1. INTEGRANTES:KATHERIN CHELAKAMILA BONILLACURSO:9TEMA:VALORES EN ADOLESCENTESOBJETIVO:CONOCER LOS VOLORES DE LOSADOLESCENTES Y CONOCER Y ENSAAE A LOSDEMAS. 2. VALORES EN LOS ADOLESCENTESLos padres transmitan los hijos nuestras creencias y actitudes, lesenseamos unos valores que para nosotros son importantes. Connuestros hbitos, estilos de vida y comportamientos les estamosmostrando el ejemplo de cmo hay que comportarse. Por eso esimportante que nos preguntemos sobre nuestras propiascreencias y actitudes, valores, hbitos de vida, sobre cmo noscomportamos, y cmo esto puede estar influyendo en nuestroshijos Los valores son aspectos concretos a los que les damos una importancia especial, de modo que pasan a orientar lo que hacemos. Por ejemplo, la salud puede ser un valor dominante para una persona, mientras que otros pueden valorar el dinero por encima de otras cosas, el xito, la inteligencia, la unin de la familia, etc. Las persona definimos lo que est bien o mal en funcin de los valores que tenemos.Las creencias son las ideas o convicciones que las personastenemos acerca de las cosas y que consideramos comoverdades indudables. Podemos tener creencias ms omenos racionales o irracionales. Por ejemplo, si la salud esun valor importante para nosotros, podemos tener creenciasirracionales respecto a nuestra propia salud seguro que voya enfermar, estoy predestinado para ello o creencias msajustadas a la realidad la enfermedad le puede tocar acualquiera.La actitud es la disposicin que tenemos a pensar 3. comportarnos de un modo determinado. Las actitudes pueden ser ms positivas o negativas, optimistas o pesimistas. Siguiendo con el ejemplo de la salud, una actitud positiva sera el pensar puedo hacer cosas para mejorar mi salud, mientras que una actitud negativa podra ser es mejor no hacerse pruebas, porque si ests enfermo no puedes hacer nada para remediarlo y cuanto ms tarde te enteres mejor. FORMACION DE LOS VALORESSe ha podido constatar que la conducta de los jvenes puede versepeligrosamente afectada por el debilitamiento de los valores morales; deah la necesidad de atender a la formacin, fortalecimiento y desarrollo delos valores en las nuevas generaciones. APLICANDO LOS VALORESToda labor de educacin y enseanza slo adquiere 4. sentido cuando se tiene a la vista los fines y objetivos.Una buena educacin es haber aprendido a disfrutarhaciendo el bien y a sentir disgusto haciendo el mal.El conocimiento propio es la puerta de la verdad. Cuandofalta no se puede ser sincero con uno mismo.Hay personas que sobresalen por su constancia ydedicacin al trabajo. Esto hace que superen a otroscompaeros que poseen un a capacidad intelectualbastante ms alta . 5. RECOMENDACIONES1.-La experiencia demuestra que en la enseanza de valores, el profesorreafirma aquellos en los que cree, y al ejercitarse en ellos propicia que lavida de la escuela se haga corresponder con los enunciados formales.2.-Atender y respetar los distintos ritmos, estilos y necesidades deaprendizaje de todos y cada uno de los alumnos y propiciar elgusto por aprender y saber ms. CONCLUSIONESCon esto hemos llegado a la conclusin de que debemos practicartodos lo valores de la adolescencia y as ensear a lasgeneraciones siguientes