visión del espacio educativo con recursos tecnológicos
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Visión del espacio educativo
con recursos tecnológicos
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Estos recursos son algo más que una colección de artefactos novedosos.
Son importantes en la medida en que cada docente y estudiante se apropien de ellos en sus actividades.
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¿Qué son recursos tecnológicos?
- Instrumentos para realizar las tareas cotidianas con las que podemos satisfacer y solucionar necesidades básicas.
- Permiten cambiar las condiciones del mundo y de la vida; amplían las fronteras.
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Primer acercamiento- Alan Turing: máquina de Turing. Modelo de
cómo funciona un artefacto que organice, calcule y combine información a partir de un lenguaje construido.
- Claude Shanon: “toda información puede ser reducida a circuitos electrónicos independientemente de forma y contenido.
- 1950: metáfora computacional. Analogía entre procesos del cerebro humano y los procesos de cálculo de una máquina. Ha permitido la I.A
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- John Searle (1979): “una computadora interpreta los signos establecidos por el código del programa, pero no puede comprender sus significados ó sus sentidos.”
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MULTIMEDIA “Multi” significa cantidad y variedad; la palabra
“media” se refiere al medio ó el empleo de algo para obtener un fin específico.
Estas estrategias y medios son empleados para favorecer un aprovechamiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje
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- Para construir multimedia es preciso pensar en el usuario, en el programa y en el aprovechamiento que el usuario hará de este.
- Los multimedia hacen que los programas sean interactivos.
- Utiliza como recurso lingüístico al ícono
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La interfaz Un dispositivo capaz de transformar las señales
generadas por un aparato en señales comprensibles por otro.
a) Interfaz icónica: características tecnológicas del programa y del tipo de formato. Abarca los hipertextos y la simulación.
b) Interfaz gráfica del usuario: son las secuencias de interacciones a partir de un diálogo imaginado entre el usuario y el programa.
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4 FUNCIONES IMPORTANTES DELA COMUNICACIÓN:
…El mundo tecnológico de la informática se ha interconectado con el de las telecomunicaciones y ambos han irrumpido en el quehacer educativo
1) Transmitir la información por el espacio, almacenarla, procesarla para regenerarla y compartirla.
2) Funciones asociadas con la enseñanza y el aprendizaje.
3) Nuevas posibilidades tecnológicas son un medio de transformar las relaciones pedagógicas.
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En el sistema educativo se ha optado por:
-Cambio de una instrucción global a una instrucción individualizada.
-Paso de una estructura competitiva a una cooperativa para planear.
-Selección personal de contenidos.
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Clasificación de programas de computación dirigidos al campo
educativo.
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Referido al objetivo pedagógico del programa y al uso que puede tener el programa en el contexto educativo:
- En relación con los conceptos y contenidos curriculares: tutoriales, resolución
de problemas, simulaciones, juegos, constructores.
- En cuanto al uso que se les dé: aplicaciones, programas abiertos y cerrados, programas institucionales, programas directivos y no directivos.
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¿Qué es un ambiente de aprendizaje interactivo con recursos tecnológicos?
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- Ambiente se constituye por las condiciones ó circunstancias físicas, sociales, económicas, culturales, etc.
- Interacción se refiere a una acción ejercida recíprocamente entre dos ó más objetos, agentes, fuerzas, funciones, entre otros medios.
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Los procesos de aprendizaje se pueden valorar a partir de los siguientes criterios:
- Función de los objetos tecnológicos y los programas en relación con lo que se persigue favorecer.
- Interconexión entre la situación de aprendizaje, el grado de conocimiento de los objetos tecnológicos y programas. La apropiación de la situación de aprendizaje.
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¿Qué es la pedagogía?
Se refiere a los procesos de enseñanza y aprendizaje, cómo se realizan estos procesos en los escenarios educativos y cómo deberían
ser.
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Contextos del espacio educativo con recursos tecnológicos:
- Socio-cultural- Contexto de actividad- Contexto intersubjetivo
- Contexto afectivo-cognitivo
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Los recursos tecnológicos facilitan un proceso de aprendizaje virtual
La palabra virtual se refiere a la capacidad de producir un efecto.
La realidad virtual es un sistema interactivo que provoca las sensaciones ambientales que participan a las personas en una realidad simulada.
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El potencial tecnológico
• Concepto utilizado para dar énfasis a las características y capacidades de los recursos tecnológicos en cuanto a sus usos y efectos en la sociedad actual.
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El ciberespacio
Un espacio de construcción del potencial tecnológico. Un escenario “mágico” en el que cobran vida experiencias de todo tipo..
Permite describir y habitar mundos virtuales que trascienden la ciencia-ficción y en la actualidad forma parte de las rutinas cotidianas.