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8/18/2019 violencia fa manosalva.docx

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POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA

ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL- PNP

CAJAMARCA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA

__________________________________________________

“VIOLENCIA FAMILIAR Y MALTRATO INFANTIL” ___________________________________________________

INTEGRANTES:

CU!UILIN TERRONES" D#$%$ M#&$'()* OYOS GON+ALES" S#,) S./$*#0% MU1O+ MARRUFO" J)('. CARMONA UACA" .&$2#) DÍA+ MESTAN+A" L34 5$(.% RIMAPA CASTRO" M$.&*6 ESPINO+A MU1O+" A&.,$%2.(

CATEDRÁTICA:

L#78 PASTOR TAFUR" E&9#($ A3()($ASIGNATURA:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA

CAJAMARCA- PERÚ

;


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“VIOLENCIA FAMILIAR Y MALTRATO INFANTIL”

EPÍGRAFE

La solución no es saturar la cárcel de personas violentas. ¿No creen que

es tiempo de sentarse a analizar resultados obtenidos? ¿De abrir el tema a

discusión y plantear nuevas propuestas?

> 8S?$@.*.$(.


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DEDICATORIA

Le dedico primeramente mi trabajo a Dios fue el creador detodas las cosas, el que me a dado fortaleza para continuar cuando a punto de caer e estado! por ello, con toda la umildadque de mi corazón puede emanar.

De i"ual forma, a mis #adres, a quien le debo toda mi vida, lesa"radezco el cari$o y su comprensión, a ustedes quienes ansabido formarme con buenos sentimientos, ábitos y valores, lo

cual me a ayudado a salir adelante buscando siempre el mejor camino.


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La presente investi"ación mono"ráfica es de carácter descriptiva puesto que

analiza la violencia familiar lo cual es uno de los problemas que mayor

incidencia tiene en el mundo, donde nuestro pa%s no es la e&cepción. 'n el

#er( e&isten distintos or"anismos "ubernamentales y no "ubernamentalesencar"ados de erradicar la violencia familiar en el pa%s y de ayudar a

quienes la padecen. 'l con"reso de la )ep(blica del #er( promul"ó la ley

N* +-/ que prote"e a las personas v%ctimas del maltrato familiar. Debido

a que causa da$os psicoló"icos en la persona que la padece y es el más

peli"roso puesto que derrumba a la v%ctima lentamente y su detección

inmediata es casi imposible.

's por esto que la violencia familiar representa un "rave problema social yaque se estima que el 01 de las familias sufren o an sufrido al"una forma

de violencia, por lo que se estima que en el #er( / de cada 2 o"ares

viven en situación de violencia familiar.

La violencia familiar es percibida al mismo tiempo como un asunto de

naturaleza p(blica y social y como una violación de los derecos

fundamentales de las v%ctimas.

Los jueces de paz, la #olic%a y las demás autoridades reciben de manera

permanente denuncias de mujeres que an sido a"redidas! y aunque no

aya denuncias, mucas veces toda la comunidad sabe que los maltratos

al interior de al"unas familias son frecuentes.

'n la presente mono"raf%a se a tratado principalmente el tema de la

violencia familiar y maltrato como tambi3n la violencia basada en "3nero.

'l objetivo de este trabajo de investi"ación es definir e identificar la

violencia familiar en 4ajamarca y está estructurada en seis 5/6 cap%tulos en

atención a su contenido7

C$3&) I: #lanteamiento del 'studio, trata sobre el área problemática en

cuestión justificando su estudio, importancia y análisis, planteando el

si"uiente problema de investi"ación ¿4uál es la incidencia de violencia


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familiar y maltrato infantil?, teniendo como objetivo determinar cómo se a

comportado el n(mero de casos en el transcurso de los (ltimos a$os.

C$3&) II: 8arco 9eórico 4onceptual, partiendo de los antecedentes del

estudio asta las bases teóricas cient%ficas enmarcadas en la investi"ación.

C$3&) III: 8arco :peracional, lo cual describe detalladamente los

objetivos espec%ficos del presente estudio al analizar los datos

recolectados.

C$3&) IV: 4onclusiones, a las que se an lle"ado a partir del estudio de

investi"ación.

C$3&) V: )ecomendaciones, que fueron obtenidos de acuerdo a los

resultados obtenidos del análisis de los datos y conclusiones.

C$3&) VI: ;porte, trata sobre la estrate"ia para propiciar cambios en la

realidad investi"ada.

L$ $3)($8

INDICE


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EPÍGRAFE

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

PRESENTACIÓN

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

2.2.


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9ipo de investi"ación .....................................................................................B

CAPÍTULO IV

4:N4LEFG:N'F..........................................................................................BC

CAPÍTULO V

)'4:8'ND;4G:N'F.................................................................................

0

CAPÍTULO V

;#:)9'......................................................................................................

02

;N'H:F.................................................................................................... 0/

GLG:@);>I; ........................................................................................

0C

LinJo"raf%a ............................................................................................... 0=

CAPITULO I

ÁREA PROBLEMÁTICA


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situación se suman los medios de comunicación social, de "ran impacto en

la vida y conciencia de la población, y más a(n en la de los adolescentes y

ni$os, muy poco contribuyen a la valoración de la di"nidad umana toda

vez que sus mensajes enfatizan la ima"en de una sociedad plena deindividualismos, e"o%smos, a"resiones, violencias, trivialidades, etc.

A8 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

'n la d3cada de 2= las feministas analizaron el alcance de

la violencia dom3stica 5considerada como un fenómeno e&clusivamente

masculino6 y se crearon centros de aco"ida y de ayuda para las mujeres

maltratadas y para sus ijos. La violencia dom3stica tambi3n está

relacionada con los ni$os maltratados 5mucas veces, aunque no siempre,

por abuso se&ual6 y con acciones verbales y psicoló"icas que pueden ser

cometidas tanto por mujeres como por ombres.

;l"unos autores buscan el ori"en de los conflictos subyacentes a laviolencia dom3stica en las rutinas del o"ar adaptadas a

una fuerza de trabajo e&clusivamente masculina, que a dejado de

monopolizar los in"resos económicos de la familia con la incorporación

de la mujer al trabajo, la pobreza y la escasa movilidad social.

; lo lar"o de la istoria, el patriarcado, se"(n el movimiento feminista, a

puesto el poder en manos de maridos y padres en cualquier relación

conyu"al o de pareja. 'l suttee entre los ind(es 5que e&i"e que la viuda se

ofrezca en la pira funeraria de su marido6, el infanticidio femenino en

la cultura cina e india dominadas por ombres, los matrimonios

concertados entre los musulmanes, que pueden llevar al asesinato o a la

http://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/abuso-sexual-en-ninos/abuso-sexual-en-ninos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/conflictos/conflictos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/infanticidio/infanticidio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cultchin/cultchin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-india/la-india.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/musulmanes/musulmanes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/abuso-sexual-en-ninos/abuso-sexual-en-ninos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/conflictos/conflictos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/infanticidio/infanticidio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cultchin/cultchin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-india/la-india.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/musulmanes/musulmanes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtml


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tortura de la mujer , y la esclavitud dom3stica en el nuevo o"ar indican la

presencia end3mica de se&ismo y violencia dom3stica masculina.

