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UNIVERSIDAD
SANTIAGO DE CALI
FISIOTERAPIA
TECNICAS EN FISIOTERAPIA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CLINICAS
PROFESIONALIZACION
Fecha:
Febrero 03 de 2014
Versin 1
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
PROGRAMA DE FISIOTERAPIA
SEDE CALI
GUIAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
TECNICAS EN FISIOTERAPIA
FEBRERO 2014
TABLA DE CONTENIDO
5PRESENTACION DE LA GUIA
6GUIA No. 1
61.1 TEMAS: FUNDAMENTACIN DEL EJERCICIO TERAPEUTICO
61.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
61.3 METODOLOGA:
61.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
61.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS:
61.6 EVALUACIN
71.7 BIBLIOGRAFIA
82.1 TEMA: CONSIDERACIONES FISIOLGICAS DEL EJERCICIO SOBRE LAS LESIONES DEL TEJIDO.
82.1.1 Subtema
82.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
82.3. METODOLOGA:
82.4. TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
82.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS
92.6 EVALUACIN
92.7 BIBLIOFRAGIA
10GUIA No.3
103.1 EJERCICIOS PARA RECUPERAR LA MOVILIDAD ARTICULAR
103.1.1 Subtemas
103.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
103.3 METODOLOGA:
103.4 TIEMPO DE TRABAJOINDEPENDIENTE
103.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS
113.6 EVALUACIN
113.7 BIBLIOGRAFIA
12GUIA No.4
124.1 TCNICAS EN ALTERACIONES DEL RENDIMIENTO MUSCULAR
124.1.1 Subtemas:
124.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
124.3. METODOLOGA:
124.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
124.5. PREGUNTAS ORIENTADORAS
124.6 EVALUACIN
13GUIA No.5
135.1 TCNICAS EN ALTERACIONES DE LA RESISTENCIA FSICA
135.1.1 Subtemas:
135.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
135.3 METODOLOGA
135.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
135.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS
145.6 EVALUACION
145.7 BIBLIOGRAFIA
15GUIA No.6
156.1 APLICACIN DE TECNICAS ESPECIFICAS PARA LOS TRASTORNOS DE LA VENTILACION, RESPIRACION E INTERCAMBIO GASEOSO
156.1.1 Subtemas
156.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
156.3 METODOLOGA
156.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
156.5. PREGUNTAS ORIENTADORAS
166.6. EVALUACION
166.7 BILIOGRAFIA
17GUIA No. 7
177.1 APLICACIN DE LAS TECNICAS DE FISIOTERAPIA DE TORAX
177.1.1 Subtemas
177.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
177.3 METODOLOGA
177.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
177.5. PREGUNTAS ORIENTADORAS
177.6. EVALUACIN
177.7 BIBLIOGRAFIA
19GUIA No.8
198.1 TCNICAS DE EJERCICIO TERAPUTICO EN DEFICIENCIAS CORPORALES Y TRASTORNOS FUNCIONALES ESPECFICOS
198.1.1 Subtemas
198.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
198.3 METODOLOGA
198.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
198.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS
208.6 EVALUACIN
208.7 BIBLIOGRAFIA
21GUIA No. 9
219.1 CASO CLINICO INTEGRADO
219.2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
219.3 METODOLOGA:
219.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE:
219.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS:
219.6 EVALUACIN:
229.7 BIBLIOGRAFA
23CONTROL DE LA GUIA
PRESENTACION DE LA GUIA
El curso de tcnicas en fisioterapia, brinda a los estudiantes de fisioterapia las herramientas bsicas de las diversas tcnicas y procedimientos teraputicos desde un componente osteomuscular y cardiopulmonar encaminados al mantenimiento, restablecimiento y potenciacin del movimiento corporal humano en condiciones de salud favorables o en aquellas en las cuales el movimiento sufre alguna alteracin.
Buscando desarrollar en los estudiantes habilidades y destrezas para los procesos de intervencin, se hace necesario que adquieran los fundamentos de los ejercicios teraputicos.
