vigilada mineducaciÓn - diseÑo e impresiÓn editorial...

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Page 1: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

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PROGRAMACIÓN

INSTITUTO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EDUCATIVAS

Licenciatura enPedagogía Infantil

Vicerectoría AcadémicaUniversidad Distrital

Francisco José de Caldas

Page 2: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,
Page 3: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

Intro ducción

La comunidad académica de la Universidad Distrital, particularmente de la

Facultad de Ciencias y Educación, en apertura dialógica con otras instancias e

instituciones académicas internas y externas, proyecta la realización conjunta, de

cinco eventos que conjugan la idea de Universidad: (el V Encuentro de Experiencias

Alternativas en Educación Formal en Colombia, organizado por el Instituto de

Estudios e Investigaciones Educativas –IEIE-; el VI Encuentro de Investigaciones de

la Facultad de Ciencias y Educación, organizado por el Comité de Investigaciones

de la Facultad de Ciencias y Educación; Conversatorios Formación Docente:

Retos y Realidades organizados por el Proyecto Académico de Investigación y

Extensión de Pedagogía y La Versión 2018 de la Cátedra de Infancias, Desafíos de

la evaluación en la formación de pedagogos infantiles, organizado por el proyecto

Curricular de Licenciatura en Pedagogía Infantil.

En estos eventos, a través de la asistencia, la presentación de ponencias, la

organización de mesas de trabajo, de debates, de conferencias magistrales, de

conversatorios, entre otros, socializaremos ante nuestros pares académicos, los

desarrollos investigativos, los avances en materia de formación, la producción

académica, la creación y la re-creación de saberes, conocimientos y experiencias

que indudablemente contribuirán al reconocimiento de nuestra loable y

significativa labor docente.

Page 4: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

Conferencistas

invi tados

Ana Atorresi:

Docente Universidad de Buenos Aires, Facultad Latinoamericana de

Ciencias Sociales, Consultora de la UNESCO/LLECE, Investigadora

en enseñanza y aprendizaje del lenguaje, docente.

Page 5: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

Julián de Zubiría:

Magíster Honoris Causa en Desarrollo Intelectual y

Educación de la Universidad Católica del Ecuador.

Economista de la Universidad Nacional e investigador

pedagógico. Ha sido Consultor del Ministerio de

Educación y Cultura del Ecuador, de la Universidad

del Parlamento Andino, del Ministerio de Educación

Nacional de Colombia y del Convenio Andrés Bello.

Estela Beatriz Quintar:

Maestra argentina residenciada en México. Directora General

Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina-IPECAL.

Maestra en investigación educativa y doctora en antropo-

logía social. Ha propuesto una nueva manera de diseñar

escenarios propicios para la construcción del conocimiento:

la “didáctica no-parametral”.

Luis Miguel Bermúdez:

Licenciado en Educación Básica con Énfasis en

Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco

José de Caldas, Magister en Investigación Social

Interdisciplinaria de la misma universidad, candidato

a Doctor en Educación de la Universidad Santo Tomas

y Gran Maestro Premio Compartir 2017.

Page 6: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

Marcelo Fabián Vitarelli:

Profesor-Investigador de Universidad Nacional

de San Luis en Argentina Docente en la facultad

de Ciencias Humanas y director de la línea de

investigación “Teorías y prácticas en pedagogía”.

Licenciado en Ciencias de la Educación, Master en

ciencias sociales, doctor en Estudios Sociales de

América Latina.

Franco Augusto Iacomella:

Académico de la Universidad de Buenos Aires, en

la Facultad de Ciencias Sociales (FSOC). Docente

en la Maestria de Software Libre de la Universitat

Oberta de Catalunya (UOC), España y en la

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales

(FLACSO), como consultor para desarrollo de

proyectos libres-abiertos. Coordinador Red de

Educación Alternativa- REEVO

Luis Henry Vanegas Orozco

Diseñador Gráfico de la Universidad Nacional, Especialista en

Educación Educativa de la Universidad Santo Tomás, Magíster

en evaluación, doctorando en Comunicación de la Universidad

Nacional de la Plata Argentina. Docente y Par Académico

de Sistema de Aseguramiento de la calidad en la educación

Superior, del Ministerio de Educación.

Page 7: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,
Page 8: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

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LUNES

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II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

2:20

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II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

3:35

-3:5

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un b

arrio

“p

opul

ar”.

Anál

isis

de

la in

fanc

ia a

trav

és d

e la

foto

graf

ía d

el a

lbúm

fa

milia

r, en

el b

arrio

ciu

dad

jard

ín n

orte

(197

0- 1

980)

Au

tora

: Al

ba L

ucia

Muñ

oz G

arcí

a

Refle

xione

s so

bre

la

Eval

uaci

ón y

la P

ráct

ica

Eval

uativ

a en

el Á

rea

Niño

de

la L

icen

ciat

ura

en

Peda

gogí

a In

fant

il. L

a Ev

a-lu

ació

n de

sde

una

mira

da

No E

valu

ativa

. Do

cum

ento

col

ectiv

o de

es

tudi

o de

l Áre

a Ni

ño

Eval

uar a

las

gene

raci

ones

re

cien

tes:

una

refle

xión

desd

e el

sen

tido

y su

s im

plic

acio

nes

Auto

res:

An

drea

Ber

nal C

orté

s

Ánge

la V

irgin

ia

Neira

Une

me.

