vÍctor lucia gomez ejes de la literatura medieval y renacentista ca guadalajara

8/3/2019 VCTOR LUCIA GOMEZ EJES DE LA LITERATURA MEDIEVAL Y RENACENTISTA CA GUADALAJARA

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Captulo 6. El teatro de Shakespeare (2): las comedias,

estudio especial de As You Like It.

1. Lea con atencin el siguiente texto y traduzca libremente, pero respetando el

significado original, hasta el primer hemistiquio del verso 157: And so he

plays his part.

Jaques. All the worlds a stage,

Todo el mundo es un escenario

And all the men and women merely players: 140

Y todos los hombres y mujeres son meros jugadores

They have their exits and their entrances;

Que tienen sus salidas y sus entradas

And one man in his time plays many parts,

Y un hombre en su tiempo juega muchos papeles

His acts being seven ages. At first the infant,Sus actos transcurren durante 7 aos. Primero el nacimiento

Mewling and puking in the nurses arms.

Lloriqueando y vomitando en los brazos de la enfermera

And then the whining school-boy, with his satchel 145

Y entonces viene el colegial que gimotea, con su cartera

And shining morning face, creeping like snail

Y su cara brillante de por la maana, reptando como culebra

Unwillingly to school. And then the lover,

arregaadientes a la escuela. Y entonces el amante

Sighing like furnace, with a woeful ballad

Suspirando como un horno, con una balada lamentable

Made to his mistress eyebrow. Then a soldier,


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Hecho a los ojos de su amada. Entonces un soldado,

Full of strange oaths and bearded like the pard1, 150

Lleno de extraos juramentos y desafiante como el leopardo

Jealous in honour, sudden and quick in quarrel,

Envidioso en honor, repentino y rpido en pelea

Seeking the bubble reputation

Buscando la reputacin que erupcione

Even in the cannons mouth. And then the justice,

Incluso en la boca del caon. Y entonces la justicia

In fair round belly with good capon lined,

En el vientre redondo en forma de liebre

With eyes severe and beard of formal cut, 155

Con ojos intensos y barba de corte formal

Full of wise saws2 and modern instances3;

Lleno de sabios dichos y casos modernos

And so he plays his part. The sixth age shifts

Y as juega su papel. La sexta edad se torna

Into the lean and slipperd pantaloon,

a la de magra y los pantalones en zapatillas

With spectacles on nose and pouch on side,Con las gafas en la nariz y cartucheras en los lados

His youthful hose, well saved, a world too wide 160

Sus jvenes calzas, bien guardadas, un mundo demasiado amplio

For his shrunk shank4; and his big manly voice,

para sus piernas reducidas; y su gran voz varonil

Turning again toward childish treble, pipes


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volvindose hacia la aguda e infantil, que chilla

And whistles in his sound. Last scene of all,

y silba en su sonido. El ltimo acto de todos

That ends this strange eventful history,

que acaba en esta historia que es extrao y est lleno de acontecimientos

Is second childishness and mere oblivion, 165

Es la segunda niez y el mero olvido

Sans5 teeth, sans eyes, sans taste, sans everything.

Sin dientes, sin ojos, sin sabor, sin todo

As You Like It, 2.7.139-166

1

pard: leopard; 2 saws: sayings; 3 cases adduced in objection to or disproof of a

universal assertion (OED). 4 shank: leg; 5 Sans: without, lacking.


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2. Haga un breve comentario de texto de acuerdo con las siguientes pautas:

2.1. Contextualice temticamente el fragmento en la obra, indicandobrevemente los paralelismos entre Jaques y Touchstone.

El fragmento de la obra, est dentro de la obra de As You Like It, de Shakespeare, en el Acto 2,

Escena 7, en el cual Jaques examina la duracin de la vida humana, como una construccin

dramtica, usando el lenguaje teatral para caracterizar las distintas etapas del desarrollo fsico y

emocional. El discurso de Jaques subraya uno de los elementos ms importantes de la obra deShakespeare: el concepto de actuacin como personalidad. La descripcin de la vida como una obra

de teatro de siete actos, dado en este famoso discurso que efectivamente resume una de las ideas

que guan a la comedia celebrada de Shakespeare.

La teora bsica del discurso de Jaques es que cada vida es una actuacin teatral. Divide la vida de

un hombre en 7 edades, o actos, y describe cada uno de ellos con un repertorio de caracteres. Las

dos primeras edades la infantil y el chico de colegio- que tienen poca presencia en la escena

Isabelesca debido a la dificultad de entrenar actores nios.

La siguiente edad que describe Jaques es el amante, el personaje arquetpico que aparece a travs de

los trabajos de Shakespeare. Junto a As You Like it, Shakespeare introduce a dos amantes que

encajan en los papeles que explica Jaques

Hirviente como el horno con una balada lamentable /Hecho a la ceja de su amante

La horrible poesa que escribe Orlando por el honor de Rosalinda es un gran ejemplo de una

balada lamentable que sugiere Jaques, y los lamentos de Silvius son exactamente el tipo de

suspiros que describe Jaques

Los paralelismos entre Jaques y Touchstone son:

Ambos son personajes de la comedia pastoril, y les hace que cada uno sea espejo del

otro

Ambos hacen el papel de bufn que hacen de comodn en ese tipo de obra, a pesar de

jugar un papel muy importante en fomentar comentarios de corte filosfica y realista

Ambos reciben la suficiente atencin por sus ocurrencias y pronunciamientos, aunquetienen diferentes aspectos de la misma naturaleza

Ambos son bufones, que, a pesar de su condicin de bufn, hacen comentarios serios.


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2.2. Indique el tipo de verso que predomina. Elija un verso regular y otro

irregular y marque en cada uno de ellos las slabas y los pies mtricos que lo

componen.VERSO REGULAR

El tipo de verso que predomina es un decmetro, separando dos pentmetros por un hemistiquio,que por estar acentuada en la segunda, se llama pentmetro ymbico.

- ' - ' - // - ' - ' -

They have their exits and their entrances; 10

VERSO IRREGULAR

' - ' - ' - '

All the worlds a stage 6


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2.3. Seale los tropos y recursos estilsticos ms notables y su incidencia enel sentido del fragmento.

TROPOS:world- stagemen and people playersacts- agescreeping like snail

sighing like furnacebearded like the pardseeking the bubble reputationhis shrunk shank

RECURSOS ESTILSTICOS:Anfora y Paralelismo. And all the men and women merely players:

And one man in his time plays many partsAnd then the whining school-boy, with his satchelAnd shining morning face, creeping like snail

Aliteracin: Sans teeth, sans eyes, sans taste, sans everything.Encabalgamiento: All the worlds a stage/ and all the men and women merely players:

At first the infant /Mewling and puking in the nurses arms.

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