Es as como la presente gua de trabajo independiente busca brindar al estudiante la orientacin, las recomendaciones y/o sugerencias que le permitan realizar en forma organizada y efectiva tareas o actividades durante su tiempo de trabajo independiente las cuales podrn ser realizadas de manera individual o colectiva, estrechando vnculos entre lo terico y lo prctico, para saber hacer.
Igualmente la gua le permitir al estudiante trabajar de acuerdo a sus capacidades, aprender- haciendo, con eficacia y calidad, en su campo o profesin, soportado en fundamentos cientficos y tecnolgicos, despertando la creatividad y la confianza en su formacin profesional.
GUIA No. 1
1.1 TEMAS: FUNDAMENTACIN DEL EJERCICIO TERAPEUTICO
1.1.1 Subtemas
Bases generales de prescripcin del ejerci
Influencia de la actividad y la inactividad.
Sistemas energticos
1.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reforzar conocimiento previo de conceptos de fisiologa, biomecnica, kinesiologa adquiridos en semestres anteriores
Adquirir nuevos conocimientos tericos referentes al tema propuesto
Relacionar conceptos claves sobre tema asignado
Preparar al estudiante en conceptos tericos fundamentales para el desarrollo del modulo
1.3 METODOLOGA:
Consulta a diferentes textos de prescripcin del ejercicio, fisiologa
Desarrollo de las preguntas orientadoras, presentacin de forma escrita e individual
Socializacin al grupo, sobre bsqueda realizada
1.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
3 horas
1.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS:
Cules son los principales sistemas de transferencia energtica?
Cules actividades deportivas dan cuentas del trabajo de los diferentes sistemas energticos?
De acuerdo a la prescripcin del ejercicio cuales son los elementos genrales a tener en cuenta al proponer un programa de ejercicio. ?
Cules son las principales consecuencias de la inactividad en los diferentes sistemas?
1.6 EVALUACIN
Socializacin y entrega de forma escrita del taller con las preguntas orientadoras.
Para reforzar estos conceptos se realizara taller prctico de sistemas energticos.
1.7 BIBLIOGRAFIA
Lectura: Bases genrales del ejercicio, y capitulo de actividad e inactividad
Kisner Carolyn, Colby Lynn, ejercicio teraputico, Editorial Paidotribo, 2005.
GUIA No. 2
2.1 TEMA: CONSIDERACIONES FISIOLGICAS DEL EJERCICIO SOBRE LAS LESIONES DEL TEJIDO.
2.1.1 Subtema
Principios bsicos de la lesin, curacin y cicatrizacin de tejidos de los diversos sistemas (osteomuscular, neurolgico, integumentario y cardiopulmonar y vascular) y la farmacologa aplicada
Inflamacin, reparacin y remodelacin. Estadio agudo, sub-agudo y crnico.
Tcnicas de inmovilizacin: vendaje y frulas.
Intervencin en post-operatorios.
2.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer elementos fundamentales que se dan en el proceso de curacin y cicatrizacin de los tejidos.
Identificar la influencia del movimiento en los procesos de reparacin de los tejidos.
Identificar los beneficios y las contraindicaciones de los diferentes tipos de ejercicios en las fases de cicatrizacin.
2.3. METODOLOGA:
Consulta de lectura sugerida
Realizar cuadros con resumen de los subtemas
Desarrollo de las preguntas orientadoras, presentacin de forma escrita e individual
Socializacin al grupo, sobre bsqueda realizada
2.4. TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
4 horas
2.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS
Cul es el mecanismo de lesin de sndromes de sobreuso comunes tal como dolor anterior de tibia o dolor en el epicndilo lateral del codo y explique las diferencias entre este tipo de lesin y una lesin traumtica aguda.
Cules son los principales signos y sntomas en una lesin aguda y como se diferencia de una lesin crnica
Cmo sabra usted si se ha excedido la terapia o el movimiento durante la etapa inflamatoria y fibroblstica o cuando se trata un sndrome de sobreuso?