4:25

-5:1

5AC

TO C

ULTU

RAL

Jorn

ada

tard

e

MES

A: E

L CO

MPO

NENT

E HU

MAN

ISTI

CO E

N LA

FO

RMAC

IÓN

DOCE

NTE

ANÁL

ISIS

Y P

ERSP

ECTI

VAS

SOBR

E LA

FOR

MAC

IÓN

DOCE

NTE

Audi

torio

Her

man

os S

an

Juan

(Uni

vers

idad

Dis

trita

l Fr

anci

sco

José

de

Cald

as-

Mac

aren

a A)

Audi

torio

Edi

ficio

L

abor

ator

ios

Audi

torio

103

Saló

n 41

4Sa

lón

454

Audi

torio

102

LUNES

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II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

MAR

TES

2 DE

OCT

UBRE

DE

2017

Jorn

ada

mañ

ana

Audi

torio

Her

man

os S

an J

uan

(Uni

vers

idad

Dis

trita

l Fra

ncis

co J

osé

de C

alda

s- M

acar

ena

A)

8:00

-8:3

0Re

gist

ro A

sist

ente

s

8:30

-10:

00

Form

ació

n de

doc

ente

s Ha

mle

t San

tiago

Gon

zále

z M

elo

Este

la B

eatri

z Qu

inta

r M

oder

ador

a:

Mar

ia Is

ola

Sala

zar

10:0

0-10

:20

RECE

SO

10:2

0-12

:00

La in

tegr

ació

n cu

rricu

lar d

e la

ciu

dada

nía

sexu

al y

el e

nfoq

ue d

ifere

ncia

l y d

e gé

nero

s In

vitad

o Na

cion

al:

Luis

Mig

uel B

erm

údez

(PCM

)

“La

expe

rienc

ia d

el s

ujet

o, s

aber

es y

sis

tem

atiza

ción

de

expe

rienc

ias

peda

gógi

cas”

De

cana

FCE

-UD

Dra.

Cec

ilia R

incó

n Ve

rdug

o

12:0

0-2:

00AL

MUE

RZO

Jorn

ada

tard

e CÁ

TEDR

A DE

INFA

NCIA

S Y

PEDA

GOGÍ

A AN

ÁLIS

IS Y

PER

SPEC

TIVA

S SO

BRE

INVE

STIG

ACIÓ

N Y

EXPE

RIEN

CIAS

EDU

CATI

VAS

Saló

n 40

3Au

dito

rio L

abor

ator

ios

Mac

aren

a B

Audi

torio

103

Salò

n 10

2Sa

lón

414

Saló

n 45

4

2:00

-2:2

0Ta

ller s

obre

eva

luac

ión

Las

rede

s co

mo

dem

ocra

-tiz

ació

n de

l con

ocim

ient

o Au

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An

drés

Mau

ricio

ez O

choa

La e

valu

ació

n en

arte

: De

los

desa

fíos

en la

ed

ucac

ión

a lo

s pr

oces

os

de e

valu

ació

n.

Aut

ora:

Gi

na P

aola

Gam

boa

Mem

oria

s de

l con

flict

o ar

mad

o a

travé

s de

los

rela

tos

de lo

s ni

ños

y la

s ni

ñas

Auto

ras:

M

aría

Jos

é Ro

dríg

uez

Roye

ro

Angi

e Ca

rolin

a Ga

rcía

La e

xper

ienc

ia e

n la

pr

áctic

a fo

rmat

iva c

omo

cons

trucc

ión

de s

aber

Pe

dago

gíco

Au

tora

: Sa

ndra

Joh

ana

Ja

ram

illo R

odrig

uez

M

ónic

a Al

ejan

dra

M

ejía

Her

rera

Esta

do d

el a

rte s

obre

co

nvive

ncia

, con

flict

o y

viole

ncia

esc

olar

en

Colo

mbi

a (1

990

– 20

15).

Un e

stud

io d

ocum

enta

l.

Au

tor.a

: Jo

sé J

avie

r Be

tanc

ourt

Godo

y Lu

z El

ena

Sáen

z Ro

dríg

uez

MARTES

Page 12: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

2:20

-2:4

0Ta

lleris

ta:

Ana

Ato

rresi

Aréa

de

Niño

y P

edag

ogía

La re

d so

cial

com

o he

rra-

mie

nta

peda

gógi

ca e

n lo

s es

tudi

ante

s de

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edia

cnic

a.