Fe desconoce si este tipo de violencia es un fenómeno en alza o en baja,

incluso en pa%ses donde oy e&iste un mayor n(mero de denuncias y

de re"istros que en 3pocas anteriores. #or un lado, es probable que aya

una mayor predisposición a denunciar estos ecos al e&istir una

mayor independencia femenina, más oportunidades de trabajo fuera del

o"ar, mayor conciencia feminista y más posibilidades de anticoncepción.

#or otro lado, la motivación para la violencia es menor al e&istir unamayor libertad de elección de compa$ero, menos matrimonios forzados y

una mayor emancipación de la mujer en cuanto a propiedad, estudios

y divorcio. Nin"uno de estos elementos puede ser evaluado con e&actitud.

La tecnolo"%a de la información actual ayuda a recopilar datos, pero

en cambio resulta dif%cil conocer los procesos y los antecedentes. ;l"unas

feministas radicales opinan que es la familia la ra%z del problema y que la

solución está en liberarse del ombre, mientras que en el e&tremo opuestootros opinan que la mujer debe limitarse a su papel de ama de casa y

madre.

;unque no puede afirmarse que toda la violencia sea cometida por

ombres, s% ocurre as% en la mayor%a de los casos. ; veces son el padre y

la madre juntos quienes cometen las a"resiones, como en el caso de malos

tratos a los ijos. La patolo"%a del maltrato infantil, des"raciadamente, no

tiene fin.

http://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/trini/trini.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/trini/trini.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eldivorc/eldivorc.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/trini/trini.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eldivorc/eldivorc.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml


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'l fratricidio, asesinato de un ermano, tambi3n a sido un eco frecuente

en las sociedades con derecos de primo"enitura. Las erencias de

coronas y t%tulos y las erencias de propiedades an dado ori"en a fraudes

y asesinatos. Los ermanos varones, que an constituido aveces "rupos de ven"anza en sociedades poco estructuradas, a(n si"uen

operando en el mundo de la mafia y en c%rculos criminales.

B8 FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION

¿4uál es la prevalencia de violencia familiar en la 4iudad de 4ajamarca?

¿4uál es la prevalencia de maltrato infantil en la 4iudad de 4ajamarca?

C8 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN8'l estudio de la violencia familiar y maltrato infantil, es una

necesidad cada vez más ur"ente en toda la sociedad, porque

es un fenómeno social, sintomático y recurrente que inibe o

limita las potencialidades del desarrollo de los miembros de la

familia, en especial a los ni$os.

La ciudad de 4ajamarca se ubica dentro de las 0 ciudades

con mayor %ndice de violencia familiar, ori"inando que los ijos

asuman inconductas que los inte"ra a una masa de población

potencialmente en ries"o a cometer actos delictivos o

antisociales.


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• Determinar la prevalencia de la violencia familiar en la 4iudad

de 4ajamarca.• Determinar la prevalencia del maltrato infantil en la 4iudad de

4ajamarca.


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M$&($): 's la acción y efecto de maltratar 5tratar mal a una

persona, menoscabar, ecar a perder6. 'l concepto está

vinculado a una forma de a"resión en el marco de una relación

entre dos o más personas. No ay una definición (nica y

precisa de maltrato, ya que sus caracter%sticas dependen del

conte&to.

• V#)&.%7#$: 's el tipo de interacción umana que se manifiesta

en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada,

aprendida o imitada, provocan, o amenazan con acerlo, un

da$o o sometimiento "rave 5f%sico, se&ual o psicoló"ico6 a un

individuo o una colectividad! o los afectan de tal manera que

limitan sus potencialidades presentes o las futuras.

V#)&.%7#$ D)*#7$: 4ualquier situación dentro de una

relación %ntima en la cual se intente causar da$o o controlar la

conducta de una persona de forma intencionada. Fe trata de

comportamientos recurrentes basados en una relación depoder desi"ual.

Aiolencia 4ontra Las 8ujeres7 's todo acto de violencia basado

en la pertenencia al se&o femenino que ten"a o pueda tener

como resultado un da$o o sufrimiento f%sico, se&ual o

psicoló"ico para las mujeres, inclusive las amenazas de tales

actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si

se producen en la vida p(blica o privada.

M3.( M$&($$2$: 's aquella que sufre maltrato intencional, de

orden emocional f%sico y se&ual ocasionado por el ombre con

qui3n mantiene un v%nculo %ntimo. Kl la obli"a a realizar

acciones que no desea y le impide llevar a cabo lo que s%

desea.


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F$#$: 's el elemento natural, universal y fundamental de la

sociedad, y tiene dereco a la protección de la sociedad y del

'stado.

P(.3#7#): uicio o conclusión a priori que se tiene sobre

personas o situaciones, sin aber obtenido suficiente

información que lo sustente.

A'(.*#9#2$2: 4apacidad umana para oponer resistencia a la

influencias del medio.

A'(.*#H%: 's la conducta mediante la cual la potencialidad

a"resiva se pone en acto. Las formas que adopta son dis%miles7motoras, verbales, "estuales, postulares, etc. Dado que toda

conducta es comunicación, lo esencial de la a"resión es que

comunica un si"nificado a"resivo. #or lo tanto, tiene un ori"en

5a"resor6 y en destino 5a"redido6.

P.(*)%$* R.7.)($*: uien recibe, o se le provoque de

cualquier forma, al"una o varias de las acciones u omisiones

de violencia intrafamiliar, por parte de persona con la que

ten"an al"(n v%nculo familiar, o su equiparación.

P.(*)%$* G.%.($2)($*: uien realiza actos u omisiones que

provoquen situaciones de violencia intrafamiliar acia otro, sin

embar"o en su mayor%a lo inte"ran los ombres quienes

"eneran violencia acia la mujer.

V#)&.%7#$ 2. G.%.(): 93rmino que ace referencia a laviolencia espec%fica contra las mujeres, utilizada como

instrumento para mantener la discriminación, la desi"ualdad y

las relaciones de poder de los ombres sobre las mujeres.

4omprende la violencia f%sica, se&ual y psicoló"ica incluida las

amenazas, la coacción, o la privación arbitraria de libertad, que

ocurre en la vida p(blica o privada y cuyo principal factor de

ries"o lo constituye el eco de ser mujer.


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violencia contra la mujer se consideraba como al"o anormal

que se les atribu%a a personas con trastornos psicopatoló"icos

o problemas mentales.

2=C, Fe establece en :ctubre la semana de concientización

de la Aiolencia Dom3stica y posteriormente en 2=C, se

convierte en el mes en contra de la Aiolencia Dom3stica.

2=CB, 'n 'stados Enidos el ;cta de #revención y Fervicios en

Aiolencia Dom3stica se convierte en ley.

