksBhyyzY

Les prépositions de lieu

https://www.youtube.com/watch?v=CUAsT_mI5TY

Dans ma chambre - alain le lait

https://www.youtube.com/watch?v=f-FRgEo8H_o

L’atelier du français

2º Copia estos cuadros en tu cuaderno o en el PowerPoint de la unidad.

2º Después escríbelas sin mirar y corrige (Se puede dibujar en el cuaderno).

Écris les prépositions de lieu

Sans (sin) DE Avec (con) DE

Sur: encima Sous: debajoDans: dentroDevant: delanteDerrière: detràsEntre: entre

À gauche de: a la izquierdaÀ droite de: a la derecha dePrès de: cerca deAu milieu de: en medio deAu fond de: al fondo deAu dessus de: por encimaAu dessous de: por debajoÀ côté de: al lado de

LES PRÉPOSITIONS DE LIEU.

3º Cahier d’activités

P. 38 ex 7

4º Fichas. Repasamos los animales

Regardez les photos et trouvez le nom des animaux de la ferme et des animaux sauvages. (Mirar en la página siguiente)

(Podemos copiarlas en el PowertPoint para realizar la tarea).

Bon courage!

RELIGIÓN CATÓLICA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

Ver videos:

https://www.youtube.com/watch?v=B-GlcC2-Gfo https://www.youtube.com/watch?v=xU43VuUD-II

Leer archivo coloreado adjunto.

Después, completar hoja adjunta y pintar.

Para los que no disponen de impresora en sus casas les propongo que realicen un pequeño artículo de unas 10 líneas contestando a la pregunta ¿Qué es la Semana Santa?

VALORES DEL DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL.

UNIDAD: Normas de convivencia, cooperación y solidaridad

1ª SESIÓN

¡Seguro que estos días lo estáis haciendo genial!

Como tenemos que lavarnos mucho las manos, nos daremos cuenta de la importancia del agua para todos.

-Lee y después infórmate y reflexiona.

-Mira estos vídeos

-https://www.diainternacionalde.com/ficha/dia-mundial-agua

- https://www.youtube.com/watch?v=b4k7fDoz-5g

El Día Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo como un medio de llamar la atención sobre la importancia del agua dulc , la defensa de la gestión sostenible de los recursos de agua dulce y la necesidad de buscar medidas para abordarla de manera que alcancemos el Objetivo de Desarrollo Sostenible: Agua y saneamiento para todos antes de 2030.

Cada año, el Día Mundial del Agua destaca un aspecto particular relacionado con el agua; este año 2020, en particular, en torno al tema: «Afrontando la escasez del agua«

Así mismo, se pretende dar a conocer la problemática de los millones de personas que no tienen acceso al suministro de agua potable y las medidas urgentes que se deben tomar al respecto para hacer frente a este problema

-Haz un trabajo en un PowerPoint sobre el tema (Puedes terminarlo en la siguiente sesión).

Título: Día Mundial del Agua

Puedes escribir una pequeña introducción al tema sobre por qué se celebra El Día Mundial del Agua y de cuánta agua dulce disponemos en el planeta.

¿Cómo podemos cuidar y no desperdiciar el agua?

Busca información y pon ejemplos.

Después haz un eslogan con un dibujo o imagen.

ART DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL.

1ª sesión

You have to draw a realistic drawing of what you see throughout your window or your balcony. Pay attention to all the details you see (trees, cars, flats, roofs…).

Do it by pencil and then colour it with crayons (lápices de colores).

MÚSICA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL.