Auto

r:

José

Gre

gorio

Orti

z Ce

ra

Resu

ltado

s de

Inve

stig

a-ci

ón a

ño s

abát

ico

Orie

ntac

ione

s pe

dagó

-gi

cas

para

la e

duca

ción

ar

tístic

a, in

terc

ultu

ral y

es

tétic

a, (e

lem

ento

s pa

ra

el d

iseñ

o y

la e

labo

raci

ón

de m

ater

iale

s pe

dagó

gi-

cos,

did

áctic

os y

lúdi

cos

Auto

r: M

aest

ro. J

esús

Alb

erto

M

otta

Mar

roqu

ín

Suje

to H

istó

rico

Mem

oria

Au

tora

: M

ilena

Mah

echa

Cru

z

Sist

emat

izaci

ón d

e ex

pe-

rienc

ias

de la

Lic

enci

atur

a en

edu

caci

ón b

ásic

a co

n én

fasi

s en

cie

ncia

s so

cia-

les

de la

Uni

vers

idad

Dis

-tri

tal F

.J. C

– C

ompo

nent

e pe

dagó

gico

200

2- 2

014

Auto

r: Cr

istia

n Ca

milo

San

abria

Ve

lásq

uez

La m

emor

ia c

omo

herra

-m

ient

a pa

ra re

cons

truir

la

hist

oria

de

la e

duca

ción

ru

ral

Auto

ras:

Le

idy

Mar

cela

Mar

tínez

Be

jara

no

Heid

i Sar

ai S

anta

mar

ia

2:40

-3:0

0Re

sulta

do d

e In

vest

igac

ión

año

sabá

tico

Leer

, esc

ribir

e in

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igar

en

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ra d

igita

l: un

m

anua

l par

a do

cent

es y

es

tudi

ante

s un

ivers

itario

s av

ezad

os, d

esm

otiva

dos,

pr

ocas

tinad

ores

Au

tor:

Dr. R

igob

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Cas

tillo

Encu

entro

s Af

ectiv

os y

Cr

eativ

os: e

stét

ica

de u

na

med

iaci

ón e

n co

nstru

cció

n Au

tora

: Fa

biol

a Al

arcó

n Fe

rnán

dez

Resi

gnifi

caci

ón d

e la

m

emor

ia: D

iscu

rsos

de

las

infa

ncia

s fre

nte

al c

onfli

cto

arm

ado

colo

mbi

ano

Auto

ras:

Pa

ola

Rubi

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Cely

Dian

a Ca

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Her

rera

Rep

rese

ntac

ione

s de

es-

cuel

a y

de in

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s do

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es d

el c

oleg

io s

anta

lu

isa

desd

e su

pra

ctic

a pe

dagó

gica

Au

tora

: Di

ana

Riva

s Ar

enas

Dere

cho

al te

rrito

rio:

una

apue

sta

desd

e la

en

seña

nza

de la

s ci

enci

as

soci

ales

esc

olar

es e

n bá

sica

prim

aria

Au

tora

: Jo

hana

Góm

ez N

iño

3:00

-3:1

5RE

CESO

3:15

-3:3

5Ta

ller s

obre

eva

luac

ión

Ta

lleris

ta:

Ana

Ator

resi

Ar

éa d

e Ni

ño y

Ped

agog

ía

Valo

r Agr

egad

o de

las

Inst

ituci

ones

Edu

cativ

as

Técn

icas

y T

ecno

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cas

(TyT

) en

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iuda

d de

Bo

gotá

Au

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: Cl

audi

a Pa

trici

a

Oval

le-R

amire

z

Las

expr

esio

nes

artís

ticas

co

nstru

ctor

as d

e re

con-

cilia

ción

Au

tora

: Na

talia

Hin

capi

e Os

orio

“Par

ticip

ació

n en

ser

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del d

erec

ho a

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ho:

expe

rienc

ia d

e fo

rmac

ión

para

la p

az

Auto

ra:

Ana

Virg

inia

Triv

iño

R.”

La M

esa

Inte

rinst

ituci

onal

de

Prá

ctic

as. U

n es

paci

o de

form

ació

n po

lifón

ico

y al

tern

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Au

tore

s:

Clar

a Go

nzál

ez

Luz

Ánge

la E

spiti

a M

oyan

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arth

a Le

onor

Sie

rra Á

vila

Clar

a Qu

inch

e Ló

pez

Ad

riana

Mar

ía M

artín

ez L

ara

Alej

andr

a He

rnán

dez

Otál

ora

Pila

r Tat

iana

Góm

ez B

ohó

Caro

lina

Ram

írez

Sánc

hez

Al

ice M

arce

la G

utié

rrez P

érez

Om

aira

Tap

iero

Gari

Gary

Mur

iel

Jhon

n Ed

gar C

astro

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porte

. Deb

ate

prop

o-si

tivo

com

o es

trate

gia

para

la

reso

luci

ón d

e co

nflic

tos

esco

lare

s en

el C

atat

umbo

Au

tora

: Do

ra A

strid

pez

Men

eses

Jorn

ada

tard

e

CÁTE

DRA

DE IN

FANC

IAS

Y PE

DAGO

GÍA

ANÁL

ISIS

Y P

ERSP

ECTI

VAS

SOBR

E IN

VEST

IGAC

IÓN

Y EX

PERI

ENCI

AS E

DUCA

TIVA

S

Saló

n 40

3Au

dito

rio L

abor

ator

ios

Mac

aren

a B

Audi

torio

103

Salò

n 10

2Sa

lón

414

Saló

n 45

4

MARTES

Page 13: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

3:35

-3:5

0

Talle

r sob

re e

valu

ació

n

Talle

rista

: An

a At

orre

si

Aréa

de

Niño

y P

edag

ogía

Proc

esos

de

lect

ura

en e

l co

ntex

to d

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s m

edio

s di

-gi

tale

s: e

l cas

o de

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de

la n

arra

tivid

ad tr

ansm

edia

pa

ra la

ens

eñan

za d

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lit

erat

ura

Auto

ra:

Nini

Joh

anna

nche

z Áv

ila

Resu

ltado

de

Inve

stig

ació

n añ

o sa

bátic

o:

Lite

ratu

ra In

fant

il y

Juve

nil

Colo

mbi

ana

Au

tor:

Dra.