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c. S. P())%. A&7$%4$( 3% O/.#9): Fu ejercicio, no siendo

casual y estando destinado acia al"uien, busca alcanzar

un objetivo de carácter inmediato y mediato.

d. S3 E.7) *. C)%)7. $ P(#)(#: 4onociendo con antelación

que los recursos violentos, aversivos y punitivos, producen

un efecto de control de la conducta sin muco costo de

tiempo, se aprende no solo su empleo re"ular y

sistemático, sino tambi3n a "raduar la intensidad de su

aplicación se"(n sean las consecuencias.

8uerte tendencia a e&ternalizar la responsabilidad de los

problemas, culpabilizando de ellos a otras personas 5a su

pareja6.- 4ambios bruscos de umor.- aja autoestima.

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;l"unos ras"os de la mujer v%ctima de violencia son7- 4ree todos los mitos acerca de la violencia dom3stica.- aja autoestima.- Fe siente culpable por aber sido a"redida.- Fe siente fracasada como mujer, esposa y madre.- Fiente temor y pánico.- >alta de control sobre su vida.- Fentimientos encontrados7 odia ser a"redida pero cree que

le an pe"ado por su culpa, que se lo merec%a.- Fe siente incapaz de resolver su situación.- 4ree que nadie le puede ayudar a resolver su problema.- Fe siente responsable por la conducta del a"resor.- Fe a%sla socialmente.- )ies"o de adicciones.- ;cepta el mito de la superioridad masculina.- 9eme al esti"ma del divorcio

'l maltrato continuado "enera en la mujer un proceso

patoló"ico de adaptación denominado QF%ndrome de la mujer

maltratadaQ, que se caracteriza por7 #3rdida del control, aja

respuesta conductual, Gdentificación con el a"resor, Gndefensión

aprendida.

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- #sicoló"icas7 Dentro de estas se encuentran los celos,

pueden ser del ombre acia la mujer y viceversa, o de los

padres acia los ijos, lo más com(n es que los celos sean

manifestados por el ombre como consecuencia delmacismo que presenta la sociedad, el ombre impone su

autoridad coartando al"unos derecos y libertades de la

mujer rompiendo esto la i"ualdad familiar. :tro factor es la

dro"adicción, está representada más que todo por el

consumo de alcool por parte del padre, cuando este

consume se presentan una serie de transformaciones en la

personalidad y de comportamiento violentos, estos van aafectar directamente a su pareja y a sus ijos. #or (ltimo se

encuentra la inmadurez psicoló"ica o emocional.

- #sicosociales7 eficiencia de comunicación interpersonal y la

falta de tolerancia en la familia, el primero de ellos plantea

como, dentro de las familias no se presentan buenos

canales de comunicación entre los padres, y de estos a los

ijos lo cual "enera que no se ten"an buenas estrate"ias desolución de problemas debido a que la comunicación se

basa más en los canales emocional y conductual, y muy

pocas veces emplean el canal co"nitivo.

- Fociocultural7 ;barca en una primera instancia las

diferencias sociales y culturales, sociales es cuando se unen

dos personas de diferente clase social, cuando no se

aceptan las costumbres de la otra persona, la imposición delas costumbres es una clara forma de violencia,

autoritarismo "en3rico, esto es cuando al"uno de los

"3neros impone su voluntad sobre el otro, donde se

demuestra la desi"ualdad de "3neros.

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Ksta se ori"ina en las relaciones desi"uales de poder entre

ombres y mujeres establecidas y aceptadas, las cuales

responden a un orden socialmente construido que determina

una jerarqu%a y poder distintos para ambos se&os.

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poco la atención sobre s% mismas y, con el paso del tiempo,

no saben lo que sienten, desean o necesitan. 9ienen un

profundo vac%o afectivo, baja autoestima, ver"Senza y pena

de s% mismas. 9ambi3n asumen la responsabilidad de lasacciones de quien les ace sufrir, lo que les crea culpas y

remordimientos. Fe refu"ian en el trabajo para olvidar sus

penas y an"ustias! por ello, eluden la responsabilidad que

tienen de brindar la atención y el cari$o que los ijos

merecen. #or (ltimo, el miedo y la ira pueden, incluso,

acerles reaccionar en defensa propia, de manera violenta

e inesperada.8


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incluso inter"eneracionales. La violencia, psicoló"ica,

además de lo mencionado, incluye la amenaza de

abandono, la proibición de salir de la casa, el constante

OcequeP, y la a"resión verbal.

78 V#)&.%7#$ S.,3$&: 's considerada como una forma de

violencia f%sica y psicoló"ica, ya que viene acompa$ada por

la amenaza, el miedo, la inse"uridad y el desequilibrio

emocional de la v%ctima. 'ntre las principales variedades

de violencia se&ual se puede reconocer el se&o por

amenazas, la intimidación con el uso de fuerza f%sica para

obtener se&o indeseado, el se&o forzado con terceraspersonas, la prostitución forzada, la prostitución infantil, etc.

28 V#)&.%7#$ E7)%H#7$: La violencia económica no es

com(nmente reconocida como tal ya que no parece

constituir una amenaza para la vida y porque es

usualmente oculta tras la facada de Ono ay dineroP. Fin

embar"o, dene"ar el dinero, controlar acceso al empleo ye&cluir a las personas del acceso a bienes y servicios,

constituye, dado que es un acto de fuerza, claramente una

forma de violencia. ;l privación en una situación de total

aislamiento y e&clusión social.

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2$ F$*. 5Descar"a de Aiolencia >%sica67 's el momento en

que se produce la a"resión f%sica propiamente dica y suele

ser sumamente descontrolada, aunque es la fase de más

corta duración, por razones obvias. Fe interrumpe suejecución cuando el a"resor siente que a descar"ado casi

completamente toda la tensión acumulada, o tambi3n cuando

repara en la ma"nitud del da$o que está produciendo.

.($ F$*. 5;rrepentimiento y )econciliación67 8omento en

que consecuente al anterior y en donde el a"resor trata de

reparar el da$o que a ocasionado. Lo cual en estos casos,

es que el a"resor e&perimente remordimiento, se disculpe yprometa no repetir el incidente de violencia. Las v%ctimas, a su

vez, disculpan o perdonan la violencia, con la esperanza de

que no se volverá a repetir, aunque perviva el temor de que el

incidente vuelva a ocurrir.

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P(.9.%7#H% .(7#$(#$: 9ratar de reducir la duración y "ravedad

de las secuelas del maltrato. 'stá diri"ida a aquellos que ya

son v%ctimas de violencia. 4rear y aplicar pro"ramas que

protejan a quienes la padecen con el fin de evitar que secronifique. Fe interviene en la reabilitación de la v%ctima o

OsobrevivienteP y en la reeducación del a"resor para evitar la

reincidencia.

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patriarcal en la cual los inte"rantes del n(cleo familiar deben

someterse a las decisiones impuestas por el QjefeQ de familia.

Rasta ace relativamente poco tiempo, esta concepción se

reflejaba en la le"islación de mucos pa%ses.