Cmo se realizara el procedimiento de intervencin teraputica y como progresara las tcnicas a travs de las etapas de curacin-cicatrizacin.
En un individuo que tuvo una fractura hace seis semanas y el yeso se acaba de remover. En que se va a diferenciar la intervencin teraputica requerida en este caso, de otro caso en su sexta semana posterior a la lesin? Describa que precauciones usted seguira y por qu son importantes.
2.6 EVALUACIN
Se evaluara la participacin del estudiante mediante su intervencin verbal, durante la socializacin del tema en el grupo y con la entrega del taller
2.7 BIBLIOFRAGIA
Lloret Mario. Enciclopedia General del Ejercicio. Las Lesiones. 1.020 Ejercicios de Recuperacin Fsica. Editorial Paidotribo. Primera Edicin.1990.
Kaltenborn, Freddy M., Terapia Manual. 2001.
Goodyer, Pal., Compendio de Tcnicas en rehabilitacin msculo esqueltica. 2003.
GUIA No.3
3.1 EJERCICIOS PARA RECUPERAR LA MOVILIDAD ARTICULAR
3.1.1 Subtemas
Ejercicio pasivo relajado y auto pasivo
Movilizaciones articulares
Ejercicios de estiramiento
3.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Realizar un repaso de los elementos bsicos de la examinacin de la movilidad articular
Reconocer las principales causas de limitacin de la movilidad articular
Reconocer las bases de los principales mtodos teraputicos para recuperacin de la amplitud de movimiento articular.
Aplicar las principales tipos de ejercicios para la recuperacin de la movilidad articular
3.3 METODOLOGA:
Consulta de lectura sugerida
Realizar cuadros resumen de los subtemas
Desarrollo de las preguntas orientadoras, presentacin de forma escrita e individual
Socializacin al grupo, sobre bsqueda realizada
3.4 TIEMPO DE TRABAJOINDEPENDIENTE
2 horas
3.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS
Qu diferencias se encuentran en los grados de movilidad articular de los autores sugeridos?
Cules son los principales topes y anormales que pueden alterar el movimiento. ?
De acuerdo diferentes tipos de ejercicios con los cuales se puede recuperar el movimiento?
Cules son las principales indicaciones y contraindicaciones al realizar ejercicios de movilidad pasiva?
Cules son los movimientos en que se basa las movilizaciones articulares y en qu consisten?
En un cuadro comparativo describa los niveles o grados de movimiento que se realizan cuando se realizan las movilizaciones articulares.
Cual es la diferencia en la aplicacin de la tcnica de un ejercicio pasivo y un ejercicio de estiramiento?
Mencione las contraindicaciones en la realizacin de los ejercicios pasivos
Realice un cuadro describiendo las tcnicas de facilitacin para realizar el estiramiento
3.6 EVALUACIN
Se evaluara la participacin del estudiante mediante su intervencin verbal, durante la socializacin del tema en el grupo y con la entrega del taller con las preguntas orientadoras por cada subtema
3.7 BIBLIOGRAFIA
Carrie M. Hall, Lori Thein Brody. Ejercicio Teraputico Recuperacin Funcional. Editorial Paidotribo. 2006.
Lloret Mario. Enciclopedia General del Ejercicio. Las Lesiones. 1.020 Ejercicios de Recuperacin Fsica. Editorial Paidotribo. Primera Edicin.1990.
Kaltenborn, Freddy M., Terapia Manual. 2001.
Goodyer, Pal., Compendio de Tcnicas en rehabilitacin msculo esqueltica. 2003.
