UNIDAD EDUCATIVA :” Carmelo Cerruto Nº 1”.

DIRECTOR : Lic. Rolando Magne Miranda.

PROFESORA: RosemaryParihuancollo Mendieta

ANTECEDENTES INSTITUCIONALES.-

La unidad educativa (Carmela Cerruto Nro. 1 fue fundada el 20 de febrero de 1956 en la zona sud de nuestra ciudad

de Oruro ( Agua de castilla) con la presencia de distinguidas personalidades como: el profesor doctor Benito Rojas

jefe de distrito escolar, los reverendos padres oblatos, la profesora Mercedes Villa pando de López como directora,

cuerpo docente, padres de familia y alumnos, debido a la carencia de la infraestructura para el funcionamiento de la

escuela, se hace realidad la iniciación de labores escolares, en el mercado de la indicada zona, con

aproximadamente 250 alumnos.

En el devenir de su existencia el establecimiento tuvo el privilegio de contar con distinguidas personalidades, que

posibilitaron la realización de la infraestructura que alberga en sus aulas a alumnos de los cuales son iniciales,

primarias, séptimos y octavos de secundaria. Con el año 2006 se cumplió 50 años “BODAS DE ORO” como

resultado de una vida institucional con el compromiso de una formación de los alumnos.

El actual director es el Lic. Rolando Magna Miranda.

PLAN DE AULA

I. DATOS REFERENCIALES.-

LUGAR Y FECHA : Oruro, 26 de Septiembre del 2011.

UNIDAD EDUCATIVA :” Carmelo Cerruto Nº 1”

DIRECTOR :Lic. Rolando Magne Miranda.

PROFESORA :RosemaryParihuancollo Mendieta.

CICLO :Primero (Aprendizajes Básicos).

AÑO DE ESCOLARIDAD:2 do. “A” del primer ciclo.

AREA : Ciencias Naturales.

TEMA :Animales Vertebrados.

Nº DE ALUMNOS : 30 Alumnos

TURNO : Mañana.

II. PROPOSITO.-

Que los alumnos (as) puedan reconocer y clasificar a los animales, para diferenciar sus características de cada

grupo.

III. PLANIFICACION.-

COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION

Identifica las características generales de los seres vivos y de sus procesos vitales, a través de la observación y la consulta de fuentes de información.

Clasifica animales y plantas a partir de la comparación de sus características particulares.

ANIMALES VERTEBRADOS.

i. Clasificación.

a) Mamíferos.

b) Aves.

c) Peces.

d) Reptiles.

e) Batracios

Presentamos las siguientes estrategias de trabajo:

a. Dinámica de grupos.

b. Exposiciones c. Lectura de

textos. d. Socialización

en debate. e. Cuadro

sinóptico. f. Trabajos

dirigidos. g. Trabajos

explicativos. h. Trabajos

individuales y colectivos.

i. Utilización de videos

HUMANOS.

Profesora. Alumnos.

MATERIA LES

Cuadros didácticos.

Libros de apoyo.

Herbario. Marcador

DIAGNOSTICA.

Indagaremos primeramente en los conocimientos previos de cada uno de los alumnos realizando un diagnostico.

FORMATIVA.-

Se realizara de manera permanente y continuo con la participación de todos los alumnos y la maestra quien reforzara en algunas interrogantes que se le presente al alumno.

educativos. es. Colores.

Pegament

o. Tijeras. Cuaderno

s. Hojas de

color.

SUMATIVA Se realizara mediante pruebas objetivas, individuales y grupales.

IV. SECUENCIAS DIDACTICAS.-

a) SITUACION DIDACTICA Nro. 1.-

a. Iniciaremos la clase son la revisión del tema anterior.

b. Se realizara una dinámica con la presentación de títeres.

c. De manera objetiva observaremos animales vertebrados.

b) SITUACION DIDACTICA Nro. 2 .-

a. Con la ayuda de cuadros didácticos realizaremos exposiciones.

b. La maestra argumenta y despejara algunas interrogantes utilizando data desplaye.

c. En la que se explicara sobre las características principales de los animales.

d. Posteriormente se hablara sobre los beneficios que brindan estos animales para el hombre.

e. De manera colectiva realizaremos la socialización y debate en el aula.

c) SITUACION DIDACTICA Nro. 3.-

a. La evaluación se realizara en forma oral, grafica y escrita.

b. Esta evaluación será individual como también grupal.

V. BIBLIOGRAFIA.-

El Pauro (Segundo de primaria).

Ciencias Naturales (Segundo básico).

Ciencias Naturales (Víctor M. Valecillo).

ANIMALES VERTEBRADOS

CONCEPTO.-

Los animales vertebrados, son los que tienen esqueleto y columna vertebral.

CLASIFICACION.-. Se clasifican en cuatro grupos:

MAMIFEROS.- Mono, perro, gato, león, llama, vaca.

AVES.-Tucán, paloma, pato, ñandú.

PECES.-Trucha, sábalo, tiburón, piraña.

REPTILES.-La tortuga, cocodrilo, lagartija.

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PLANILLA DE RECURSOS A UTILIZAR TOMANDO ENCUENTA CANTIDADES Y COSTOS

Nº Recursos Cantidad Precio (Und.) Total (Bs)

1 Cartulina

10 2 20

2 Marcadores

20 7 140

3 Hojas de Color

50 5 250

4 Tijeras 2 10 20

5 Isocola

5 10 50

6 Plastoformo (hoja)

2 2,5 5