Rasta ace menos de diez a$os en varios pa%ses estaba

le"almente permitido el matrimonio de una mujer con su

violador, puesto que se consideraba que el perjuicio de aber

perdido la vir"inidad y mantenerse soltera era una situación

más "rave que la convivencia permanente con el a"resor. 'n

ese conte&to, la libertad y los derecos fundamentales de la

mujer ten%an un valor muy secundario.

'&isten otras percepciones frecuentes que atribuyen la

violencia familiar a situaciones como los celos, la

incomprensión, la intromisión de otros parientes o los

problemas económicos. Fi bien todos estos ecos son

motivos abituales de discusiones y conflictos familiares, no

puede caerse en el determinismo de sostener que los celos o

los otros conflictos mencionados son las causas directas de la

violencia, e&imiendo de toda responsabilidad al a"resor. Los

ecos de violencia se producen en un conte&to especial y las

mencionadas situaciones pueden ser el detonante, el conte&to

o el prete&to pero no son la causa.

'ntre los mitos sobre la violencia familiar e&iste tambi3n cierta

justificación cultural pues la población menos occidentalizada

considera que las mujeres y los ni$os no sufren por los

maltratos dado que están acostumbrados a ellos. Gnclusive se

sostiene que las mujeres, especialmente las ind%"enas,

disfrutan siendo "olpeadas porque las a"resiones del ombre

demuestran el inter3s que 3ste siente por su pareja. #or

ejemplo, la e&presión Qmás me quieres porque más me pe"asQ

atribuida a las mujeres andinas es una evidencia de cómo, en

el sentir popular, se justifica la a"resión f%sica. La realidad es


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que mucas veces la mujer resiste porque no encuentra otra

alternativa.

>inalmente, se afirma que tanto ombres como mujeres

pueden ser v%ctimas de la violencia familiar y se sostiene que

atribuir caracter%sticas de debilidad a la mujer constituye un

mito. De esta manera se relativiza la situación de vulnerabilidad

en la que están mucas mujeres por el eco de ser tales. 'n

realidad, la abrumadora mayor%a de a"resiones dom3sticas se

cometen contra mujeres. #or ello tambi3n es válida la

denominación violencia contra la mujer que se$ala tanto la

le"islación de al"unos pa%ses como los principales documentosinternacionales.

8


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27


admitir frente a sus ami"os que fueron objetos de maltrato

f%sico y psicoló"ico por parte de sus parejas.

'l incremento del n(mero de varones maltratados se debe a

que las mujeres aportan y manejan la econom%a del o"ar,

dado que oy en d%a, las mujeres no solamente se dedican a

las labores o"are$as! sino trabajan, diri"en ne"ocios,

empresas, son l%deres y profesionales mucas de ellas a carta

cabal.8


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28



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30


'n la istoria, B a$os a.4., ;ristóteles dec%a7 OEn ijo o un

esclavo son propiedad, y nada de lo que se ace con la

propiedad es injustoP.

'n el si"lo GA d.4., en la anti"ua @recia, las ni$as eran

sacrificadas, en tanto que en ericó los ni$os eran empotrados

en los cimientos de las murallas, muros de los edificios y

puentes, para supuestamente fortalecerlos.

'l 4ódice 8endocino describe diversos tipos de casti"os que se

impon%an a los menores como pincarlos con p(as de ma"uey,

acerlos aspirar umo de cile quemado, dejarlos sin comer,

quemarles el pelo, lar"as jornadas de trabajo, etc3tera.

Renry Uempe y Filverman, en 2=/+, crearon la e&presión

s%ndrome del ni$o "olpeado, con base en las caracter%sticas

cl%nicas presentadas por los casos que in"resaban al servicio de

pediatr%a del Rospital @eneral de Denver, en 4olorado. ; partir

de este momento se inició el estudio sistematizado del maltrato

infantil, lo cual permitió junto con el cambio de la concepción de

la ni$ez, una mirada diferente por parte de los profesionales

sobre la población infantil y que se aprobaran medidas a nivel

le"islativo y social destinadas a la prevención y tratamiento de

esta problemática.

'n 2.==, R. Uempe amplió la definición de ni$o maltratado a

Ocualquier comportamiento, actitud, acción, que duela o afecte el

sano desarrollo f%sico, se&ual o emocional del menorP.

'ste concepto fue ampliado por >ontana al indicar que estos

ni$os pod%an ser a"redidos no sólo en forma f%sica sino tambi3n

emocionalmente o por ne"li"encia, de modo que sustituyó el

t3rmino "olpeado por el de maltratado! desde entonces se a

publicado una serie de art%culos sobre el concepto, que trata de

abarcar las diferentes modalidades que e&isten en cuanto a la

acción de lesionar a un ni$o.


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31


888 C$3*$* 2.& M$&($) #%$%#&

'ntre las causas principales que "eneran el maltrato a menores,

se pueden mencionar las si"uientes7

a. #ersonalidad o 8odelo #siquiátricoM#sicoló"ico7 La presencia

de enfermedades mentales o de al"(n s%ndrome o desorden

psicoló"ico espec%fico, en la actualidad varios autores

admiten que solo entre un 2 y un 201 de los de los padres

abusivos a sido dia"nosticado con un s%ntoma psiquiátrico

espec%fico.

b. 'conómicas7 'sto es a partir de la crisis que prevalece y eldesempleo que trae consi"o que los padres se encuentran en

situación de frustraciones con los ijos y los maltraten ya sea

f%sica o psicoló"icamente, el maltrato infantil se presenta en

mayor medida en los estratos de menores in"resos, aunque

se a encontrado en diversas investi"aciones que esta

conducta no es propia de determinada clase social y se suele

dar en todos los "rupos socioeconómicos, estas

caracter%sticas se encuentran dentro del modelo socioló"ico

mencionado.c. 4ulturales7 'n este rubro se incluye a las familias donde los

responsables de ejercer la custodia o tutela de los menores

no cuenta con orientación y educación acerca de la

responsabilidad y la importancia de la paternidad y

consideran que los ijos son objetos de su propiedad. ; estos

tutores les falta criterio para educar a sus ijos.d. Fociales7 4uando entre los padres se produce una

inadecuada comunicación entre ellos y sus ijos, se da pie a

la desinte"ración familiar 5modelo psiquiátricoMpsicoló"ico6.e. 'mocionales7 La incapacidad de los padres para enfrentar los

problemas, su inmadurez emocional, su baja autoestima, su

falta de e&pectativas y su inse"uridad e&trema motivan que

desquiten su frustración en los ijos y no les proporcionen los

requerimientos básicos para su formación y pleno desarrollo


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es establecidas por la sociedad 5modelo psiquiátrico M

psicoló"ico6.f. La Ristoria Del 8altrato De Los #adres7 'n la mayor%a de

estos casos, los pro"enitores no reciben instrucción al"una

acerca de la forma de tratar a sus ijos y aunque la

recibieran, sin una intervención psicoló"ica adecuada caer%an

de nuevo en la misma forma de tratar a sus ijos! a esto se le

llama transmisión inter"eneracional, malas e&periencias en la

ni$ez, etc. 5modelo psiquiátricoMpsicoló"ico6.". ioló"icas7 Fe trata del da$o causado a los menores que

tienen limitaciones f%sicas, trastornos neuroló"icos o

malformaciones. #or sus mismas limitaciones, estos ni$osson recazados por la sociedad y por consi"uiente sus

padres o tutores los rele"an o aceptan con lástima.