Miri

am B

orja

Oro

zco

Cons

trucc

ión

de p

az

esco

lar a

par

tir d

el

auto

rreco

noci

mie

nto

estu

dian

til

Auto

ra:

Cath

erin

Rob

les

Berm

údez

Refle

xione

s in

icia

les

en

torn

o al

est

ado

de la

ev

alua

ción

(qué

se

aval

úa)

al in

terio

r del

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a de

le

ngua

je d

e la

lice

ncia

tura

en

Ped

agog

ía In

fant

il de

la

UDFJ

C.

Auto

res

Ju

an C

arlo

s Ga

itán

Roch

a

Jeis

on A

lexa

nder

Go

nzál

ez G

onzá

lez.

Prog

ram

a de

edu

caci

ón

ciud

adan

a y

ambi

enta

l co

mo

resp

uest

a al

fenó

-m

eno

el d

espo

blam

ient

o ge

nera

do p

or e

l con

flict

o ar

mad

o Au

tor.a

s: J

osé

Luci

ano

Med

ina

Ar

ly Ad

riana

Rod

rígue

z La

ura

Pinz

ón

3:50

-4:1

0Di

spos

itivo

de a

lerta

par

a pe

rson

as c

on s

ordo

cegu

era

Auto

r.a:

Juan

Seb

astiá

n Ro

jas

Veal

andi

a Li

na M

aria

Med

ina

Graj

ales

Educ

ació

n Ar

tístic

a pa

ra

peda

gogo

s in

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iles

Auto

r:

Gary

Gar

i Mur

iel

El p

apel

de

la p

az e

n la

ed

ucac

ión

colo

mbi

ana

Auto

res:

M

igue

l A. D

elga

do

Víct

or M

. Oliv

a

Resu

ltado

de

Inve

stig

ació

n añ

o sa

bátic

o

Inst

ituci

ones

Edu

cativ

as

y sa

bere

s: p

roye

ctos

Pr

ehis

pani

cos

y Eu

rope

o M

edie

val,

Rena

cent

ista

y

Mod

erno

-Per

ú Au

tora

: Dr

a.M

iriam

Con

suel

o Cé

sped

es G

ómez

Pens

amie

nto

Peda

gógi

co

Cont

empo

ráne

o: U

na

Mira

da

Desd

e la

Ped

agog

ía C

rític

a Co

lom

bian

a Au

tora

: Le

idy

Caro

lina

Villa

nuev

a Go

doy

4:10

-4:2

5Lo

s di

spos

itivo

s pe

dago

-gí

cos

com

o es

enci

a de

in

vest

igac

ión

doce

nte

en

el a

ula

Au

tora

: M

aría

Fer

nand

a Le

ón

Fons

eca

An

gie

Yess

enia

Pa

tiño

Pala

cios

El ta

ller P

edag

ógic

o tra

nsdi

scip

linar

des

de e

l Ar

te, p

ara

la a

utor

regu

la-

ción

em

ocio

nal d

el c

urso

tra

nsic

ión

03 d

el c

oleg

io

Rafa

el B

erna

l Jim

énez

Au

tora

: M

iriam

Nel

ly

Redo

ndo

Tequ

ia

Recu

pera

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mem

oria

hi

stór

ica

sobr

e la

esc

uela

ru

ral e

n la

ver

eda

de

Sola

na d

el

mun

icip

io d

e M

ache

tá:

Una

mira

da a

l pas

ado

que

perm

ita e

viden

ciar

la

inci

denc

ia d

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s po

lític

as

educ

ativa

s.

Auto

ras:

An

a M

ilena

Aria

s Go

nzál

ez

Angi

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viana

Osp

ina

Rico

“Aná

lisis

e in

cide

ncia

de

las

polít

icas

púb

licas

en

educ

ació

n pa

ra la

infa

ncia

en

Col

ombi

a en

los

últim

os 3

0 añ

os d

esde

el

disc

urso

y la

exp

erie

ncia

de

los

mae

stro

s.

