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UTE *DIVERSIDAD EN EL AULA*
Asignatura:
Psicopedagogía
Alumna:
Sandra Valeria Chauca Almeida
Nivel:
Segundo
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN
EL AULA
Las alteraciones que se presentan son las siguientes:
* Los problemas de comportamiento.
* Los trastornos específicos de aprendizaje (TEA).
* Los problemas generales de aprendizaje (PGA).
Según los análisis
realizados por los expertos
se inicia con las
alteraciones psicológicas
en la población infantil de
todo un sistema educativo
LOS PROLEMAS DE COMPORTAMIENTO
Es el comportamiento que viola los derechos básicos de los
demás y las normas sociales apropiadas a la edad del
niño/a.
Los comportamiento se pueden presentar en :
En la casa, en la escuela, con los compañeros o en la
comunidad.
Problemas de Conducta en Escolares
Hacen referencia al entorno del sujeto
Consecuencias negativas para el aprendizaje, la
adaptación y afectividad.
Están asociadas a las dificultades de los niños en etapa escolar presentándose en el manejo de las técnicas como es : la lectura, escritura y calculo.
En niños con un coeficiente intelectual normal, que han sufrido procesos de lenificación madurativa y en ausencia de trastornos sensorio motoras graves.
Ejemplos:
Dominancia lateral,
Percepción visual y auditiva,
Motriz gruesa y fina, etc.
LOS TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE
Estos problemas están asociados con la conducta y se dan en mayor frecuencia dentro del campo escolar (escuela o colegio) y estos pueden ser:
• Ansiedad - relajación,
• Nerviosismo – irritabilidad,
• Fobias y temores escolares,
• La mentira,
• Malos hábitos,
• Timidez,
• La conducta en clase, entre otros.
PROBLEMAS GENERALES DEL APRENDIZAJE
El maestro a mas de ser un psicólogo educativo debe desencadenar en la competencia de los tres saberes:
Saber (conocimiento),
Saber hacer (destrezas y habilidades) y
Saber ser (Valores).
A mas que el docente esta capacitado para trabajar en la diferentes área del Sistema Educativo Regulas.
¿QUÉ CAMPOS DE ACCION DESEMPEÑA EL MAESTRO?
El maestro es:
Orientador Vocacional,
Profesional y educativo,
Es Terapeuta Psicopedagógico para tratar problemas específicos de aprendizaje,
Planificador
Es facilitador e investigador del área educativa.
¿Que es un maestro?
En un ambiente alfabetizador:
Se propicia el ambiente por la disposición del espacio de territorio personal y áreas de interés con las áreas de lectura y escritura, pasos como:
Textuado del aula,
Espacios de aprendizaje,
Objetos material de lectura y escritura.
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
Mantener un buen ambiente:
Los maestros debemos fomentar el compromiso con los estudiantes de interactuar en los procesos de: Actividades simultaneas, Enfoques grupales y Control de avances.
En la comunidad:
Es un elemento importante que el maestro debe manejar para que la escucha sea empática y activa, el maestro debe estar claro en todas sus respuestas.
CONCLUSIONES
Para que esta diversidad en el aula sea masagradable es necesario propiciar una atmosferacreativa en el ambiente de la comunidad escolaren la cual se recolectan expectativas, temores ycompromisos, construyendo un clima deconfianza y un ambiente positivo en la que sedeben establecer reglas y normas en la que losestudiante debe estar claro en lo que debehacer y lo que no debe hacer.