888 C)%*.73.%7#$* 2.& M$&($) I%$%#&

'l maltrato infantil trae serias consecuencias tanto en el

individuo como en la como en la sociedad en "eneral.$8 C)%*.73.%7#$* *)0#7$*8

A/$%2)%) *#7): retraso pondoestatural, cronificaciónde problemas por falta de tratamiento f%sico,

vitaminopat%as, eritemas de pa$al, aplanamiento del

occipucio, aparición de ciertas enfermedades prevenibles

mediante vacunación y producción de quemaduras y otras

lesiones por accidentes familiares debidas a una falta de

supervisión. M$&($) *#7): lesiones cutáneas, quemaduras, lesiones

bucales 5que pueden afectar a la posición de los dientes6,

lesiones óseas 5que pueden afectar el crecimiento y la

movilidad articular6, lesiones internas 5traumatismos

craneales y oculares6 entre las que destacan aquellas que

producen edemas cerebrales puesto que pueden tener

secuelas neuroló"icas.


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C)%*.73.%7#$* P*#7)&H'#7$*: 'stas consecuencias

pueden manifestarse a corto, a mediano y lar"o plazo, es

decir, en la infancia, adolescencia y edad adulta.888 T#)* 2. M$&($) I%$%#&

'l maltrato infantil se puede clasificar en maltrato por acción y

maltrato por omisión.

; la vez que el maltrato por acción se divide en7 8altrato f%sico,

abuso fetal, maltrato psicoló"ico o emocional, abuso se&ual.

'l maltrato por omisión es el abandono o ne"li"encia, el cual se

subdivide7 ;bandono f%sico y ne"li"encia o abandono

educacional.

Fe"(n la ;lianza Fave te 4ildren ay 0 tipos de maltrato7

$8 M$&($) F*#7): Fe define como maltrato f%sico a cualquier

lesión f%sica infrin"ida al ni$o o ni$a 5ematomas,

quemaduras, fracturas, lesiones oculares, lesiones cutáneas6

mediante pincazos, mordeduras, "olpes, estirones de pelo,

torceduras, puntapi3s u otros medios con los que se lastimeal ni$o.

/8 A/3*) F.$&: :curre cuando la futura madre in"iere,

deliberadamente, alcool u otras dro"as, estando el feto en

su vientre. #roducto de esto, el ni$o 5a6 nace con problemas,

malformaciones, retraso severo.78 M$&($) E)7#)%$& O P*#7)&H'#7): 's una de las formas

más sutiles pero tambi3n más e&istentes de maltrato infantil.

Fon ni$os o ni$as abitualmente ridiculizados, insultadosre"a$adas o menospreciadas. Fe les somete a presenciar

actos de violencia f%sica o verbal acia otros miembros de la

familia.28 A/3*) S.,3$&: #uede definirse como tal a los contactos o

acciones rec%procas entre un ni$o o una ni$a y un adulto, en

los que el ni$o o ni$a está siendo usado para la "ratificación

se&ual del adulto y frente a las cuales no puede dar un


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consentimiento informado. #uede incluir desde la e&posición

de los "enitales por parte del adulto asta la violación del

ni$o o ni$a. Las formas comunes del abuso se&ual son el

incesto, violación, el estupro, el rapto, rufianismo, actoslibidinosos, etc3tera.

.8 A/$%2)%) ) N.''.%7#$: Fi"nifica una falla intencional de

los padres o tutores en satisfacer las necesidades básicas

del ni$o en cuanto alimento, abri"o o en actuar debidamente

para salva"uardar la salud, se"uridad, educación y bienestar

del ni$o.

88=8 D..77#H% 2.& M$&($) I%$%#&

La idea popular de un ni$o Q"olpeadoQ evoca la ima"en de un

infante pat3tico, sucio y cubierto de moretones, que mira

fijamente al fotó"rafo de modo apreensivo. La verdadera

ima"en revela que los ni$os sufren de una variedad infinita de

abusos, por lo "eneral a manos de los propios padres y a

menudo sin lesión evidente ni queja.

La abilidad para detectar que un ni$o a sido maltratado

depende, por lo tanto, del conocimiento por parte de cada

observador no sólo del estado f%sico de un ni$o, sino del

comportamiento normal infantil. No basta con notar cualquier

cambio en las interacciones sociales de un ni$o en particular,

pues el ni$o a"redido constantemente puede aber sufrido

desde la primera infancia. #or consi"uiente, cuando un ni$oparece comportarse de un modo anormal, deberá considerarse

la posibilidad de que la causa sea el maltrato.

$8 L)* I%2#7$2)(.* D. C)%237$: 'l comportamiento de los

ni$os maltratados ofrece mucos indicios que delatan su

situación. La mayor%a de esos indicios son no espec%ficos,

porque la conducta puede atribuirse a diversos factores.


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Fin embar"o, siempre que aparezcan los comportamientos

que se$alamos a continuación, es conveniente a"udizar la

observación y considerar el maltrato y abuso entre sus

posibles causas7• Las ausencias reiteradas a clase.• 'l bajo rendimiento escolar y las dificultades de

concentración• La depresión constante yMo la presencia de conductas

auto a"resivas o ideas suicidas.• La docilidad e&cesiva y la actitud evasiva yMo Defensiva

frente a los adultos.• La b(squeda intensa de e&presiones afectuosas por parte

de los adultos, especialmente cuando se trata de ni$os

peque$os.• Las actitudes o jue"os se&ualizados persistentes e

inadecuados para la edad./8 L)* I%2#7$2)(.* F*#7)*

• La alteración de los patrones normales de crecimiento y

desarrollo.• La persistentes falta de i"iene y cuidado corporal

• Las marcas de casti"o corporales.• Los QaccidentesQ frecuentes.• 'l embarazo precoz.

888 C$($7.(*#7$* D.& N#Q) G)&.$2) 6 E& A'.%. A'(.*)(

'stos ni$os muestran un patrón de comportamiento muy

caracter%stico cuando están internados en el ospital. ;un en

ausencia de lesiones que comprometan el estado "eneral, el

ni$o aparece triste, apático y en ocasiones estuporoso! re(ye elacercamiento del adulto y frecuentemente se oculta bajo las

sábanas. 'n "eneral, es un ni$o que llora y no se muestra

ansioso, cuando se trata un lactante mayor o un preescolar, por

la ausencia de la madre y aun puede mostrar franco recazo

acia 3sta cuando a sido la a"resora. La conducta del ni$o

cambia relativamente poco tiempo a una de aferramiento

e&cesivo acia el personal del ospital, con "ran necesidad de


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contacto f%sico, al mismo tiempo que ay periodos patentes de

a"resividad cuando se les frustra! estos ni$os pe"an y aun

lle"an a morder a las enfermeras, a pesar de que 3stas muestra

especial afecto y cuidado al menor cuando se enteran delproblema.

