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SECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA NORMAL

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BÁSICASUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BÁSICA DE METEPEC

ZONA ESCOLAR S055ESC. SEC. OFIC. No. 383 “VASCO DE QUIROGA”

CALLEJON 20 DE NOVIEMBRE S/N,SAN LORENZO CUAUHTENCO, CALIMAYA, MÉX. C.P. 52233CORREO ELECTRONICO [email protected]

ESCUELA SEC.OF. No. 383 “VASCO DE QUIROGA”TURNO MATUTINO

CICLO ESCOLAR 2016-2017

“2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”

FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNO (A): JOSE MANUEL DOMINGUEZ CARMONA en riesgo en la asignatura de Estatal

Fortalezas Áreas de oportunidad

- Cumple con la mayoría de las actividades planteadas.- Como las clases son en el laboratorio permite trabajar por equipo, para la elaboración de los trabajos.- Al alumno se le asignó un tutor de los mismos compañeros para que lo ayuden en las actividades.-Le gusta leer cuando son lecturas en grupo y que se le tome en cuenta siempre para la en la elaboración de trabajos.-Le favorece el trabajo en equipo, ya que es de bajo rendimiento los compañeros lo apoyan.-Interés por aprender diseños-creatividad para redactar escritos

-interés de alumno hacia las actividades planteadas.-la forma de trabajo en el aula.-disciplina dentro y fuera del salón de clases.-la participación del grupo y el contexto social donde se desarrollan los alumnos.-la participación de los padres de familia.-Hábitos de estudio-Comprensión de lectura y escritura.

Recomendaciones-Realizar actividades de mayor interés para el alumno para que se adentre en la construcción de los conocimientos y el desarrollo de las clases.-Continuar con los trabajos en equipo para fortalecer la convivencia grupal, y el intercambio de experiencias de aprendizaje significativos para el alumno-Fomentar el gusto par la asignatura y que conozca su importancia.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

1.- SE COLOCO EN LE PIZARRON LA PAÑABRA IDENTIDAD, Y CADA UNO DE LOS ALUMNOS EXPRESARON LOQ UE CONOCIAN SOBRE EL TEMA.2.- SE EXPLICO EL TEMA “LA IDENTIDA Y SU CARACTERSITICAS” DE MANERA GRUPAL EN EL CUAL SE ANALIZO DETALLADAMENTE EL APRENDIZAJE ESPERADO “ANALIZA LOS EFECTOS DE LOS VÍNCULOS QUE ESTABLECE CON PERSONAS Y GRUPOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA” 3.- A PARTIR DE LA EXPLICACIÓN LOS ALUMNOS REALIZARON UN DIBUJO CON EL TEMA “QUIEN SOY”, EN EL CUAL TENÍAN QUE ESCRIBIR TODAS SUS CARACTERÍSTICAS PERSONALES, FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS, ASÍ COMO TODAS LAS ACTIVIDADES QUE LE GUSTAN A EL.







“2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”4.- SE REVISO EL PRODUCTO.6.- POSTERIORMENTE CONTESTARON LAS SIGUIENTES CUESTIONES. -METAS EN LA SECUNADARIA.-MIS METAS PARA MI FUTURO.-LO QUE SE HACER MUY BIEN.-MIS PRINCIPALES VALORES.-LO QUE MAS MEGUSTA HACER ES:-MIS HABILIDADES SON.-REVISAR LOS TRABAJOS ELABORADOS.

EXPERIENCIA EXITOSA

Dicha actividad impacto en el alumno, por tal motivo, desarrollaron actividades de calidad y bien especificadas, lo que permitió que alcanzara el aprendizaje esperado, no en su totalidad pero si con un porcentaje amplio esto va a favorecer mucho su relación con las personas que lo rodean y que forman parte de su identidad.

Como se puede observar en las evidencias se realizó una comparación entre los trabajos del alumno que se encuentra con bajo aprovechamiento y con el trabajo de un alumno de buenas calificaciones, el cual uno tiene un grave problema en ortografía y redacción, además de mala calidad.







“2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”

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