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VIAJA,APRENDE... ¡¡¡DISFRUTA!!!

CATÁLOGO DE ACTIVIDADESPARA COLEGIOS

Experiencias culturales

Insertus S. L.

ÍNDICE1. Introducción....................................................................

2.¿Quiénes Somos?............................................................

3. Los escenarios de Isabel para coles..........................

4. Jugando a ser Cervantes...........................................

5. Ruta matemática por Cáceres............................................

6. Prehistoria: Talleres...........................................................

7. Tres Civilizaciones

4.1 Egipto: Talleres...................................................

4.2 China: Talleres...................................................

4.3 Roma: Talleres...................................................

8. Época Medieval: Talleres..................................................

9. Nuestras Excursiones.....................................................

10. ¿Cómo lo hacemos?.......................................................

9. Valoración Económica.....................................................

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Insertus, desde sus comienzos, ha encontrado en la historia y la cultura un medio de gran riqueza y valor, que despierta, en mayor o menor medida, un interés en todas las personas, y que son fundamentales en la educación de todos nosotros y que en nuestro caso nos entusiasma.

Un equipo joven, creativo y profesional, diseña cada uno de los elementos y aspectos de nuestras actividades. Nuestra formación avala la calidad de nuestros trabajos y siempre aprendemos de cada uno de los retos que se nos ofrece.

¿Qué mejor forma hay de aprender mientras nos divertimos y vivimos una experiencia inolvidable con nuestros compañeros?

Esta es la propuesta que os mostramos y que supone tanto para los alumnos como para los profesores un valor añadido a la hora de llevar a cabo el programa establecido en el curso.

Insertus crea experiencias, actividades, talleres y viajes para colegios, entorno a la historia, cultura y patrimonio de aquellos lugares y periodos históricos que poseen un valor y una importancia que son esenciales en la formación cultural de los niños.

Estas actividades son un complemento perfecto en la educación de los alumnos a lo largo del curso, ya que todas nuestras acciones no sólo buscan un propósito lúdico, sino que además estas actividades y experiencias están creadas entorno a una temática en la que se aprenda de una forma natural, interactuando con los materiales, el entorno, los compañeros…

Buscamos un sentido didáctico, despertar la curiosidad, vivir una experiencia, viajar con la imaginación, adquirir conocimientos, comprender la evolución de la sociedad…, y además disfrutar.

QUIÉNESIN

TRO INTRODUCCIÓN

¿QUIÉNES SOMOS?

?¿

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DESCUBRE LA HISTORIA

CÁMARAS Y...¡ACCIÓN!

NUESTROS ESCENARIOS

Los ESCENARIOS DE ISABEL

ACTIVIDAD MEDIEVAL

La presencia de Isabel la Católica en Extremadura y en Cáceres no es del todo conocida, aunque el Reinado de Isabel y Fernando tuvo momentos decisivos en estas tierras.Se trata de una visita experiencial para alumnado de primaria y secundaria, donde se sumergen y se sienten parte de una época transcendental y qué marcará los tiempos venideros.

Sigue a nuestro “director”, forma parte del equipo técnico, se protagonista de escenas históricas…

Conoce los secretos de la ciudad y aprende los designios de nuestra historia mientras ruedas unas escenas que se quedarán grabadas en vuestra memoria.

Cine, historia,... Y ACCIÓN.

· Plaza de San Mateo, la Torre de las Cigüeñas, Arco de la Estrella, Santa María…

Nuestros escenarios no son escogido al azar: nuestras localizaciones cumplen con el máximo rigor que exigeido por nuestros guionistas.

La extensa historia de Isabel en Cáceres marca el guion, la ciudad monumental nos presta los escenarios... La interpretación corre de vuestra parte.

Acompaña a nuestro “director” y descubre la importate época de los Reyes Católicos ¡Participa en el rodaje!.

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Cervantes en el aula

La increible vida de un genio

El mismo te locuentaCervantes y su biografía es digna de una novela, una vida repleta de aventuras y sueños no cumplidos que daría forma a muchas de sus obras y sus personajes.Y si además el mismo Cervantes es el encargado de contarla, que mejor introducción a esta actividad.

Todo puede ser teatroAdaptar un pasaje de algunas de las obras de nuestro escritor más universal mediante algunas sencillas pautas, conocer a los personajes, situarlo en un escenario, crear un guión divertido y a medida, participar entre todos de un montaje...Un taller donde los alumnos crean su propia adaptación teatral.

Lo ponemos en escena

Es hora de poner en escena esa pequeña obra que hemos creado, todos tendrán un papel que despertará su imaginación, se desenvolverán a la hora de hablar del público, la expresión corporal,... y además vivirán una experiencia divertida y didáctica.