Fe an se$alado tambi3n patrones de comportamiento

caracter%sticos del a"ente a"resor en el ospital! poco inter3s del

familiar involucrado acerca de la seriedad de las lesiones y

evolución del padecimiento, con abandono del ni$o en el ospital

o, al menos, visitas cortas muy esporádicas y el comentario

frecuentes de las enfermeras de la sala Qde no conocer al padreo madre del ni$oQ, a pesar de estancias prolon"adas. Fin

embar"o, esto no es necesariamente un comportamiento

caracter%stico del familiar a"resor! en ocasiones, el padre o

familiar involucrado parece mostrar una "ran preocupación por la

enfermedad del peque$o paciente, con actitudes francas de

sobreprotección acia 3ste, lo cual ace más dif%cil para el

m3dico, la enfermera y aun la trabajadora social con e&perienciaen el manejo de este problema, aceptar la posible culpabilidad

en una persona tan aparentemente interesada en el bienestar

del menor.

Fe an descrito mucos ras"os caracter%sticos del a"ente del

a"resor. 'ntre ellos estar%a la inmadurez emocional, la cual es la

consecuencia de insatisfacción de la misma durante la ni$ez.

Fentimientos de ira, coraje y frustración acia los ijos, son

normales! pero com(nmente están balanceados por

sentimientos i"ualmente importantes de protección y cari$o y,

sólo rara vez, bajo presiones desorbitadas del ambiente, resultan

en una p3rdida total del control. 'n los a"resores, se a

enfatizado tambi3n, la e&istencia de un "rado especialmente alto

de impulsividad y pobres mecanismos de control para la misma,

lo cual ace que un est%mulo aparentemente peque$o, que


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"eneralmente toleran bien la mayor parte de los padres,

provoque la reacción a"resiva intensa acia el menor

involucrado.

888 C)%*.73.%7#$* 2.& M$&($) I%$%#&

Los ni$os criados en o"ares donde se les maltrata suelen

mostrar desórdenes postraumáticos y emocionales. 8ucos

e&perimentan sentimientos de escasa autoestima y sufren de

depresión y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcool u otrasdro"as para miti"ar su distress psicoló"ico siendo la adicción al

lle"ar la adultez, más frecuente que en la población "eneral.

Los efectos que produce el maltrato infantil, no cesan la ni$ez,

mostrando mucos de ellos dificultades para establecer una

sana interrelación al lle"ar a la adultez.888 P(.*.%$7#H% 2.& M$&($) I%$%#&

• E% E& )'$(: ;quellos profesionales que visitan familias

5trabajadores de salud y trabajadores sociales6, pueden lle"ar

a sospecar el maltrato infantil, pero rara vez son ele"idos

para confiarles tal revelación. 'sto se debe con frecuencia, a

que visitan o"ares a partir de que sur"en preocupaciones

iniciales sobre las aptitudes del padre dentro de la familia.

9ales padres mucas veces provienen de o"ares en los que

se abusó de ellos! ven a los especialistas como adversariosmás que como apoyo, ya que a sus cole"as los recuerdan en

asociación con las tensiones de su propia infancia.• E% L$ C&%#7$ ) G3$(2.($: Los ni$os de menos de cuatro o

cinco a$os de edad con frecuencia a revisiones f%sicas y de

crecimiento. 4uando se les cr%a en un entorno de creencias,

es posible que desde 3poca temprana se les coloque en una

"uarder%a. La cuidadosa observación de estos ni$os puede


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llevar a la detección de maltrato infantil, pero nunca resulta

fácil decidir cuándo el desarrollo de un ni$o se ve

comprometido como consecuencia del maltrato. 4uando las

lesiones no accidentales están presentes, resulta menosdif%cil, pero dicos casos constituyen una minor%a.

• E% L$ E*73.&$: 'l abuso contra escolar ori"ina considerables

problemas para el reconocimiento del maltrato. Los ni$os con

mayores ries"os vienen de familias en las aquellas que

sustenta la autoridad son considerados sospecosos.

88


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reduciendo su aislamiento f%sico y psicoló"ico del resto de la

comunidad.

'n nuestro pa%s se requiere de una mayor interacción de los

or"anismos encar"ados de la protección del menor

maltratado, as% como destinar más recursos financieros y

umanos 5equipo multidisciplinario capacitado6 para abordar

el problema en forma inte"ral y proporcionar alternativas de

solución cada vez de mayor calidad.

88


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tratamiento inmediato. ;tenuar los factores de ries"o

presentes y potenciar los factores protectores.Fe incluyen7• )econocer situaciones de maltrato infantil, estableciendo

estrate"ias de tratamiento.• )econocer situaciones de violencia dom3stica o de

abuso a la mujer y buscar soluciones.• )econocer las conductas paternas de maltrato f%sico o

emocional, considerando la remisión de la familia a una

ayuda especializada en el manejo de la ira y la

frustración.• )emitir a centros de salud mental a padres con adicción

al alcool y dro"as.78 P(.9.%7#H% T.(7#$(#$: 4onsiste en la reabilitación del

maltrato infantil, tanto para las menores v%ctimas como para

los maltratadores. #ara ello se debe disponer de un equipo

interdisciplinario 5pediatras, psiquiatras, psicólo"os,

trabajadores sociales, orientadores familiares, terapeutas,

jueces de menores, cuerpos policiales, etc.6.

88


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41


þ 'l ni$o pasa a ser visualizado como sujeto activo

titular de derecos.

/8 N)($#9$ I%.(%$

ð C)%*#37#H% P)&#7$ 2.& P.( 2. unciones del 'nte )ector fueron transferidas al

#):8ED'R, oy 8GND'F.

O($* &.6.* $ $9)( 2. &$ %#Q.4:þ Ley de protección frente a la violencia familiar, ley

del servicio militar, leyes sobre violencia se&ual,

)e"istro Nacional de Gdentificación y 'stado 4ivil y

la adopción.þ Ley que precisa los casos de p3rdida de #atria

#otestad Ley +=2=B en caso de delitos en a"ravio

de los ijos cometidos por los padres. ;rts. 2-,

2-X, 2/X, 2=,2C2 y 2C2X del 4.#.


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88;8GLG;) GN;G>.

#ro"rama del 8inisterio de la 8ujer y #oblaciones

Aulnerables W 8G8#, que tiene a su car"o la promoción

atención y apoyo a ni$os, ni$as, adolescentes, jóvenes,

mujeres, adultos, adultos mayores y en "eneral a toda

persona en situación de ries"o y abandono o con problemas

psicosociales o corporales que menoscaben su desarrollo

umano, a fin de alcanzar su bienestar y desarrollo personal,

fortaleciendo y desarrollando sus capacidades para

convertirlos en personas (tiles a la sociedad, comunidad y

familia en particular. 'l GN;G> es una Enidad 'jecutora del

#lie"o 8inisterio de la 8ujer y #oblaciones Aulnerables, con

autonom%a administrativa, funcional y t3cnica en el marco de

las normas administrativas vi"entes. Depende del Aice

8inisterio de #oblaciones Aulnerables. 'l GN;G> tiene su

sede central en la ciudad de Lima y desarrolla sus actividades

dentro del ámbito nacional.

