VIVIR LA INFANCIA INTENSAMENTE, ASEGURA EL PRESENTE DE NIÑOS Y NIÑAS Y SU FUTURO. Lo que ocurre en la infancia importa para toda la vida Joaquín acaba de soplar su segunda velita. Acompañado de sus primitos corretea por el jardín cuando es atrapado por mamá que le dice al oído que la fiesta ha terminado y es hora de acostarse porque mañana le espera un día muy duro. El no entiende lo que le dice, ni imagina que ese día será el primero de muchos realmente duros que lo alejarán de sus tardes de juego en el parque. Al igual que la madre de Joaquín, hoy en día miles de padres y madres de tamilia están muy preocupados por asegurar el futuro de sus hijos a través de la educación. Sin embargo, este interés totalmente comprensible no siempre los lleva por el camino correcto. Aunque a algunos les parezca increíble, a pocos días de que se inicie el año escolar 2013, ya hay colegios de los considerados Al que han iniciado la inscripción para el 2014. Este proceso, aparentemente administrativo, genera que en los pre kínder y kínder se sobrecargue a niños y niñas de actividades académicas que les permitan adquirir conocimientos y conquistar una vacante. ¿Qué tanto impacta esta práctica en nuestra infancia? Se habla mucho de que los niños son como una esponjita, que todo lo aprenden y quizá por eso los padres encuentran atractiva la idea de que aprendan a temprana edad diversos conocimientos. De acuerdo a investigaciones en el campo de la neurociencia se sabe que en los primeros años de vida, se forman 700 nuevas conexiones neuronales cada segundo. Sin embargo, cuando un niño es sometido a situaciones de estrés constantemente este proceso se interrumpe. "Las familias cada vez están más preocupadas en que sus hijos se eduquen en colegios privados de reconocido prestigio, porque consideran que así les aseguran un buen futuro profesional. Esto ha generado una demanda que los centros educativos no pueden atender al 100% por lo que han recurrido a mecanismos de admisión que vulneran los derechos de la infancia", sostiene el Dr. José Martín Vegas, Viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación • Minedu. Al Estado le corresponde velar y asegurar el desarrollo integral de todos los niños y niñas, por ello como autoridad educativa el Ministerio de Educación ha prohibido las evaluaciones de admisión. Se espera que los padres así lo entiendan y exijan a los colegios mostrar ese respeto hacia sus hijos. La decisión ministerial también ha encontrado eco entre quienes consideran prioritario que la educación inicial sea asumida como una etapa en la que se sientan las bases para el desarrollo futuro del niño y no como una de acumulación de conocimientos.

Creo que es una medida acertada que expresa respeto al niño y a su proceso de maduración que, muchas veces, tanto padres como maestros hemos dejado de lado al querer lograr cosas para las que en la primera infancia no se está preparado", nos dice Alfica Martínez del Solar, Directora del Little Villa de Miraflores. Desde su punto de vista tanto los colegios como las familias miden el éxito de la educación inicial en función de cuánto han aprendido los niños, olvidando que hasta los seis años lo que tienen que hacer es ser, sentir, explorar, experimentar, comunicarse, y con ello formar su personalidad. El Minedu ha establecido las reglas para que desde este año los niños más pequeños puedan encontrar en la escuela inicial un espacio que los ayude a desarrollar las bases que les permitirán, en su momento, tener éxito a lo largo de sus vidas. Con la finalidad de acompañar a los padres en esta etapa el Ministerio de Educación, UNICEF. Empresarios por la Educación, y el Grupo Impulsor por la Educación Inicial promueven la campaña permiso para ser niño y han creado el portal www.permisoparasernino.pe

Ahora está en los padres y madres de familia permitirles ser niños alejándolos del estrés de los exámenes de ingreso y de exigencias académicas que no corresponden a su corta edad.

Palabra de papá: "Me considero una persona de éxito porque estoy contento con lo que hago y con lo que tengo. No pretendo que mis hijos sean los primeros de su aula porque la vida me ha enseñado que lo académico es una herramienta muy importante, pero no lo es todo. Los primeros en la escuela, no siempre son los más exitosos", afirma Abraham Zavala Chocano, padre de tres niños y un convencido de que lo mejor que puede hacer una escuela por sus alumnos es motivar el interés permanente por aprender.

"Suelo decirles que prefiero que disfruten de practicar un deporte, aprendan a tocar un instrumento musical y sean alumnos con buenas calificaciones a exigirles que sean los mejores de su clase en el aspecto académico. Lo hago porque como empresario compruebo día a día que para ser un profesional exitoso se necesita más que de teorías, de saber relacionarse con las personas, tolerar el fracaso y atreverse a intentar una y otra vez, dejando de lado el temor a equivocarse, y eso se aprende a través del arte, el juego y el deporte", señala Zavala Chocano, padre de familia que hoy se desempeña como Gerente General de CRP Medios y Entretenimiento.