Kisner Carolyn, Colby Lynn, ejercicio teraputico, Editorial Paidotribo,2005
GUIA No.4
4.1 TCNICAS EN ALTERACIONES DEL RENDIMIENTO MUSCULAR
4.1.1 Subtemas:
Ejercicio isomtrico, activos-asistidos
Activos libres y activos resistidos (excntrico y concntrico)
Ejercicio en cadena cintica abierta y cerrada
4.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer los principales fundamentos de la aplicacin de los ejercicios resistidos
4.3. METODOLOGA:
Realizar cuadros resumen de los subtemas
Desarrollo de las preguntas orientadoras, presentacin de forma escrita e individual
Socializacin al grupo, sobre bsqueda realizada
4.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
3 Horas
4.5. PREGUNTAS ORIENTADORAS
Cmo se define fuerza y cules son los diferentes tipos de fuerza?
Cules son los diferentes tipos de fibras musculares?
Cules son las indicaciones, precauciones y contraindicaciones del ejerci resistido?
Cules son las diferencias entre ejercicio Isomtrico (dinmico concntrico y excntrico) cadena cintica cerrado, abierta?
(Realice un cuadro comparativo)
Cules son los principios aplicacin de los ejercicios resistidos manualmente?
Cules son las similitudes y diferencias entre el ejercicio resistido manualmente y mecnicamente.
4.6 EVALUACIN
Se evaluara la participacin del estudiante mediante su intervencin verbal, durante la socializacin del tema en el grupo y con la entrega del taller con las preguntas orientadoras por cada subtema
GUIA No.5
5.1 TCNICAS EN ALTERACIONES DE LA RESISTENCIA FSICA
5.1.1 Subtemas:
Fuerza resistencia
Fuerza velocidad
Fuerza volumen
Fuerza explosiva
5.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer los principales fundamentos para el mejoramiento de los diferentes tipos de fuerza
5.3 METODOLOGA
Consulta de lectura sugerida
Realizar cuadros resume de los subtemas
Desarrollo de las preguntas orientadoras, presentacin de forma escrita e individual
5.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
3 horas
5.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS
Cules son los principales elementos a tener en cuenta cuando se realiza entrenamiento de la fuerza?
Cules son las indicaciones y contraindicaciones a tener en cuando al realizar trabajo de los diferentes tipos de fuerza?
Cules son las diferencias en las diferentes tcnicas de clculo de la fuerza?
Cules son los elementos que determinan el trabajo de fortalecimiento de los diferentes tipos de fuerza?
5. Evaluacin
Se evaluara la participacin del estudiante mediante su intervencin verbal, durante la socializacin del tema en el grupo y con la entrega del taller con las preguntas orientadoras.
5.6 EVALUACION
Socializacin al grupo, de las preguntas orientadoras
Se reforzara la temtica con un taller prctico que se desarrollara de forma presencial
5.7 BIBLIOGRAFIA
Lectura sugerida
Kisner Carolyn, Colby Lynn, ejercicio teraputico, Editorial Paidotribo, 2005.
GUIA No.6
6.1 APLICACIN DE TECNICAS ESPECIFICAS PARA LOS TRASTORNOS DE LA VENTILACION, RESPIRACION E INTERCAMBIO GASEOSO
6.1.1 Subtemas
Oxigenoterapia.
Aerosolterapia
Ventilacin mecnica.
Succin de secreciones
6.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Identificar las tcnicas especficas en las disfunciones del sistema respiratorio
6.3 METODOLOGA
Desarrollar el taller previo a la clase terica
6.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
4 horas
6.5. PREGUNTAS ORIENTADORAS
De qu factores depende el depsito de aerosol en la va area?
Explique el depsito de partculas con relacin al dimetro aerodinmico.
Explique el principio de Bernulli y el efecto de venturi.
Qu son los IDM, y cmo funcionan. Cul es la funcin de las inhalo cmaras?
Cul es la dosificacin del Atrovent y mencione su nombre genrico
Que drogas son tiles en la induccin de la expectoracin y cul es su dosificacin:
Para que se emplean las drogas vasoconstrictoras?
Cules son los efectos colaterales de los antiinflamatorios?
Diga que antiinflamatorios se utilizan en terapia respiratoria y su presentacin?
Los frmacos que conforman la primera lnea de defensa frente al broncoespasmo son:
Escriba la definicin e indicaciones de la ventilacin mecnica.