La Defensor%a 8unicipal del Ni$o y Del ;dolescente

5D'8EN;6

Fervicio encar"ado de prote"er y promover los derecos de

los ni$os5as6, y adolescentes en la jurisdicción de la

municipalidad. Desde 2== está considerada en la Ley

:r"ánica de 8unicipalidades como una función de los

@obiernos Locales.

La D'8EN; facilita el acceso a la usticia, alivia el conflicto

familiar coordinando con las Gnstituciones competentes evita

que los ni$os 5as6 sean mar"inados, interviene cuando se


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encuentren amenazados sus Derecos para acer prevalecer

el principio del Gnter3s Fuperior del Ni$o.

CAPITULO III

MARCO OPERACIONAL

8


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Fe denomina maltrato infantil o abuso infantil a cualquier acción u

omisión no accidental en el trato acia un menor, por parte de sus

padres o cuidadores, que le ocasiona da$o f%sico o psicoló"ico y que

amenaza su desarrollo tanto f%sico como psicoló"ico

88 METODOLOGÍA

La metodolo"%a utilizada es descriptiva

$ T#) 2. #%9.*#'$7#H%8

'l tipo de investi"ación se"(n su propósito es descriptiva, con

nivel e&plicativo.

/ M)2) 6 2#*.Q) 2. #%9.*#'$7#H%

Fe aplicó el m3todo descriptivo y dise$o descriptivo comparativo

7 T7%#7$* 2. (.7)&.77#H% 2. 2$)*

83todo de recolección ambiospectivo, la t3cnica a utilizarse

serán la observación del re"istro de notas y cuestionarios y los

instrumentos serán "u%as de observación y el cuestionario sobre

el consumo de alcool y el inter3s escolar.

CAPITULO IV

CONCLUSIONES

• 'l maltrato a los menores siempre a e&istido desde los tiempos

anti"uos, pero no se ab%a formulado derecos e&clusivos para ellos por

lo tanto los padres o personas mayores pensaban que ten%an la

autoridad sobre ellos.


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• Fe deber%a concientizar más a la población adulta, que la salud de los

menores debe ser cuidada de tal manera que no se e&pon"a a un

desequilibrio por causas de maltrato, que como ya se mencionó, puede

ser de diferentes maneras y afectan de diversas maneras a los menorespudi3ndole causar en casos "raves la muerte.

• 9ambi3n se debe pro"ramar pláticas en las escuelas referentes a la

violencia familiar y la manera de prevenirla para que en un futuro, al

formar una familia no traten mal a sus ijos.

• 9odo ni$o maltratado tiene dereco a vivir una vida como cualquier otro

ni$o y se le debe de dar la ayuda necesaria para poder superar este

problema.

• Ray que acer conciencia a los padres que dar una buena educación a

sus ijos no es pe"arles ni acerlos menos, si no que al contrario dar

amor, cuidado y protección, es la mejor manera de brindar una buena

educación a nuestros ijos.

• Despu3s de analizar el tema del maltrato infantil, podemos concluir que

es de vital importancia que en cada 4omunidad ;utónoma e&istan

pol%ticas sociales diri"idas al colectivo de menores pues por sus

caracter%sticas es el colectivo más vulnerable.

• Los proyectos de prevención relacionados con tema son fundamentales

para un correcto desarrollo co"nitivo, social, afectivo y psicoló"ico de los

menores.

• Desde los Fervicios Fociales se debe acer un correcto estudio yse"uimiento de los casos en los que se detecte la presencia del maltrato

infantil as% como ofrecer apoyo emocional adecuado a los usuarios.

• La alta incidencia de violencia familiar, que priva del afecto y se"uridad

necesarios para el normal desarrollo biopsicoWsocial del ni$o,

imprimiendo en la personalidad de estos "raves da$os de onda

repercusión futura. 'n los o"ares donde se re"istra la violencia

cotidiana, el ni$o crece con la autoestima severamente afectada y con


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probables predisposiciones a una conducta antisocial en el futuro

repitiendo el c%rculo de violencia.

CAPITULO IV

RECOMENDACIONES

• 's vital Ointerrumpir el ciclo de violenciaP en el que vivimos. Ena de las

maneras es dando a conocer los derecos de los ni$os y

respetándolos.

• 4uando un ni$o nos cuenta que está siendo v%ctima de malos tratos

debemos acerle ver que vamos a acer todo para evitar que si"a

siendo lastimado. Debemos creer lo que el ni$o nos dice y reaccionar

con calma para evitar asustarlo y "enerarle sentimientos de culpa.

• Ray que e&plicarle que 3l no es responsable de lo que está pasando,

puesto que los ni$os5as6 siempre son las v%ctimas del maltrato, nunca

la causa y si los padres son los responsables del maltrato del ni$o, es


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necesario ablar con ellos sin juz"arlos. #or el contrario, ay que ser

respetuosos, comprenderlos y acerles ver que necesitan orientación y

apoyo profesional en la crianza de los ijos.

• 4uando conocemos o sospecamos que un ni$o está siendo maltratad,

es nuestra obli"ación reportar esta situación a las autoridades

competentes. La responsabilidad de verificar que las sospecas son

ciertas les corresponde a los profesionales y equipos especializados en

este tipo de casos. #odemos reportar personal o telefónicamente el

caso y, si lo preferimos, en forma anónima.

• Fi nos damos cuenta que estamos tratando inadecuadamente a

nuestros ijos, debemos buscar alternativas de cambio, como pedir

ayuda profesional a un psicólo"o para que nos entrene en cómo educar

y criar adecuadamente a los ni$os5as6.

CAPITULO V

APORTE

MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA LA VIOLENCIA FAMILIAR

Fi identifica que usted e&perimenta una de las caracter%sticas del ciclo de la

violencia, acuda al ;"ente del 8inisterio #(blico y busque ayuda.

)es"uarde sus documentos as% como los de sus ijos, en una casa

de al"(n familiar.

Fi su pareja o el a"resor se pone violento, ret%rese inmediatamente.

;cuda a buscar ayuda a las instituciones especializadas

Llame al 20 para pedir ayuda la polic%a.


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E% 7$*) 2. *.( 97#$ 2. V#)&.%7#$ $#$(

's necesario acudir a recibir los servicios m3dicos en la posta de

salud más cercana, solicitar el parte m3dico de lesiones para poner

la denuncia correspondiente.

E% 7$*) 2. $/3*) *.,3$&

Fe necesita acudir a denunciar en el mismo domicilio. #ara este tipo de

casos se recomienda7

'vitar ba$arse despu3s de abuso, si lo ace se pierden evidencias.