1º SESIÓN:

LECTURA :COMO BIEN SABRÉIS, DESPUÉS DE HABER REALIZADO EL EJERCICIO DE LA BIOGRAFÍA DE ESTE COMPOSITOR, EDVARD GRIEG NACIÓ EN 1843 Y FALLECIÓ EN 1907.FUE UN COMPOSITOR NORUEGO QUE SE INTERESÓ POR REFLEJAR EN SUS OBRAS LA MÚSICA TRADICIONAL DE SU PAÍS.UNA DE SUS OBRAS MÁS CONOCIDAS ES PEER GYNT. SEGURO QUE SI ESTUVIÉSEMOS JUNTOS EN CLASE Y DESPUÉS DE ESCUCHARLA OS PREGUNTASE SI CONOCÍAIS ESTA OBRA DE ANTES, MUCHOS DIRÍAIS QUE SÍ, QUE OS SUENA DE HABERLA OÍDO EN ANUNCIOS O PELÍCULAS.ESTA COMPOSICIÓNES UN SUITE. SE CREÓ PARA UNA OBRA TEATRAL QUE TIENE EL MISMO TÍTULO: PEER GYNT. EN ELLA EL PROTAGONISTA ES UN JOVEN VALIENTE Y TRAVIESO QUE TRAS VIVIR AVENTURAS POR EL MUNDO, REGRESA A SU CASA.PARA QUE COMPRENDÁIS MEJOR LO QUE SUCEDE, OS PONGO UNA BREVE EXPLICACIÓN DE QUÉ NOS VA INTENTANDO CONTAR EN CADA UNA DE LAS PARTES.

PÁGINA 38, EJERCICIO 11. TRAS LA LECTURA, INTENTA ORDENAR LOS DIBUJOS. APOYAMOS LOS BRAZOS EN LA MESA, RECLINAMOS LA CABEZA EN ELLOS Y CON LOS OJOS

CERRADOS ESCUCHAMOS PEER GYNT (CD.2 PISTA 44). COMO CONOCEMOS LO QUE NARRA, VAMOS A IR IMAGINÁNDOLO MIENTRAS ESCUCHAMOS. ES UN EJERCICIO DE CONCENTRACIÓN, RELAJACIÓN Y AUDICIÓN. NO PODEMOS LEVANTARNOS, ESTAR MOVIÉNDONOS, ABRIENDO LOS OJOS….

2º SESIÓN:

VAMOS A RETOMAR EL PROYECTO SOBER LA MÚSICA DEL SIGLO XX Y XXI VOLVIÉNDONOS A LEER LA TEORÍA EXPLICADA EN CLASE.SIGUIENDO ESA CLASIFICACIÓN, VAMOS A VISIONAR LOS SIGUIENTES VÍDEOS. EN EL DÚO, ESCRIBIREMOS LA PERSONA O GRUPO MUSICAL DEL QUE HABLAMOS, A CONTINUACIÓN EL ESTILO MUSICAL QUE REPRESENTA, LUEGO LOS MOTIVOS POR LOS QUE CREEMOS QUE REPRESENTA ESE ESTILO.ATENTOS A LO QUE OÍS Y VEIS, INCLUSO LAS LETRAS DE LAS CANCIONES, PORQUE TODO OS PUEDE DAR PISTAS.

FRANK SINATRA https://www.youtube.com/watch?v=w019MzRosmkLOLA FLORES https://www.youtube.com/watch?v=8eAozoZiPv0 POR CIERTO, ¿POR QUÉ LLORA LA ZARZAMORA? A VER CUÁNTOS ME CONTESTAN….THE BEATLES https://www.youtube.com/watch?v=2Q_ZzBGPdqE

DESPUÉS DE LLEVAR QUINCE DÍAS CON ESTA LÍNEA DE TRABAJO, HE DECIDIDO QUE PARA PODER ATENDER MEJOR LAS DUDAS, ES NECESARIO QUE NO ME MANDÉIS LOS TRABAJOS DE VUESTROS HIJOS CORREGIDOS PARA QUE YO LO SUPERVISE.COMO YA SABÉIS, LOS VIERNES MANDO LAS CORRECCIONES DE LO TRABAJADO DURANTE LA SEMANA. SI ESTÁN BIEN, PODÉIS PONERLO EN EL LIBRO.SI TENÉIS DUDAS A LA HORA DE EJECUTAR LAS TAREAS O AL VER LAS CORRECCIONES NO LO ENTENDÉIS, PREGUNTADME.

GRACIAS POR VUESTRA COMPRENSIÓN Y COLABORACIÓN.

MI MAIL DE CONTACTO PARA RESOLVER CUALQUIER DUDA ES:martacursoimagen@gmail.com

LITERACY DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL.