VALORACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO

CATEGORÍAS 4 3 2 1

Búsqueda de información

Realiza búsqueda de información variada, original y alternativa

Realiza búsqueda de información variada, original pero no presenta otra de alternativa

Realiza búsqueda de información sencilla

No busca información

Utilización de recursos.

Utilización de recursos diversos y alternativos a los actuales como videoconferencia aportando propuesta nuevas con ideas originales.

Utilización de los diversos recursos de la XO y cañón

Utilización del algunos recursos de la XO

No utiliza los recursos digitales.

Creatividad y originalidad

Desarrolla el pensamiento original y divergente, valorando la cantidad y calidad de las nuevas ideas y aportes

Desarrolla el pensamiento original y divergente.

Adecuada creatividad y originalidad de las propuestas.

No presenta creatividad ni originalidad a las propuestas.

Diseño de Secuencias, unidades didácticas.

Se considera muy positivo el completo y buen diseño, con todos los apartados bien expuestos y con coherencia en base al contenido

Diseño sencillo y completo con todos los apartados y coherencia en base al contenido

Diseño muy sencillo y adecuado con apartados incompletos.

Diseño muy sencillo e inadecuado con apartados incompletos.

Adecuación y calidad de los contenidos en las explicaciones, justificaciones y argumentaciones

Los contenidos adecuados al grado , secuenciados con todas las explicaciones, justificaciones, argumentaciones pertinentes y con total coherencia.

Los contenidos adecuados al grado y secuenciados

Los contenidos adecuados al grado pero no secuenciados

Contenidos no adecuados.

Autoevaluación para mejorar los aprendizajes

Buena, adecuada y justificada presencia de propuestas de mejora de los aprendizajes

Adecuada presencia de propuestas para mejorar los aprendizajes

Realiza alguna propuesta para mejorar los aprendizajes

No realiza propuestas para mejorar los aprendizajes

Actitud de desempeño en las actividades de aula.

Participa activamente en todas las actividades junto al dinamizador proporcionando ideas y soluciones

Participa satisfactoriamente en algunas actividades junto al dinamizador. Aporta ideas e

Participa aceptablemente en ciertas actividades junto al dinamizador.

No participa ni integra la tecnología en las actividades.

constantemente. Aportando ideas interesantes e integrando la tecnología en su mayor grado posible.

integrando la tecnología en su mayor grado posible.

Integrando la tecnología en ocasiones

Autonomía

Realiza unidades de trabajo aún sin el apoyo del maestro Dinamizador dentro del aula.

Realiza unidades de trabajo requiriendo en ocasiones el apoyo del maestro Dinamizador dentro del aula.

Realiza unidades de trabajo sólo con el apoyo del maestro Dinamizador dentro del aula.

No realiza unidades de trabajo usando la tecnología

INDICADORES NIVELES

4 Excelente

3 Muy bueno

2 Bueno

1 Insuficiente