Auto

ras:

Na

talia

Luc

ia V

arga

s Sá

nche

z Pa

ula

Cam

ila M

anriq

ue

Ordo

ñez

El p

arad

igm

a de

la

com

plej

idad

: pos

tula

dos

de E

dgar

Mor

ín

para

una

ens

eñan

za

inte

rdis

cipl

inar

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s ci

enci

as s

ocia

les

en la

un

ivers

idad

del

sig

lo X

XI

Auto

r: An

drés

Fel

ipe

Suár

ez L

ópez

4:25

-5:1

5AC

TO C

ULTU

RAL

Jorn

ada

tard

e

CÁTE

DRA

DE IN

FANC

IAS

Y PE

DAGO

GÍA

ANÁL

ISIS

Y P

ERSP

ECTI

VAS

SOBR

E IN

VEST

IGAC

IÓN

Y EX

PERI

ENCI

AS E

DUCA

TIVA

S

Saló

n 40

3Au

dito

rio L

abor

ator

ios

Mac

aren

a B

Audi

torio

103

Salò

n 10

2Sa

lón

414

Saló

n 45

4

MARTES

Page 14: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

MIÉ

RC

OLE

S 3

DE

OC

TUB

RE

DE

2018

Jorn

ada

mañ

ana

Audi

torio

Her

man

os S

an J

uan

(Uni

vers

idad

Dis

trita

l Fra

ncis

co J

osé

de C

alda

s- M

acar

ena

A)

8:00

- 8

:30

Regi

stro

de

asis

tent

es

8:30

-10:

00La

s pr

áctic

as d

el p

ensa

mie

nto

com

plej

o e

n el

cam

po e

duca

tivo.

Una

rela

ción

dia

lógi

ca e

ntre

la U

nive

rsid

ad y

la c

omun

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In

vitad

o In

tern

acio

nal

Dr. M

arce

lo F

abiá

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tare

lli Es

critu

ra a

cadé

mic

a, s

ubje

tivac

ión

y di

spos

itivo

In

vitad

o Lo

cal

Ped

ro B

aque

ro M

asm

ela

10:0

0-10

:30

RECE

SO

10:3

0-12

:00

Didá

ctic

as n

o pa

ram

etra

les

Invit

ada

Inte

rnac

iona

l Es

tela

Bea

triz

Qui

ntar

M

oder

ador

D

iana

Pat

ricia

Lan

dazá

bal

Cuer

vo

12:0

0-2:

00AL

MUE

RZO

Jorn

ada

tard

e

MES

AS D

E TR

ABAJ

O PA

RALE

LAS

CÁTE

DRA

INFA

NCIA

S Y

PEDA

GOGÍ

A AN

ÁLIS

IS Y

PER

SPEC

TIVA

S SO

BRE

LA F

ORM

ACIÓ

N DO

CENT

E

Audi

torio

May

or

Herm

anos

San

Jua

n Sa

lón

403

Audi

torio

103

Audi

torio

Lab

orat

orio

s M

acar

ena

BSa

lón

102

Saló

n 41

4

2:00

-2:2

0

Conv

ersa

torio

: Ex

perie

ncia

s en

el

Cam

pam

ento

Ped

agóg

ico

Sim

ón R

odirg

uez

M

oder

ador

es:

Fern

ando

Gar

ay,

Omer

Cal

deró

n

Omai

ra d

e la

Tor

re

Talle

r de

eval

uaci

ón

Talle

rista

: A

na T

orre

si

Aréa

s de

las

Cien

cias

Na

tura

leza

, la

tecn

olog

ía y

Ár

ea d

el L

engu

aje

Tria

ngul

ació

n de

in

vest

igad

ores

: Per

spec

-tiv

a tra

nsdi

scip

linar

en

la

inve

stig

ació

n en

el a

ula

Auto

ra:

Angi

e Ka

ther

ine

Cu

jaba

n Pe

rez

Au

ra C

ristin

a

Alda

na R

omer

o

Dise

ño y

con

stru

cció

n ex

-pe

rimen

tal d

e un

sis

tem

a de

car

acte

rizac

ión

óptic

a de

mat

eria

les

a ba

jas

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pera

tura

s Au

tora

: He

idy

S. B

etan

cour

t Inf

ante

Com

ités

Esco

lare

s pa

ra

la p

rom

oció

n de

la s

ana

conv

ivenc

ia

Auto

r: Ví

ctor

Mar

io V

élez

Car

riazo

Huer

ta O

rgán

ica,

un

pret

exto

vivi

ente

par

a de

sarro

llar E

stra

tegi

as d

e Ap

rend

izaje

y c

uida

r el

Med

io A

mbi

ente

Au

tora

: Ya

mile

Agu

irre

Mar

roqu

ín

MIÉRCOLES

Page 15: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

2:20

-2:4

0Co

nver

sato

rio:

Expe

rienc

ias

en e

l Ca

mpa

men

to P

edag

ógic

o Si

món

Rod

irgue

z

Mod

erad

ores

: Fe

rnan

do G

aray

, Om

er C

alde

rón

Om

aira

de

la T

orre

Talle

r de

eval

uaci

ón

Talle

rista

: An

a To

rresi

Ar

éas

de la

s Ci

enci

as

Natu

rale

za, l

a te

cnol

ogía

y

Área

del

Len

guaj

eTa

ller d

e ev

alua

ción

Grup

o de

Est

udio

EAV

, in

tegr

ació

n de

nive

les,

pr

egra

do y

pos

grad

o Au

tore

s.as

Ju

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ano

Acos

ta

Lina

Ara

ngo

Quiro

z Gl

oria

del

Pila

r Lo

ndoñ

o Ga

llego

Eu

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o Ra

míre

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míre

z

Kare

n Pr

ésig

a Cu

arta

s Al

icia

Est

rada

Oso

rno

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go M

artín

ez D

uque

Va

leria

Día

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ngo

Da

vid M

onte

s Be

rmud

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Cálc

ulo

de la

dos

is a

bsor

-bi

da p

or u

n fa

ntom

a de

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ma

en ra

diod

iagn

ostic

o ut

ilizan

do e

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twar

e ga

te

Auto

r.a:

Bray

an V

illalo

bos

Pila

r Inf

ante

De la

lect

ura

alfa

bétic

a a

la

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visua

l: un

a ap

roxi-

mac

ión

a la

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El á

rea

de

liter

atur

a de

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icen

ciat

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en E

duca

ción

Artí

stic

a (U

D-FJ

C, F

CE):

siste

mat

izaci

ón

de e

xper

ienc

ias

en to

rno

a lo

s pr

oces

os d

e en

seña

nza

y ap

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izaje

. Au

tor.a

: Yu

ry d

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sús

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rrer F

ranc

o Ni

ni J

ohan

na

Sánc

hez

Ávila

Mod

elos

exp

licat

ivos

del

conc

epto

de

ser v

ivo e

n la

lit

erat

ura

Infa

ntil

Au

tora

:

Mar

ía V

icto

ria

Mira

nda

Plaz

as

2:40

-3:0

0

Soci

aliza

ción

de

expe

rien-

cias

inve

stig

ativa

s y

pers

-pe

ctiva

s de

inda

gaci

ón e

n re

des,

gru

pos

y se

mille

ros

de in

vest

igac

ión

Auto

r: Jo

jhan

Mau

ricio

Pae

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llo

Estu

dio

com

puta

cion

al d

e la

est

ruct

ura

de b

anda

s y

cálc

ulo

de m

asas

efe

ctiva

s de

l sul

furo

de

esta

ño

Auto

ra:

Paul

a Fe

rnan

ada

Bu

itrag

o To

ro

De la

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alfa

bétic

a a

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ctur

a vis

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una

apro

ximac

ión

a la

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ura

de li

bros

álb

um

Auto

ra:

Mar

tha

Vivia

na

Sant

os D

imat

é

Apro

ximac

ione

s al

aul

a in

clus

iva d

esde

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nse-

ñanz

a de

las

cien

cias

Au

tor:

Fabi

o Om

ar

Arco

s M

artín

ez

3:00

-3:1

5RE

CESO

3:15

-3:3

5

Conv

ersa

torio

: Ex

perie

ncia

s en

el

Cam

pam

ento

Ped

agóg

ico

Sim

ón R

odirg

uez

M

oder

ador

es:

Fern

ando

Gar

ay,

Omer

Cal

deró

n

Omai

ra d

e la

Tor

re

Talle

r de

eval

uaci

ón

Talle

rista

: An

a To

rresi

Ar

éas

de la

s Ci

enci

as

Natu

rale

za, l

a te

cnol

ogía

y

Área

del

Len

guaj

e

Una

apro

ximac

ión

a la

s pr

ueba

s SA

BER-

PRO.

Au

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Vla

dim

ir Al

ejan

dro

Ar

iza M

onta

ñez

Un a

cerc

amie

nto

al ro

l del

lic

enci

ado

en F

ísic

a co

mo

Inve

stig

ador

en

mic

rosc

o-pí

a de

efe

cto

túne

l de

alta

re

solu

ción

Au

tora

: Ka

ren

Alej

andr

a Ve

rgar

a Ve

ga

Expe

rienc

ias

educ

ativa

s y

peda

gógi

cas

sign

ifica

tivas

en

edu

caci

ón in

icia

l: In

s-tit

ució

n Ed

ucat

iva D

istri

tal

José

Asu

nció

n Si

lva

Auto

ras:

Ta

dian

a Gu

adal

upe

Es

corc

ia R

omer

o Lu

z M

yria

m F

ajar

do

Muñ

oz

Estu

dio

de lo

s co

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esto

s re

spon

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es d

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act

ivi-

dad

colo

rant

e de

esp

ecie

s de

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trad

icio

nal p

or

com

unid

ades

indí

gena

s co

lom

bian

a Au

tor.a

s:

Nasl

y Qu

inte

ro L

ozad

a Le

onel

Cru

z Ba

quer

o Be

atriz

Dev

ia C

astil

lo

Jorn

ada

tard

e

MES

AS D

E TR

ABAJ

O PA

RALE

LAS

CÁTE

DRA

INFA

NCIA

S Y

PEDA

GOGÍ

A AN

ÁLIS

IS Y

PER

SPEC

TIVA

S SO

BRE

LA F

ORM

ACIÓ

N DO

CENT

E

Audi

torio

May

or H

erm

anos

Sa

n Ju

an

Saló

n 40

3Au

dito

rio 1

03Au

dito

rio L

abor

ator

ios

Mac

aren

a B

Saló

n 10

2Sa

lón

414

MIÉRCOLES

Page 16: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

3:35

-3:5

0

Conv

ersa

torio

: Ex

perie

ncia

s en

el

Cam

pam

ento

Ped

agóg

ico

Sim

ón R

odirg

uez

M

oder

ador

es:

