w1-tp5. afiche retratado

8/15/2019 W1-Tp5. Afiche retratado

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Wolko 1

TP 5 AFICHE RETRATADO

Afiche fotográfico para película cinematográfica.

L 11/07Cátedra Wolkowicz. Taller 211 - FADU UBA.


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OBJETIVOS Gráficos: que reconozcan la fotografía como herramienta de lenguaje: La observación y la

exploración como herramientas de estudio. Composición de la imagen resultante. Explorar las

posibilidades del lenguaje fotográfico. Luz, encuadre, posición de la cámara, el lente (gran

angular, normal, tele), temperatura de la luz (paleta cromática), foco, grano, exposición, etc.

Tipográficos: El texto que enuncia y el texto que anuncia.

Comunicación: La fotografía como herramienta narrativa, sus capacidades expresivas, de

anclaje o relevo de un texto. Pertinencia: relación entre las decisiones de diseño, el espíritu del

film, género y clima seleccionado.

Competencia: coherencia entre el clima logrado, el estilo de la toma, la técnica, el mensaje a

comunicar y el contexto narrativo.

Otros: Cuestionamiento, Capacidad de análisis, Pensamiento crítico, Capacidad de discriminar

lo trascendental a la hora de comunicar un mensaje.

ENTREGA

L 11/07

TP 5

Wolko1 2016

AFICHE RETRATADO Afiche fotográfico para película cinematográfica.

Modalidad Grupal, en duplas.Dinámica Investigación, exploración, desarrollo y ejecución práctica.

Duración 8 Clases Entrega: Lunes 11 de Julio.

Cátedra Wolkowicz. Taller 211 - FADU UBA. Podes encontrarnos en www.wolkoweb.com.ar o en www.facebook.com/wolko1

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BAJADA TPTeniendo como disparador un cuento clásico asignado por el docente, diseñar y producir dos afiches

fotográficos para películas, orientados a diferentes géneros cada uno. Partiendo de la producción fotográfica

inicial, diseñada para el primer afiche, operar con las variables fotográficas para lograr diseñar un segundo

afiche, cuyo género difiere del primero. Se pueden realizar modificaciones de maquillaje, elementos yposturas de protagonistas entre afiche y afiche, aunque vale remarcar que el objetivo se centra en la

especulación con las variables propias del recurso fotográfico.

El título de la película es el título original del cuento. Cada afiche cuenta a su vez con una breve bajada,

la cual es creada por el alumno.

Por ejemplo:- Caperucita Roja. Perdida en el bosque, Terror. // Caperucita Roja. El engaño, Drama.

Géneros: Drama. Comedia. Ciencia ficción. Policial. Suspenso. Terror. Erótico.

TAREA PARA LA CLASE 3 Resumen y punto de vista del cuento dado. Propuesta de cruce del cuento dadopara los géneros seleccionados (Bajada textual, punto de vista en relación al género, idea, universo visual).Búsqueda de referentes y universos visuales posibles para el cuento dado. Construir un mapa visual.

CLASE 1

CONDICIONES DE ENTREGA + Dos afiches montados en soporte rígico, tamaño A2 (dos A3).

+ Originales de las tomas fotográficas.

+ Memoria descriptiva de no más de 20 líneas. + Checklist Fotográfico.


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CLASE 2 UNIVERSO FOTOGRÁFICOTeórica Fotografía 21.15 hs. Aula a definir.Devolución de notas TP4

CLASE 4 HAPPENING!!!

Taller 211 / 19:00hs

TAREA PARA LA CLASE 5Tomas fotográficas por afiche, que reflejen el género y cuento abordado.Muchas tomas y variaciones. Búsqueda de clima fotográfico. Género.

L 13/06 ACTIVIDAD ESPECIAL: FRAZADAS Q ABRAZANTALLER 211 19:00hs.

CLASE 3 ACTIVIDAD DE TALLERColgada y debate: Los universos y sus perfiles. La relación del género con el cuento.

Cartuchera fotográfica, recursos y rasgo pertinente. Identificación del cuento y elpunto de vista del mismo en función del género.

El instante fotografiado, la construcción de la toma. Recorte, concepto e idea.Partido conceptual. Cuento, mirada y concepto.