Llevar la misma ropa con la que fue victimada.

;cudir antes de trascurridas BC oras, para rescatar las más

evidencias posibles.

ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR EL MALTRATO INFANTIL

P(.9.%7#H% (#$(#$, diri"ida la población "eneral con el objetivo de evitar

la presencia de factores estresores o de ries"o y potenciar los factores

protectores.

S. (.7)#.%2$

Fensibilización y formación de profesionales de ;tención #rimaria en

la detección y prevención del maltrato infantil.


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Gntervenir en la psicoprofila&is obst3trica 5preparación al parto6,

incrementando las abilidades de los padres en el cuidado de los

ijos, en las relaciones educativas y afectivas que se establecen en

la relación padresWijos .

Gntervenir en las Qescuelas de padresQ u otros centros comunitarios

promoviendo valores de estima acia la infancia, la mujer y la

paternidad.

#revenir el embarazo no deseado, principalmente en mujeres

jóvenes, mediante la educación se&ual en centros escolares y en el#ro"rama del Ni$o Fano 5controles de salud de los 22, 2+ y 2B a$os

realizados en atención primaria6, facilitar recursos de planificación

familiar.

(squeda sistemática de factores de ries"o y factores protectores

en la apertura de la Ristoria de Falud de ;tención #rimaria,

recabando información de aspectos psicosociales, dinámica familiar etc. de la población infantil atendida. G"ualmente se debe actualizar

dica información en los controles sucesivos, evaluando la calidad

del v%nculo afectivo padresWijos, los cuidados al ni$o, presencia de

s%ntomas que su"ieren abandono o carencia afectiva, actitud de los

padres frente al establecimiento de normas y l%mites7 azotes,

casti"os o correcciones verbales desproporcionadas.

Gntervenir en las consultas con amabilidad y empat%a cuando

observamos prácticas de casti"o corporal que se establecen

inapropiada ment3 en la relación padres e ijos 5nal"adas,

sacudidas, amenazas, reprimenda con abuso ps%quico, y otros6,

discutiendo m3todos alternativos de disciplina, refuerzos positivos a

la buena conducta del ni$o y estableciendo objetivos de reducción

de e&periencias de confrontación padresWijo.


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Etilizar una @u%a ;nticipadora dentro del #ro"rama del Ni$o Fano

para discutir a cada edad espec%fica los requerimientos del ni$o

5alimentación, i"iene, sue$o, cólico del lactante, rabietas, control deesf%nteres, entre otros6, reconocer la dificultad que entra$a cada

nuevo periodo del desarrollo, brindar orientación práctica en cuanto

al establecimiento de disciplina constructiva y promover la

estimulación del ni$o y el crecimiento emocional estable .

Gdentificar los puntos valiosos y positivos de los padres, alabar sus

esfuerzos, reforzar la autoestima y la competencia.

P(.9.%7#H% *.73%2$(#$, diri"ida a la población de ries"o con el objetivo de

reducir da$os y atenuar los factores de ries"o presentes, potenciando los

factores protectores.

Fe recomienda7

)econocer situaciones de abandono o trato ne"li"ente en el ni$o,

establecer estrate"ias contra el trato ne"li"ente concentrado en las

necesidades básicas de los ni$os más que en las omisiones en la

atención por los padres. 'valuar la situación de ne"li"encia y

consultar con Fervicio de #rotección al 8enor.

)econocer situaciones de violencia dom3stica o de abuso a la mujer

como una medida efectiva de prevenir el maltrato infantil, - a 1

de las familias en que se abusa de un adulto abrá abuso en

menores.

)econocer las conductas paternas de disciplina inapropiada

5amenazas, reprimendas, sacudidas, y otras6. :frecer m3todos

alternativos de disciplina y reducción de e&periencias de


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confrontación padresWijos. 4onsiderar remitir a la familia a un centro

de psicolo"%a para educar en el Qmanejo del enfado y la iraP.

)emitir a centros de salud mental a padres con adicción a alcool,dro"as o trastornos psiquiátricos. )ecomendar el tratamiento por su

m3dico de familia de los trastornos de ansiedad o depresivos.

4onocer y ofrecer a las familias que lo precisen todos los recursos

comunitarios de ayuda psicoló"ica a adultos y ni$os, social, laboral o

económica.

4oordinar con el trabajador social de la zona objetivos, planes,

estrate"ias y ayudas definidas para cada familia de ries"o.

Aisita domiciliaria realizada por enfermer%a a familias de alto ries"o,

desde la etapa prenatal asta los dos a$os de vida, con frecuencia

mensual, duración de cada visita de + a B minutos y un contenido

definido previamente para cada familia. La detección prenatal serealiza por el m3dico de familia y la matrona en los controles de la

embarazada.

;umentar las visitas dentro del #ro"rama del Ni$o Fano,

estableciendo objetivos espec%ficos de educación sanitaria 5que

aumenten la capacidad y abilidad para cuidar a su ijo y modificar

actitudes o creencias sobre disciplina y necesidades psicoafectivas6

y de se"uimiento de las familias de ries"o. Fe incluyen las

recomendaciones y los m3todos positivos de disciplina constructiva

y estimulación del afecto y cari$o entre padres e ijos.

Los casos de maltrato infantil no salen a la luz y no se denuncian porque

no sabemos identificar los si"nos que delatan que a un ni$o le maltratan, o

bien porque cuando las evidencias e&isten preferimos evitar problemas o


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tememos que acerlas p(blicas pueda volverse contra del propio ni$o. :

tambi3n porque el presunto maltratador es una persona pró&ima o

conocida. La Qvista "ordaQ ante esta lacra social no carece de muy

comprensibles justificaciones, y es por ello que tiene tanto predicamento.

's un problema de dimensión e inter3s comunitario7 la sociedad en su

conjunto debe buscar las soluciones pero! cuando un particular alimenta

fundadas sospecas de que un ni$o o ni$a está sufriendo malos tratos

debe actuar con responsabilidad 3tica y con la má&ima prudencia. Lo

primero es poner el caso en manos de los Fervicios Fociales, quedeterminarán cómo se aborda la situación desde el aspecto le"al,

psicoló"ico, familiar, escolar y contando con la colaboración de las

instituciones especializadas en atención a menores. Fi las intervenciones

p(blicas tardan en actuar, no lo a"amos nosotros directamente ante el

ni$o ni ante la familia. T muco menos a(n, convirtamos estos ecos en

objeto del cotilleo y morbo de la vecindad. La discreción y el sentido com(n

son, en este caso, un deber moral y favorecen la solución de estas

situaciones. #ensemos tambi3n en la ima"en y onorabilidad de los

supuestos maltratadores. En e&ceso de celo puede ser perjudicial. Fi los

servicios sociales no atienden nuestra demanda, podemos insistir ante la

institución correspondiente. De persistir la demora, tenemos el deber c%vico

de denunciar el eco ante las autoridades, especialmente cuando la

violencia que sufre el ni$o es manifiesta y reiterada.

ANEOS

IMÁGENES REFERENCIALES


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