Cules son los objetivos de la ventilacin mecnica? Explquelos.
Cules son las complicaciones de la ventilacin mecnica?
6.6. EVALUACION
Se socializar en clase el taller con la participacin de los estudiantes, por su participacin recibir nota cuantitativa.
Se dar nota cuantitativa al taller entregado en fsico
6.7 BILIOGRAFIA
Cristancho, W., Fundamentos de fisioterapia respiratoria y ventilacin mecnica. Editorial Manual moderno. 2003.
Caviedes I., Insuficiencia Respiratoria y ventilacin mecnica. Mediterrneo, 2000.
Patio Restrepo J.F., Gases Sanguneos: fisiologa de la respiracin e insuficiencia respiratoria Aguda. Editorial Panamericana. 7a edicin. 2005.
Herrera Carranza M., Iniciacin a la Ventilacin Mecnica: Puntos Clave. Edikamed. 1997.
Gimnez; Servera. Prevencin y Rehabilitacin en Patologa Respiratoria Crnica. Editorial mdica Panamericana. Madrid, Espaa. 2001.
GUIA No. 7
7.1 APLICACIN DE LAS TECNICAS DE FISIOTERAPIA DE TORAX
7.1.1 Subtemas
Tcnicas convencionales y actuales de desobstruccin bronquial.
Expansin pulmonar.
Tcnicas instrumentales
7.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Identificar las tcnicas que se utilizan en la fisioterapia de trax.
7.3 METODOLOGA
Se conformaran grupos de 4 o 5 estudiantes, cada grupo se encargara de exponer tcnicas determinadas, incluyendo: definicin, indicaciones, contraindicaciones y aplicacin de la tcnica.
7.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
3 horas
7.5. PREGUNTAS ORIENTADORAS
Cules son las ventajas y las desventajas de las tcnicas de desobstruccin bronquial?
Cules son las indicaciones y contraindicaciones de la Expansin pulmonar?
Cundo es recomendable la utilizacin de tcnicas instrumentales?
Cul es la evidencia de las tcnicas convencionales?
7.6. EVALUACIN
Cuantitativa de las exposiciones.
Evaluacin de la demostracin prctica de las tcnicas
7.7 BIBLIOGRAFIA
Cristancho, W., Fundamentos de fisioterapia respiratoria y ventilacin mecnica. Editorial Manual moderno. 2003.
Caviedes I., Insuficiencia Respiratoria y ventilacin mecnica. Mediterrneo, 2000
Patio Restrepo J.F., Gases Sanguneos: fisiologa de la respiracin e insuficiencia respiratoria Aguda. Editorial Panamericana. 7a edicin. 2005
Herrera Carranza M., Iniciacin a la Ventilacin Mecnica: Puntos Clave. Edikamed. 1997
Gimnez; Servera. Prevencin y Rehabilitacin en Patologa Respiratoria Crnica. Editorial mdica Panamericana. Madrid, Espaa. 2001
Postiaux, G., Fisioterapia respiratoria en el nio. Editorial Mc Graw Hill. Interamericana de Espaa. 2000
GUIA No.8
8.1 TCNICAS DE EJERCICIO TERAPUTICO EN DEFICIENCIAS CORPORALES Y TRASTORNOS FUNCIONALES ESPECFICOS
8.1.1 Subtemas
La integridad capsular: Tcnica de Codman, Chandler y traccin mecnica cervical y lumbar.
Alineamiento y control postural: Tcnica de Mackenzie, Williams, Klapp, Alexander, y tcnicas de relajacin (Jacobson, Dalcroze, Schultz)
Equilibrio y coordinacin: Tcnica de rehabilitacin vestibular y tcnica de Frenkel
Integridad vascular venosa, arterial y linftica: Tcnica de Berguer-Allen, drenaje vascular y linftico.
Integridad integumentaria (quemados y amputados).