Bocetado en clase y charla: Cámara, perspectiva y punto de vista. Luces, foco y clima.Tiempo, obturación y dinámica. El plano de la escena/toma fotográfica, como guía.

TAREA PARA LA CLASE 4MATERIALES HAPPENING, Comida las chicas, Bebida (no alcohólica) los chicos.

CLASE 5 PRESENTACIÓN DE TOMASColgada y debate: cada dupla cuelga las tomas. Debate grupal.

Foco: Pertinencia de decisiones de diseño en relación al género.Credibilidad de las tomas. Los recursos fotográficos. Verificación del cuento, clima y género.

• Temperatura del color.• Iluminación.• Punto de vista.• Foco y fuera de foco.• Niveles de lectura.• El espacio.• Encuadre.• Diseño de la toma.

TAREA PARA LA CLASE 6Propuestas de afiches.

Copias ampliadas de diversos tamaños de las tomas con las cual están trabajando.Color o blanco y negro. Pueden traer reencuadres y diversos tamaños también.Título de la película en diversos tamaños y fuentes.Hojas A3 blancas. Wolko kit

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CLASE 6 COLGADA DE AFICHESColgada y debate: cada dupla cuelga sus propuestas de afiches. Debate y análisis en comisión.

Foco: Formatos. El afiche de cine, características de la pieza (impacto, legibilidad, nivelesde lectura).Elección tipográfica. Estructura. Pertinencia de decisiones de diseño en relación al género.Credibilidad de la toma. Los recursos fotográficos. Verificación del cuento y género.

ACTIVIDAD DE TALLER: AFICHE ESPONTÁNEOConsigna: A partir de las tomas utilizadas para el tp, generar 3 propuestas de Afiche parapelícula, variando la estructura, encuadre y puesta tipográfica en cada representación.

Objetivo: Introducción a la puesta tipográfica. Afinar el ojo para encontrar estructuras, pesos en elespacio, recorridos, niveles de lectura, tensiones, impacto visual, tipografía, encuadre, etc.

Soporte: A3

TAREA PARA LA CLASE 7Propuestas de afiches.

CLASE 7 COLGADA DE AFICHESColgada y debate: cada dupla cuelga sus propuestas de afiches. Debate y análisis en comisión.

Foco:

• Fotografía: Luz, encuadre, posición de la cámara, el lente (gran angular, normal, tele),temperatura de la luz (paleta cromática), el foco, grano, exposición. Pertinencia de decisionesde diseño en relación al género. Credibilidad de la toma.

• Afiche: Foco en estructuras, ocupación del campo, recorridos, niveles de lectura, tensiones,impacto visual, tipografía. Credibilidad de afiche.

• La relación entre los dos puntos anteriores. Verificación del film y género. Convivencia entre latoma y la propuesta de afiche. Elección tipográfica. Estructura.

TAREA PARA LA CLASE 8Propuestas de afiche (2) para preentrega.Pueden traer más propuestas para continuar la corrección en comisión

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CLASE 8 PREENTREGA Taller 211 / 19:00hs

PRÓXIMA CLASE: ENTREGA - 11 de Julio. Taller 211 / 19:00 hs.


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LISTADO DE CUENTOS1. El traje nuevo del emperador

2. Hansel y Gretel

3. Rapunzel

4. Cenicienta

5. Simbad el marino

6. Los tres chanchitos

7. Las habichuelas mágicas

8. La bella y la bestia

9. El flautista de Hamelin

10. Caperucita

FORMATOS POSIBLES

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CHECKLIST FOTOGRÁFICO

¿Se verifica el cuento? ¿Se verifica el género?

¿Se verifica la idea a comunicar, punto de vista? ¿La fotografía, es creíble / potente?

¿La variación del género para cada Afiche, se nota mayormente por la especulación delas variables fotográficas?

¿La variación del género para cada Afiche, se nota mayormente por la alteración de loselementos que componen la toma (personajes, objetos, contexto, maquillaje...)?

¿La relación texto / imagen es sinérgica?

¿Hay carácter de Afiche de cine?

¿Estoy conforme con el proceso?

¿Estoy conforme con el resultado?


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