Cervantes, nuestro autor más universal, tuvo una vida de lo más fascinante, llena de episodios que bien podía ser parte de una novela. Conocer y despertar el interés por la obra de este genio de las letras desde su biografía, adaptar cualquier texto a una pequeña obra teatral y además que los alumnos sean los actores de sus creaciones son algunos de los pilares de esta completa actividad.

Conoce al mismísimo Cervantes y su obra

El teatro y su aplicación pedagógica

Aprender, vivir y conocerlos protagonista son los alumnos

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Una ruta por Cáceres en la que los alumnos descubriran la importancia y presencia de las matemáticas en todo lo que nos rodea tanto ahora, como a lo largo de la historia.

Geometría Medidas Aplicaciones

Ruta matemática

por Cáceres

Las unidades de medidas y su corecto uso son imprescindibles conocerlas a la hora de calcular, medir, dibujar..

· Aprende las distintas unidades de medidas.· Conoce las distintas unidades de medidas utilizadas antiguamente.·Visualizalas espacialmente.

La geometría es una parte muy importante de las matemáticas que esta presente en todo lo que vemos y rodea.

· Identifica las distintas figuras y formas.· Conoce el por qué de sus formas.·Relacionalas en su contexto.

Conocer las cómo y porque se aplica distintos métodos matématicos y por qué en la arquitectura, señales, arte...

· Conoce la evolución de la arquitectura en la historia.· Comprende el por qué de las distintas formas y medidas de las cosas.· Identifica y aplica las matemáticas durante el recorrido.

Autora: Elena Mogena Bravo

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PRIMEROS ARTISTAS

PRIMEROSARTESANOS

COLGANTES Y ABALORIOS

PREHISTORIA

TALLERES

Pinta y experimenta con las pinturas, óxidos, carbones y tierras naturales las primeras pinturas que el hombre realizó, adaptado al nivel del grupo.

· Cómo pintaban nuestros antepasados con las manos, con cerbatana, etc…· Qué les gustaba pintar.· Con qué herramientas y colorantes.

La religión, la vida cotidiana, las ceremonias... Son la base de estos talleres.Y la arcilla es el elemento.

· Modelado de figuras antropomórficas.· Grabados rituales, símbolos,…· Sus ídolos, dioses, utensilios…

Desde la más tierna infancia, el hombre se ha cubierto de adornos:

· Trabajaremos con diferentes materiales.· Adornos, símbolos, materiales y técnicas de la antigüedad.· Cómo se perforan.· Fabricaremos nuestro collar de frutos y piedras.· Se verán los usos de los distintos adornos.

La prehistoria es uno de los períodos más fascinantes de la humanidad. Y en Extremadura encontramos vestigios muy importantes, de esta primera infancia de la humanidad, aprendemos y disfrutamos de forma muy artística…

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TRES CIVILIZACIONES

EGIPTO

EL ESCRIBA

LOS DIOSES

Taller de la escritura y la transmisión de la cultura.

Se trata de experimentar y reconocer los principales signos de escritura y el avance en la interpretación de jeroglíficos:

· CÓMO era su sistema de escritura.

· QUÉ podían escribir y dónde lo hacían.

· CON QUÉ herramientas y qué simbología.

· CÓMO se ha logrado interpretar su lenguaje.

En este divertidísimo taller repasaremos, con ayuda de nuestro sacerdote, el carácter, el nombre y los atributos de los principales dioses.

· Trabajaremos distintos materiales. (Según el curso)

· Se revisan los principales atributos y símbolos de poder y confeccionamos los atributos propios de cada Dios.

· Usaremos cartulina, arcilla y madera

· Se verán los usos de los distintos objetos utilizados como adorno.

Tres civilizaciones, tres culturas, tres formas de escribir su historia, tres religiones… La diferencia en su organización, en la manera de expresarse, sus dioses, su arte,…han marcado el devenir histórico hasta nuestros días.

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CHINA

TRES CIVILIZACIONES

CHINA

La antigua civilización china es considerada la más influyente de Asia y del resto del mundo.

Destaca por su sed de progreso y creatividad, y por sus aportes a la arquitectura, la literatura, la pintura… Siempre bajo el poder de sus gloriosos emperadores.

En esta actividad escribi-remos utilizando pictogra-mas chinos.

· Enseñamos en qué so-portes se realizaban.

· Explicamos su origen y representaciones.

· Aprendemos mientras escribimos.

La pintura tradicional china evoca paisajes, animales y figuras humanas, con el fin último de transmitir paz y tranquilidad.

· Calcaremos dibujos

tradicionales.

· Conoceremos qué decoraban, qué colores usaban, ...

· Crearemos una obra de arte.

EL MAESTRO ARTE CHINO

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TRES CIVILIZACIONES

ROMA

ROMA LOS MOSAICOSESCRITOSROMANOS

Si una civilización ha dejado huella es la romana.

Y, en Extremadura, en muchos de los principales puntos turísticos, como Mérida.

Pero existen otros lugares como Alcántara, Medellín y las calzadas romanas que son un recurso perfecto para explicar la historia.

Más que una decoración, los mosaicos cuenta historias y leyendas que han sobrevivido al paso del tiempo con ellos.

· Contamos la historia del motivo.

· Explicamos la técnica que usaban los romanos.

· Realizamos un collage.

La escritura romana se conoce a través de inscripciones y papiros.

· Conoceremos dónde y qué dicen algunas de esas inscripciones.· Explicaremos la paleografía Romana.· Realizaremos nuestras propias tablillas de arcilla

· Manejaremos caracteres romanos.

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HERÁLDICA VIDRIERAS CABALLEROS

ÉPOCA MEDIEVAL

TALLERES

Las construcciones fortificadas y las religiosas cambiaron en la Edad Media y es el paso del Románico al Gótico, que nos sirve de hilo conductor para explicar los cambios en la vida y la situación durante este periodo.

· Reconocemos tipologías arquitectónicas básicas.

· Diseñamos y realizamos una vidriera

En la Edad Media la simbología y escudos estaban cargados de significados. Se encontraban en las joyas, ropas y edificios.

· Reconocemos simbología e identificamos las órdenes.

· Conocemos su historia y sus territorios.

· Dibujamos nuestro propio

En este taller se conoce la historia de las Órdenes de Caballeros y su huella en los municipios de Extremadura y se vive en directo la vida de un campamento.

· Se reparten espadas de juguete.

· Profesionales de esgrima ataviados como caballeros enseñan los movimientos fundamentales.

Extremadura tiene un gran legado del periodo medieval y moderno. Allá por donde pases, encontrarás algún edificio, hecho relevante, personaje histórico, etc. como testimonio de una tierra de reyes, caballeros, descubrimientos…

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NUESTRAS EXCURSIONES

Buscamos encontrar una finalidad didáctica en todos nuestros servicios, y cuando diseñamos los itinerarios de las excursiones encontramos un hilo conductor en temas concretos que los alumnos necesitan desarrollar y conocer.

Es por ello que adaptamos los recorridos, visitas y localizaciones a las exigencias que nos marca la materia a seguir.

Marcamos la ruta a seguir, organizamos con los distintos agentes involucrados (museos, espacios naturales, monumentos, fábricas, etc) los horarios y otros factores a tener en cuenta a la hora de confeccionar un programa, contamos con monitores/guías especializados, facilitamos el transporte… Facilitamos al centro la organización de este tipo de jornadas que los alumnos y padres tanto valoran.

Díganos qué quiere conocer. No solo le llevaremos: crearemos una experiencia cultural enriquecedora y divertida. Crearemos un viaje con memoria.

Valga como ejemplo “Gastrografía”, una excursión entorno a la gastronomía y su vinculación al área geográfica a la que pertenece.

Con itinerario que pasaría por el Casar de Cáceres para visitar el Museo del queso y una fábrica de dulces. Seguidamente, nos desplazamos a conocer Haza de la Concepción en Malpartida de Plasencia, una explotación agroganadera.

“Maltravieso, primeros extremeños”: Conocer su centro de interpretación, distinguir sus herramientas, comprender su estilo de vida… Para terminar con un taller en sus inmediaciones.

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1. Estudiamos y recopilamos información sobre la temática y los recursos. Nos apoyamos en expertos y profesionales formados, y nos encargamos de rec-rear el contexto apropiado para cada actividad.

2. Realizamos nuestras actividades tanto en el cen-tro como fuera del mismo, visitamos los emplaza-mientos para organizar los elementos y equipos.

3. Creamos el contenido de las actividades, talleres y experiencias atendiendo a la edad de los alumnos a los que va dirigido con el fin de captar su interés.

4. Nuestro equipo se encargará del montaje de cada una de nuestras actuaciones. Disponemos de una gran variedad de elementos para llevarlo a cabo, desde carpas, mesas, disfraces…

5. Nuestros guías, monitores y todo el personal están implicados en todas las fases del proceso. Contamos siempre con personal cualificado y volcado en hacer disfrutar con su trabajo.

6. Velamos para que todos los participantes, tanto alumnos como profesores, vivan una experiencia única, divertida y enriquecedora que genere un valor adicional a cualquiera de nuestra acciones.

¿CÓMO LO HACEMOS? CÓ

MO

¿?Insertus S. L.

Experiencias culturales

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927 76 11 16 / 619 38 00 81

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CONTACTO

Nuestros presupuestos se adaptan a las necesidades y disponibilidad económica de nuestros clientes.

Consúltanos y realizaremos una propuesta sin compromiso.

VALORACIÓN ECONÓMICA

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