valores y Ética ambiental unidad 2. sistema de valores hay una serie de dudas sobre el tema ¿los...
TRANSCRIPT
VALORES Y ÉTICA AMBIENTAL
UNIDAD 2
SISTEMA DE VALORES
Hay una serie de dudas sobre el tema ¿los paradigmas éticos tradicionales responden a los
problemas de la crisis ecológica? ¿la ética sólo aplica a los humanos? ¿Quién da razón de estos valores?
Todo sistema económico y social está constituido sobre presupuestos éticos
El progreso económico plantea una nueva ética frente a la abundancia, el desperdicio y el uso del tiempo libre.
Desde los griegos, el origen de los valores provocaba una disyuntiva ¿vienen del hombre o de la naturaleza?
El sistema de valores es la bisagra entre la naturaleza y el hombre, naturaleza y economía, economía y hombre.
DEFINICIÓN DE VALORES Y SUS CARACTERÍSTICAS
Los valores son criterios para la acción. Son guías que dan determinada orientación a la conducta.
Los valores han sido producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia.
Se ha hecho hincapié unilateral en la técnica y el consumo material, perdiendo contacto con el ser humano y su vida.
¿Qué son los valores? Son principios morales que se traducen en
conductas o normas consideradas como deseables dentro de un grupo social
Los valores no existen por si solos, residen en un depositario o sostén, algo físico
Los valores están en la vida cotidiana
CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES
Criterios de jerarquía DURABILIDAD
Hay valores permanentes y otro fugaces INTEGRALIDAD
No es divisible, es íntegro por si mismo FLEXIBILIDAD
Los valores cambian según las necesidades y experiencias de las personas
SATISFACCIÓN Generan satisfacción en las personas que los
practican POLARIDAD
Todo valor conlleva un contravalor
CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES
JERARQUÍA Hay valores superiores y otros inferiores o de las
necesidades básicas TRASCENDENCIA
Dan sentido y unidad DINAMISMO
Se transforman con las épocas APLICABILIDAD
Entrañan acciones prácticas que reflejan estos valores
COMPLEJIDAD Requieren complicados juicios y decisiones
VALORES Y PRINCIPIOS
VALOR= Del latín válor: tener salud, estar bien Luego el término adquirió el sentido “tener vigor” no
sólo físico, sino de ánimo (parte de la fortaleza) Se usó en filosofía para designar aquello que hace a una
persona digna de aprecio y en economía para dar el grado de utilidad y cualidad de las cosas que tienen un precio
En las cosas, el valor es económico o precio, pues son objetos acabados
En las personas, los valores son parámetros de conducta, pues somos seres inacabados
En la sociedad industrial VALORES OFICIALES, INEFECTIVOS
Individualidad, compasión, confianza VALORES INCONSCIENTES EFECTIVOS
Propiedad, consumo, posición social
VALORES Y PRINCIPIOS
¿Qué es un principio? Es un juicio práctico que deriva de la
aceptación de un valor. Ejemplo: Del valor más básico (dignidad humana) se
deriva el principio de respeto. Sirven para tomar decisiones
REGLA PRINCIPIO
Es inmutableSe aplica sin excepcionesNo se enriquece de sus sucesivas aplicaciones
Fruto de la evolución culturalToma en cuenta casos particularesSe trasnforma
PRINCIPIOS ÉTICOS MÁS GENERALES
PRINCIPIO DE MOORE Pluralidad de bienes:
No existe un solo bien que persiga el ser humano, sino muchos.
PRINCIPIO DE KNIGHT Complejidad de actos
En todo acto intervienen muchos valores en relaciones complejas, todo acto contiene bien y mal; el valor de los componentes permanece incólume en el valor del conjunto
Conflicto y sacrificio
PRINCIPIOS ÉTICOS MÁS GENERALES
TRES PRINCIPIOS DE POPPER PRINCIPIO DE FALIBILIDAD
Quizá yo esté equivocado, tu tengas razón. Pero es más fácil que ambos estemos equivocados
PRINCIPIO DE DISCUSIÓN RACIONAL Deseamos sopesar, de la forma más impersonal, las
razones a favor y en contra de una teoría PRINCIPIO DE APROXIMACIÓN A LA VERDAD
En una discusión que evite los ataques personales, se puede llegar a la verdad
LA ECUACIÓN DE FROMM Yo soy= lo que tengo y lo que consumo
LA EDUCACIÓN EN VALORES
En un mundo sin valores, es necesaria una educación que los fomente
La educación es el proceso social que tiene como misión mantener, preservar y desarrollar la cultura humana, además de conducir hacia el progreso
La educación actual no satisface las necesidades de este presente
La educación en valores en el profesional debe tener en cuenta lo cognitivo y lo afectivo
EL PROFESIONAL INTEGRAL
Hasta ahora, la formación profesional sólo se asocia a la ciencia y tecnología, con un aislaminto de la parte socio-humanista
Los problemas actuales son provocados por personas “educadas”
La educación debe ser la combinación de CIENCIA, TECNOLOGÍA Y HUMANIDADES
Debe haber respeto y progreso humano
FORMACIÓN DE VALORES DEL PROFESIONAL
La educación profesional es utilitarista, es una capacitación
Los pilares de la formación integral: Formación en competencias profesionales Formación ética
Cuando adquieres conocimientos técnicos/científicos adquieres la responsabilidad de su buen uso, puesto que la aplicación de estos conocimientos incide directa/indirectamente en las condiciones de vida, bienestar poblacional y en la naturaleza
VALORES PROFESIONALES Valores humanos contextualizados y orientados hacia la
profesión En la formación profesional, una educación en valores
es el proceso de humanizar e integrar lo social de la profesión en las competencias profesionales