v de gowing función de extension e investigacion
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UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
ESCUELA DE FORMACION DOCENTE BARCELONA
FORMACION DOCENTE
CATEDRA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
LA EXTENSIÓN Y LA INVESTIGACIÓN,
ESTRATEGIAS DE USO EN EL AULA
UNIVERSITARIA
Expositores:
Dr. Rafael Useche
Lcda. Claudia Bernal
REGISTROS: 1.- ¿Utiliza alguna estrategia en el proceso de
enseñanza que desarrolla en su aula de clase?
SI____ NO____
2.- ¿Utiliza las funciones de extensión e investigación
como estrategias en su aula de clase? SI____ NO____,
3.- De las siguientes actividades de extensión e
investigación cuáles utiliza como estrategias en su
aula de clase.
4.- ¿Cómo visualizan los docentes de FACES la función
de extensión e investigación como estrategias en su
aula de clase? Positivo__ Negativo__ Sin injerencia__
5.- ¿Considera Ud. Qué las funciones de extensión e
investigación son fomentados por la UGMA?
SI__ NO__
AFIRMACIONES El 100% de los profesores encuestados
utiliza la extensión y la investigación como
estrategias en el aula de clase, visualizan su
uso como positivo para el proceso educativo.
El 100% utilizó los servicios a la comunidad
como estrategia en su aula de clase.
En su totalidad los encuestados indicaron
que considera que las funciones de extensión
e investigación son fomentados por la UGMA
JUICIOS DE VALOR El propósito de la integración trabajo
extensionista y la investigación es entregar y
estimular en los estudiantes actitudes y
valores para su formación integral como
seres humanos, sensibilizándolos en su
responsabilidad con la sociedad venezolana
y permitiéndoles a través de la estrategia del
estudio-trabajo enseñar y aprender e
VISIÓN DEL MUNDO La Extensión traslada al proceso de
enseñanza aprendizaje más allá del Campus
universitario, integrándose con la
investigación, y el entorno sociocultural
bajo la modalidad de pasantías, proyectos
de investigación y programas en las
carreras de pregrado y en los cursos de
postgrado. OBJETIVO Demostrar que la extensión
y la investigación son
estrategias utilizadas en el
aula por el docente
universitario de pregrado de
la escuela de administración
(FACES) de la Universidad
Gran Mariscal de Ayacucho
(UGMA) de Barcelona
Estado Anzoátegui.
LA EXTENSIÓN Y LA INVESTIGACIÓN, ESTRATEGIA DE USO EN EL
AULA UNIVERSITARIA
¿Es la extensión junto con la
investigación una estrategia del
docente universitario utilizada
en el aula de pregrado de la
escuela de Administración
(FACES) de la Universidad
Nororiental Gran Mariscal de
Ayacucho (UGMA) con sede en
Barcelona Estado Anzoátegui?
CONCEPTUAL - TEÓRICO METODOLOGÍA
TEORIAS CONDUCTISTA=> El aprendizaje se considera
simple asociación estímulo-respuesta.
COGNITIVA=> Se focalizan en estudio de los
procesos internos que conducen al aprendizaje.
CONSTRUCTIVISTA=> Equipara el aprendizaje
con la creación de significados a partir de
experiencias.
ECLÉCTICA => El aprendizaje humano es una
actividad mental individual donde cada sujeto
procesa la información externa
CAMBIO CONCEPTUAL => Designa diferentes
caminos de aprendizaje.
CONCEPTOS Docencia.
Extensión universitaria.
Estrategia de aprendizaje.
Investigación, HECHOS, OBJETOS Y/O
AGRADECIMIENTOS
LA EXTENSIÓN Y LA
INVESTIGACIÓN