Fern

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Gar

ay,

Omer

Cal

deró

n

Omai

ra d

e la

Tor

re

Talle

r de

eval

uaci

ón

Talle

rista

: An

a To

rresi

Ar

éas

de la

s Ci

enci

as

Natu

rale

za, l

a te

cnol

ogía

y

Área

del

Len

guaj

e

La in

vest

igac

ión-

acci

ón

educ

ativa

y la

eva

luac

ión

curri

cula

r: el

dis

eño

cont

i-nu

o y

situ

ado

de la

s pr

áctic

as p

edag

ógic

as

inte

rdis

cipl

inar

es.

Auto

r:

Víct

or H

ugo

Garc

és

Plas

mon

es s

uper

ficia

les

en s

iste

mas

mul

ticap

as d

e or

o-di

óxid

o de

silic

io

surfa

ce p

lasm

ons

in

gold

-silic

on m

ultil

ayer

sy

stem

s Au

tore

s:

L. P

. Qui

roga

sar H

erre

ño-F

ierro

E

. J. P

atiñ

o

Dar v

alor

al a

rte e

n la

for-

mac

ión

para

la e

duca

ción

in

icia

l. Au

tora

: Xi

men

a Ar

goti

Pavi

Prot

ozoo

s de

vid

a lib

re e

n Co

lom

bia:

un

anál

isis

de

su im

porta

ncia

par

a la

s ci

enci

as li

mno

lógi

cas

Auto

ra:

Alis

on Y

isel

Sa

nabr

ia P

ulid

o

3:50

-4:1

0

El P

rofe

sor U

nive

rsita

rio y

su

form

ació

n en

la U

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r-si

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Fun

dam

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s pa

ra

un e

stud

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ompa

rado

Au

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s:

Ham

let S

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go G

onzá

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Mel

o M

igue

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el C

asal

las

Apre

ndiza

je s

igni

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ivo

de la

per

iodi

cida

d qu

ímic

a ba

sada

en

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dio

atóm

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Auto

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Paul

a An

drea

Se

gura

Del

gado

Anál

isis

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cto

de la

im

plem

enta

ción

de

una

estra

tegi

a di

dáct

ica

de

prog

ram

ació

n so

bre

las

habi

lidad

es e

n ni

ños

Auto

r.a:

Eliza

beth

Guz

mán

Tiq

ue

Wilm

ar L

ópez

Nei

ra

Met

odol

ogía

s de

la e

valu

a-ci

ón d

el ri

esgo

(RA)

par

a na

nom

ater

iale

s m

anuf

ac-

tura

dos

Auto

ras:

Vi

viana

Car

o Gó

mez

Be

rta In

és D

elga

do F

ajar

do

4:10

-4:2

5

La h

uman

izaci

ón d

e la

in

clus

ión:

una

exp

erie

ncia

ed

ucat

iva e

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Col

egio

Jo

sé M

artí

Auto

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Ad

riana

Gal

vis

Caro

lina

Rodr

ígue

z In

dira

Ver

gara

Ro

cío

Roba

yo

Sand

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oy

Mar

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Beta

ncur

Cálc

ulo

del p

erfil

de

cam

po e

léct

rico

en

estru

ctur

as m

ultic

apa

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Paul

a An

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Tria

na

Guer

rero

Resu

ltado

de

Inve

stig

ació

n añ

o Sa

bátic

o

El c

oro

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isto

ria d

e un

pr

oces

o ar

tístic

o, a

cadé

-m

ico

y ad

min

istra

tivo

Mae

stra

: Cl

emen

cia

Villa

Mac

ías

Efec

tos

biol

ógic

os d

e ex

tract

os e

tanó

licos

de

cony

za tr

ihec

atac

tis y

pe

ntac

alia

ledi

folia

usa

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com

o m

odel

o el

pez

ceb

ra

Auto

ra:

Lida

Gar

zón

Tatia

na F

orer

o Za

yra

Gara

vito

Adis

Aya

la

4:25

-5:1

5RE

SULT

ADO

DE IN

VEST

IGAC

IÓN

AÑO

SABÁ

TICO

Jorn

ada

tard

e

MES

AS D

E TR

ABAJ

O PA

RALE

LAS

CÁTE

DRA

INFA

NCIA

S Y

PEDA

GOGÍ

A AN

ÁLIS

IS Y

PER

SPEC

TIVA

S SO

BRE

LA F

ORM

ACIÓ

N DO

CENT

E

Audi

torio

May

or H

erm

anos

Sa

n Ju

an

Saló

n 40

3Au

dito

rio 1

03Au

dito

rio L

abor

ator

ios

Mac

aren

a B

Saló

n 10

2Sa

lón

414

MIÉRCOLES

Page 17: VIGILADA MINEDUCACIÓN - DISEÑO E IMPRESIÓN EDITORIAL …ieie.udistrital.edu.co/wp-content/uploads/2019/11/PROGRAMACIÓN-OFICIAL.pdfla evaluación en la formación de pedagogos infantiles,

