Lunes 11 de mayo

PRIMERO

LENGUA 1º

Hoy conocemos qué es el verbo. Lo vais a entender muy rápido si me decís de cada frase qué palabra indica lo que pasa en cada caso, solo una palabra, ¿vale? Vamos a probar:

1. Los niños juegan

2. Mi prima lee un libro.

3. Yo escucho música

4 El perro ladra muy fuerte

¡Muy bien! Mirando el recuadro de la página 196 y haciendo los ejercicios vas a acabar de entenderlo a la perfección.

NATU 1º

Todos sabemos lo importante que es cuidar el planeta.

Ahorrar energía no solo ayuda a nuestros bolsillos, también ayuda al planeta, mira https://www.youtube.com/watch?v=VvSwSswuH-E y lo entenderás.

Después completa los ejercicios de la página 83.

INGLÉS 1º

Escuchamos las canciones ON; IN; UNDER y desde el blog de inglés https://englishcraesgueva.blogspot.com/.

Nos van a ayudar a saber dónde están las cosas

Ahora probamos a hacer esta ficha interactiva, pondrás tu nombre y me llega automáticamente a mí https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1&s=ingles&t=n8x3iiu8k0&l=yr&i=ffocx&r=fu

En la primera parte deberás mover la pelota a su sitio correcto, y en la segunda parte escoger IN, ON, UNDER para decir donde está monkey, el mono.

MATEMÁTICAS 1º

Las tareas para hoy son:

1º Revisar y corregir las actividades del cuaderno de matemáticas.

2º Realizar las actividades del libro de matemáticas página 176 y 177.

3º Repasar los contenidos del tema 10.

Es MUY IMPORTANTE, que, aunque os envié las tareas para que las reviséis para el próximo día, es NECESARIO enviarme las tareas realizadas por los siguientes medios: correo electrónico edominguezmedina@educa.jcyl.es ClassDojo o por WhatsApp.

Cualquier duda comunicármelo

SEGUNDO

LENGUA 2º

Vamos a conocer que son el sujeto y el predicado de una oración. Cada frase u oración se puede dividir en dos partes. Lo primero que tenemos que hacer es encontrar el verbo, lo rodeamos y le preguntamos ¿Quién?. Por ejemplo: Paula come pan. El verbo es come. Ahora pregunto: ¿Quién come? Y la respuesta será el SUJETO, el resto de la oración es el PREDICADO.

Sujeto: Paula

Predicado: come pan

Leemos y hacemos la página 176.

NATU 2º

Leemos y hacemos los ejercicios de las páginas 82 y 83 sobre reciclaje y ahorro de energía.

Todos sabemos lo importante que es cuidar el planeta.

Ahorrar energía no solo ayuda a nuestros bolsillos, también ayuda al planeta, mira https://www.youtube.com/watch?v=VvSwSswuH-E y lo entenderás.

INGLÉS 2º

Escuchamos las canciones ON; IN; UNDER y desde el blog de inglés https://englishcraesgueva.blogspot.com/.

Nos van a ayudar a saber dónde están las cosas

Ahora probamos a hacer esta ficha interactiva, pondrás tu nombre y me llega automáticamente a mí https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1&s=ingles&t=n8x3iiu8k0&l=yr&i=ffocx&r=fu

En la primera parte deberás mover la pelota a su sitio correcto, y en la segunda parte escoger IN, ON, UNDER para decir donde está monkey, el mono

MATEMÁTICAS 2º

Las tareas para hoy son:

1º Revisar y corregir las actividades del cuaderno de matemáticas.

2º Realizar las siguientes actividades.

- Páginas 176 y 177 del libro de matemáticas.

- Dictado de números en casa: 876 – 198 – 562 – 389 – 975 – 681 – 959 – 696 – 953 – 409

- Repasar y estudiar las tablas de multiplicar hasta el 10

- Repasar todos los contenidos de la unidad 10.

Es MUY IMPORTANTE, que, aunque os envié las tareas para que las reviséis para el próximo día, es NECESARIO enviarme las tareas realizadas por los siguientes medios: correo electrónico edominguezmedina@educa.jcyl.es, ClassDojo o por WhatsApp.

Cualquier duda comunicármelo

TERCERO

LENGUA 3º

Buenos días, hoy sólo os pido un ejercicio, pero bien hecho. Es un ejercicio de reflexión por lo que necesito que penséis y organicéis las ideas primero.

Libro página171, ejercicio 12.

Contamos el problema y cómo reacciona ante él.

NATU 3º

Vemos en las páginas 92 y 93 las fuentes de energía.

La fuente de energía es aquello que da origen a una energía, de donde procede cada una. Si vemos un molino de viento sabemos que la fuente de energía es la fuerza del viento, que hace que mueva sus aspas y ese movimiento se transforme en energía.

Video https://www.youtube.com/watch?v=zdt0dkWjapo

Echamos un vistazo a todo el tema porque ya lo estamos acabando.

INGLÉS 3º

Hoy practicamos el uso de Do y Does. Aquí tenéis una pequeña ayuda para saber con qué personas va cada uno. Luego hacemos la ficha, ponemos el nombre y me llegará a mí, o si lo preferís podéis hacer una foto.

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=ch&i=ctus&r=ld

MATEMÁTICAS 3º

Las tareas para hoy son:

1º Revisar y corregir las actividades del libro y del cuaderno.

2º -. Realizar del cuaderno página 74 y 75

3º- Estudiar y repasar todos los contenidos del tema 10

Es MUY IMPORTANTE, que, aunque os envié las tareas para que las reviséis para el próximo día, es NECESARIO enviarme las tareas realizadas por los siguientes medios: correo electrónico edominguezmedina@educa.jcyl.es, ClassDojo o por WhatsApp.

Cualquier duda comunicármelo

Un saludo para todos