MODELOS DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

VISITAS A LAS CASAS EDITORAS TEA Y EOS

Tras la visita a TEA y a EOS se consolida así en la asignatura de Modelos

de Orientación, el conocimiento de dos de las editoriales más

importantes dedicadas a la elaboración de diferentes test

psicopedagógicos.

Si comparamos ambas editoriales, podríamos decir que la primera visita

a ediciones TEA, estuvo caracterizada por ser una de las primeras

empresas españolas en la edición y elaboración de test y evaluación

psicológica. Este hecho, hace que el objetivo de la entidad sea el de

intentar vendernos sus últimas novedades en test, mas que mostrarnos

detenidamente algunas de sus pruebas, entre las que figuran más de

trescientos test psicológicos. Entre estas pruebas, podríamos haber visto

el desarrollo y aplicación de alguna prueba de especial interés para

nuestro futuro laboral como psicopedagogas (PROLEC, el WISC-IV, el

WAIS-III, el ITPA, el PEABODY…) y no basar la visita a marchas forzadas y

con un único interés; hacernos conscientes de que ellos pueden

hacernos todo el trabajo, es decir, vender la prueba, corregirla y

elaborarte el informe final, todo ello por un módico precio.

Al ser una de las primeras y de las pocas editoriales dedicadas a la

elaboración de test y evaluación psicopedagógica, tienen la potestad

de pedir grandes cantidades de dinero por conseguir cualquiera de sus

pruebas, así como para corregirlas. Esto hace que en las diferentes

asignaturas de la carrera de Psicopedagogía, no podamos utilizar y

manejar detenidamente las diferentes pruebas como nos gustaría, ya

que es difícil acceder a ellas. Por ello, esperamos que aquellas personas

que realicen las prácticas en los IES, durante este curso, puedan

conocer y aprender a manejar algunos de los test antes mencionados.

Pero TEA, no solo se dedica a la elaboración de pruebas a nivel de

Educación Formal, sino que también realiza otras de gran interés para

las Administraciones Públicas o para empresas privadas, como por

ejemplo pruebas que midan el grado del clima laboral. En relación a

esto, hemos conseguido un psicotécnico de la editorial TEA, que nos

gustaría compartir con todos vosotros y animaros a que lo llevéis a cabo

(Adjuntamos al final de la reseña). Este psicotécnico se utiliza en las

diferentes academias de la Comunidad de Madrid donde preparan a

los jóvenes para la Policía Local. Los psicotécnicos también son una de

las pruebas más utilizadas para acceder a muchas otras oposiciones,

por lo que se necesita de mucha práctica para obtener resultados

positivos en un tiempo determinado. Los psicotécnicos intentan medir

diferentes aptitudes verbales, numéricas, y de razonamiento, así como

distintas capacidades como la administrativa, de retención, y la

mecánica.

Nos gustaría señalar, que nos ha resultado mucho más fácil acceder a

estos test que a los utilizados en los equipos de orientación, quizás será

porque su coste es mucho más barato.

Una vez acabada la visita a TEA, fuimos a visitar una segunda editorial

llamada EOS. A primera vista la impresión que te da esta editorial es de

ser mucho más familiar que la anterior. Simplemente con comparar las

instalaciones, nos damos cuenta de que no tienen nada que ver una

con otra. Por un lado, TEA cuenta con un gran edificio con su propia

tienda, posee diferentes departamentos que le hacen abarcar

prácticamente todo el mercado, mientras que EOS está instalada en un

piso. Si algo destacaríamos de esta visita, por resultarnos anecdótico,

fue la impresión que nos llevamos al ver la rapidez con la que una

trabajadora introducía los diferentes datos obtenidos en los test en el

ordenador. Otro aspecto a destacar, y que nos puede resultar

interesante para nuestro futuro, es que en este lugar preparan la

oposición a orientadores y nos señalaron, que no tardará mucho en

haber un orientador por centro como sucede, por ejemplo, en Castilla

La Mancha.

Por otro lado, debemos destacar que uno de los objetivos de EOS, al

igual que sucedía con TEA, es el de darnos a conocer sus pruebas y sus

test, aunque no lo reflejaron de forma tan clara como en la anterior

visita.

Quizás y para finalizar, señalar que lo más interesante fue que con EOS

pudimos conocer y seguir el proceso que tiene un test o prueba desde

que el centro se interesa por su aplicación, hasta que llega a EOS y se

emiten los informes con los resultados.

Independientemente de los intereses de cada entidad, que

lógicamente, por el hecho de ser “empresas” necesitan unos ingresos y

por tanto nos van a intentar vender todo lo buenos que son sus

productos, no tenemos que menospreciar el valor que tienen ambas

entidades en el campo de la orientación y de la psicopedagogía. Son

dos editoras que nos aportan gran cantidad de recursos para el

desempeño de nuestra labor, por lo que tenemos que ser conscientes

de su existencia, y por tanto de su oferta, para cuando los podamos

necesitar.

MODELOS DE ORIENTACIÓN EN INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

- Universidad de Alcalá-

MARTÍN GALVÁN, ROSA Mª

SÁNCHEZ MORENO, RAQUEL