II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

JUEV

ES 4

DE

OCTU

BRE

DE 2

018

Jorn

ada

mañ

ana

Audi

torio

Her

man

os S

an J

uan

(Uni

vers

idad

Dis

trita

l Fra

ncis

co J

osé

de C

alda

s- M

acar

ena

A)

8:00

- 8

:30

Regi

stro

de

asis

tent

es

8:30

-10:

00

Circ

ulo

de re

flexió

n co

n la

pro

feso

ra E

stel

a Qu

inta

r- P

AIEP

. (Jo

rnad

a in

tern

a de

trab

ajo

-Aul

a 10

2)

Mod

era:

Di

ana

Land

azáb

al, M

aria

Isol

a Sa

laza

r.

10:0

0-10

:30

RECE

SO

10:3

0-12

:00

Conf

eren

cia:

Al

tern

ativa

s Ed

ucat

ivas

en A

mér

ica

Latin

a: c

ontra

hege

mon

ía, d

ecol

onia

lidad

y re

sist

enci

as d

esde

los

már

gene

s.

Fran

co A

ugus

to Ia

com

ella

(F

unda

dor y

Coo

rdin

ador

Red

de

Educ

ació

n Al

tern

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-Ree

vo)

La c

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ad c

omo

fuen

te tr

ansf

orm

ador

a de

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suje

tos

y la

s co

mun

idad

es q

ue fo

rman

par

te d

el p

roce

so d

e ac

redi

taci

ón e

n la

Edu

caci

ón S

uper

ior

Luis

Hen

ry V

aneg

as O

rozc

o (E

xper

to e

n ac

redi

taci

ón e

n Ed

ucac

ión

Supe

rior)

12:0

0-2:

00AL

MUE

RZO

Jorn

ada

tard

e CÁ

TEDR

A DE

INFA

NCIA

S Y

PEDA

GOGÍ

A LA

FOR

MAC

IÓN

DOCE

NTE

Y LA

ES

CUEL

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HOY

ANÁL

ISIS

Y P

ERSP

ECTI

VAS

SOBR

E IN

VEST

IGAC

IÓN

Y EX

PERI

ENCI

AS E

DUCA

TIVA

S

Saló

n 40

3Au

dito

rio M

ayor

He

rman

os S

an J

uan

Audi

torio

103

Saló

n 10

2Au

dito

rio E

dific

io d

e La

bora

torio

s

2:00

-2:2

0

Talle

r sob

re e

valu

ació

n Ta

lleris

tas

An

a At

orre

si

Área

de

Arte

y Á

rea

de S

ocie

dad

Mes

a de

trab

ajo

para

lela

s:

Pane

l Po

lític

as P

úblic

as d

e Ed

ucac

ión

y su

Inci

denc

ia e

n la

For

mac

ión

Pa

nelis

tas

: Bl

anca

Inés

Orti

z M

olin

aFe

rnan

do L

adaz

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Cru

z

Mod

erad

or:

Omer

Cal

deró

n

Las

cien

cias

soc

iale

s es

cola

res

en e

l mov

imie

nto

esco

lano

vista

en

Col

ombi

a 19

14-1

948

Auto

r: Cr

istia

n Ca

milo

San

abria

Ve

lásq

uez

La h

isto

ria: c

omo

eje

del

conc

epto

con

serv

ador

en

la

hist

oria

ecl

esiá

stic

a y

civil

del

nu

evo

rein

o de

gra

nada

de

José

M

anue

l Gro

ot

Auto

r: Ca

rlos

Andr

és R

odrig

uez T

riana

Depe

nden

cia

Geom

etric

a, c

om-

posi

cion

al y

de

med

io e

xter

no

en la

resp

uest

a óp

tica

de n

ano-

partí

cula

s m

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icas

Au

tora

.es:

Da

nyel

a Lu

enga

s Cé

sar H

erre

ño F

ierro

M

ario

Zap

ata

2:20

-2:4

0

Luce

s, c

ámar

a y

acci

ón: U

na

posi

bilid

ad p

ara

pens

ar la

ed

ucac

ión

del s

iglo

XXI

Au

tora

s:

Nata

lia L

ucia

Var

gas

Sánc

hez

Paul

a Ca

mila

Man

rique

Ord

oñez

El p

arad

igm

a de

la c

ompl

ejid

ad:

post

ulad

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gar M

orín

par

a un

a en

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nza

inte

rdis

cipl

inar

ia

de la

s ci

enci

as s

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les

en la

un

ivers

idad

del

sig

lo X

XI

Auto

r: An

dres

Fel

ipe

Suar

ez L

opez

Inte

rpre

taci

ón d

e m

edic

ione

s s-

SNOM

en

cint

as d

e gr

afen

o.

Aplic

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II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

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II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

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II COLOQUIOEL DOCENTE UNIVERSITARIO HOY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

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PROGRAMACIÓN

INSTITUTO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EDUCATIVAS

Licenciatura enPedagogía Infantil

Vicerectoría AcadémicaUniversidad Distrital

Francisco José de Caldas