La integridad vesical: Tcnica de Kegel e hipo presin abdominal
La Marcha, locomocin y balance: reeducacin de la marcha sin/con ayudas externas, uso de barras paralelas, rampa y escaleras,
Tcnicas especficas de rehabilitacin funcional:
Manejo de transiciones y traslados en cama y en silla de ruedas.
Entrenamiento en auto cuidado.
8.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer las principales tcnicas especficas aplicacin en fisioterapia
Identificar la evidencia de las principales tcnicas de aplicacin en fisioterapia
8.3 METODOLOGA
Consulta de base de datos en internet
Realizar cuadros resumen de los subtemas
Presentacin oral por grupos de acuerdo a las temticas asignadas
Demostracin prctica por parte de los estudiantes
8.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE
6 horas
8.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS
Cul es la evidencia que se presenta en las tcnicas mencionadas?
Cules son las principales indicaciones y contraindicaciones generales para la aplicacin de las tcnicas especficas en fisioterapia?
Dentro de las tcnicas para la incontinencia vesical cuales presentan un mayor nivel de evidencia?
8.6 EVALUACIN
Se evaluara la participacin del estudiante mediante su intervencin verbal, durante la socializacin del tema en el grupo, donde cada grupo realizara exposicin
8.7 BIBLIOGRAFIA
Diefenbach, Edeltraud., Tratamiento de la escoliosis. Fisioterapia segn el principio de Gocht-Gessner. 2005.
Cameron, M. Physical Rehabilitation. Evidence Based Examination, Evaluation, and Intervention. Ed. Saunders. Philadelphia.2007.
Snchez J., Biomecnica de la marcha humana normal y patologica. Editorial Instituto de biomecanica de valencia. 2 ed.1999.
Moruno, P., Romero, D.M. Actividades de la vida diaria. Madrid. 2006.
GUIA No. 9
9.1 CASO CLINICO INTEGRADO
Es un mecanismo por el cual el estudiante integra los conocimientos adquiridos durante el curso y a travs del anlisis de una situacin problema, se propone un plan de manejo integral donde incluya la evaluacin, diagnostico y plan de manejo con aplicacin de los medios fsicos y tcnicas de ejercicios, fundamentado en los temas vistos durante los curso de Tcnicas en fisioterapia y Modalidades fsicas.
9.2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Reconocer las tcnicas de aplicacin los medios fsicos que estn indicados para la condicin de salud especifica.
Proponer un plan de manejo integral a la condicin de salud especifica.
9.3 METODOLOGA:
El grupo se distribuir en subgrupos de mximo 4 personas, a quienes se les asignara una condicin patolgica especfica, que ser revisada, analizada para proponer una intervencin fisioteraputica integral acorde a las caractersticas del caso clnico
9.4 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE:
El tiempo aproximado para cumplir con esta actividad: 20 horas semanales hasta agotar el tema
9.5 PREGUNTAS ORIENTADORAS:
Cul es la fisiopatologa de la situacin problema asignada?
Cul es el diagnostico fisioteraputico?
Cules son el problema principal y los problemas secundarios?
Cul sera el protocolo de manejo adecuado?
9.6 EVALUACIN:
Se evaluara de forma grupal la presentacin y de forma individual la exposicin y manejo del tema, la nota cuantitativa corresponde el 30% de la nota del III momento.
9.7 BIBLIOGRAFA
J. Plaja, editorial Mc Graw Hill, 2003
M. Martnez Morillo, J.M. Pastor Vega, F. Sendra Portero, Manual de Medicina Fsica y rehabilitacin
Bsqueda en cualquier otro texto clnico o pginas de internet que contemplen el tema propuesto.
CONTROL DE LA GUIA
Nombre
Cargo
Firma
Fecha
Autor (es)
Claudia Fernanda Giraldo
Margarita Rosa Coy - Palmira
Docente
03 de Febrero 2014
Revisin
Ilse Soto Franco
Coordinadora de Currculo
Aprobacin
Marcela Ramn
Directora Programa fisioterapia
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