1

Al reducir la expresión , a su forma binómica, se obtiene:

A)

B)

C)

D)

E)2

A)

B)

C)

D)E) 0

3Si , entonces

A) 1B) 19C) 16D) 253E) 256

4

A) – 31B) – 17C) – 12D) – 5E) 11

5El valor de x para que el desarrollo de sea un número real puro, es:

A) – 32B) – 16C) 0D) 4E) 32

6

A) 0B) – 1C) – 2D) – 6E) 4

7Si y , entonces es igual a:

A)

B)

C)

D)

E)8 El sucesor de la suma de dos números naturales consecutivos es siempre

A) un número parB) un número primoC) un número imparD) un cuadrado perfectoE) Ninguna de las anteriores

9El valor de es:

A)

B)

C)

D)

E)10

El valor numérico de la expresión es:

A)

B)

C)

D)

E)

11

El valor numérico de la expresión es igual a:

A)

B)

C)

D)

E)12 En la ecuación , el valor de P es:

A)

B)

C)

D)

E)13 Una persona queda con $30.000, después de haber gastado 5/7 del dinero que tenía.

¿Cuánto dinero tenía?A) $42.000B) $90.000C) $95.000D) $105.000E) $110.000

14 El complejo , escrito en forma polar, corresponde a:

A)

B)

C)

D)

E)15 Un ahorro de $5.000 se duplica cada 4 meses. ¿Cuánto dinero se tiene en total al cabo de

3 años?

A)

B)

C)

D)

E)16

Al desarrollar la expresión se obtiene:

A)

B)

C)D) 8E) 0

17 ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I.

II.

III.A) Sólo IB) Sólo I y IIC) Sólo I y IIID) Todas ellasE) Ninguna de ellas

18

A)

B)

C)

D)E) Otro Valor

19

Si y , luego es:

A)B) 0

C)

D)

E) i20

Al reducir la expresión , se obtiene:

A)

B)

C)

D)

E)21

Al reducir la expresión , se obtiene:A) – 4B) – 2C) 1D) 2E) 4

22

A) 2B) – 2C) 0D) 3E) Ninguna de las anteriores

23

A)

B)

C)

D)

E)24

A)

B)

C)

D)

E)25

Si , ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes a ?

I.

II.

III.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo IIID) Sólo I y IIE) Ninguna de ellas.

26

A) 0B) 1C) 4D) 3log2E) 4log2

27

A) 117B) 13C) – 3D) – 10,5E) – 18

28 corresponde al complejo:

A)

B)

C)

D)E) 35

29Si , entonces a2 es:

A) 2B) 4C) 6D) 10

E)30 ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) verdadera(s)?

I.

II.

III.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo I y IID) Sólo II y IIIE) I, II y III

31 Una profesora desea repartir 485 globos entre sus 45 alumnos. ¿Cuál sería el mínimo número de globos que faltarían para que todos sus alumnos quedaran con igual número de globos?

A) 10

B) 15C) 25D) 35E) 40

32 es siempre:A) un número realB) un número imaginario puroC) igual a z2

D) (1,0)E) Depernde del valor de z

33

A) – 25B) – 21C) – 3D) 11E) 29

34

A) 0

B)

C)

D)

E)35

A) 0,1B) 0,2C) 0,3D) 0,4E) 0,5