ute descripción de los trastornos del lenguaje y la comunicación
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UNIVERSIDADTECNOLOGICA EQUINOCCIAL.
SISTEMA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PERIODO: ACADÉMICO marzo-julio2013
PSICOPEDAGOGÍA
TRASTORNOS DEL HABLA.
De la articulación de fonemas:• Dislalias• Disglosias.
De la articulación y expresión del habla:• Disartrias
De la voz y resonancia• Disfonías.• Afonías
Del ritmo y fluidez:• Disfemias• Farfulleo
DISLALIADislalia evolutiva•Es la que tiene lugar en la fase de desarrollo del lenguaje infantil, en la que el niño no es capaz de repetir por imitación a las palabras que escuche y lo hace de forma incorrecta desde el punto de vista fonético.
Dislalia funcional•Pilar Pascual García es un defecto en el desarrollo de la articulación del lenguaje por una función anómala de los órganos periféricos. Puede darse en cualquier fonema, pero lo más frecuente es la sustitución, omisión o deformación de r, k, l, s, z, o ch.
•Jorge Perelló articulación producida por un mal funcionamiento de los órganos periféricos del habla, sin que haya lesión o malformación de los mismos. El niño que la padece no usa correctamente dichos órganos a la hora de articular un fonema a pesar de no existir ninguna causa de tipo orgánico. Es la más frecuente
Dislalia audiógena•Se causa está en una deficiencia auditiva. El niño o niña que no oye bien no articula correctamente, confunde fonemas al no poseer una descriminación auditiva. El deficiente auditivo presentará otras alteraciones del lenguaje, fundamental de voz y el estudio de su audiometría nos dará la pauta sobre la posible adaptación de prótesis.
Dislalias orgánicasDISGLOSIAS
Disglosia labial: es el trastorno en la articulación de los fonemas por la
alteración de la forma.
Disglosia mandibular: es l
trastorno de la articulación de los
fonemas por la alteración de la forma de uno de los maxilares.
Disglosia dental: es el trastorno en la articulación de
los fonemas a causa de algunas
anomalías dentarias.
Disglosia palatina o
palatal: es la alteración de la
articulación de los fonemas causados por los trastornos
orgánicos del paladar óseo y del velo del paladar.
Disglosia nasal: es la alteración en la producción de sonidos del habla por algún proceso
patológico que afecta las fosas
nasales y su resonancia.
Disartria espástica: la afectación se produce a nivel de
la neurona motriz superior.
Disartria espástica: la afectación se produce a nivel de
la neurona motriz superior.
Disartria espástica: la afectación se produce a nivel de
la neurona motriz superior.
Disartrias por lesiones en el sistema extrapiramidal:
-Hipocinéticas: muy típica en la enfermedad de Parkinson.
· Hipercinéticas: caracterizadas por la presencia de movimientos
involuntarios y excesivos, que entorpecen los movimientos
normales voluntarios.
DISARTRIAS
• Pérdida total de la voz a causa de un estado inflamatorio agudo, un traumatismo, parálisis laríngeas, cuadro psíquico histérico, etc. Es poco frecuente en la edad escolar.Afonía:
• Pérdida parcial de la fonación o alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades, a causa de un trastorno orgánico o por su inadecuada utilización.
Disfonía
Disfonías orgánicas:
causadas por lesiones en los órganos de la fonación. Las
hay congénitas, inflamatorias y traumáticas.
Disfonías funcionale
s:hipertónicas: excesiva tensión de las cuerdas
vocales durante la fonación. Hipertónicas: las cuerdas no cierran la glotis por falta de
tensión muscular: en las personas apocadas o tímidas, con voz velada, poco intensa
Disemia. es una alteración de la fluidez verbal se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión
muscular en cara y cuello, miedo y estrés.
MANIFESTACIONES LINGÜISTICAS.
Uso de “muletillas” verbales.
Perífrasis y lenguaje redundante.
Alteraciones sintácticas y frases incompletas.Abuso de sinónimos.
Discurso sin coherencia.
Desorganización entre pensamiento y
lenguaje.
MANIFESTACIONES CONDUCTUALES.
Mutismo e inhibición temporales.
Retraimiento y logofobia.Reacciones de angustia y
ansiedad a la hora de comunicarse.
Reacciones anormales e inmadurez afectiva.A veces, se da una aceptación de su
tartamudeo, sin apenas influencia en su personalidad.
MANIFESTACIONES CORPORALES.
TicsSincinesias corporales.
Espasmos y rigidez facial.
Hipertensión muscular.Alteración fono
respiratoria funcional.Respuestas
psicogalvánicas (sudoración excesiva, enrojecimiento, etc...)
TRASTORNO DEL LENGUAJE.De la comprensión
y/o expresión simbólica
(adquiridos)
Afasias (disfasias)
De la compresión y/o expresión simbólica
(del desarrollo)
Disfasias o retrasos y trastornos
específicos del desarrollo del lenguaje TEL.
Secundarios a otras condiciones.
sorderas
mutismo electivo.
lenguaje autista.
lenguaje psicótico.
AFASIA.Perdida total o muy significativa del lenguaje expresivo o compresivo, a causa de lesión cerebral.
AFASIA GLOBAL.
Se diagnostica cuando es incapaz de
generar palabras
reconocibles y tiene muy
escasa comprensión de la lengua .
Afecta, la habilidad para leer y escribir.
AFASIA BROCA
Limita la capacidad del
sujeto para hablar, con la excepción un vocabulario
muy restringido y la emisión de
sonidos.Le es difícil a
la persona moldear los
sonidos.
AFASIA MIXTA NO FLUYENTE
Se asemeja a una afasia
broca severa, hay
limitaciones de
comprensión que deja a los pacientes con la incapacidad
de leer o escribir.
AFASIA DE WERNICKE.Se crea una incapacidad
para entender el significado
de las palabras, aunque el
sujeto mantiene la habilidad de
hablar.
AFASIA ANÓMICASe le hace muy difícil de evocar
las palabras
que requiere para una
conversación.
Sordera
DSM IV y DSM IV TRMUTISMO SELECTIVO
(antes mutismos electivo)
Incapacidad persistente para hablar en situaciones sociales especificas.
La alteración interferente el rendimiento escolar o laborar o la
comunicación social.
La duración de la alteración es por lo menos 1 mes.
La incapacidad para hablar no se debe a una falta de conocimiento o fluidez del
lenguaje hablado requerido.
El trastorno no se explica mejor por la presencia de un trastorno de la comunicación y no aparece exclusivamente
en el trastorno de un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psicótico
CIE 10MUTISMO SELECTIVO
Expresión y comprensión lingüísticas, evaluadas mediantes test de aplicación individual, dentro de los limites de dos desviaciones típicas para la edad del
niño.
Evidencia demostrable de un fallo, constante y previsible para hablar de algunas situaciones
sociales a pesar de poder hablar en otras cosas.
La duración del mutismo selectivo excede de las cuatro semanas
Ausencia de trastorno generalizado del desarrollo psicológico
El trastorno no puede ser explicado por una falta de conocimiento del lenguaje hablado requerido para dicha situación.
Lenguaje psicótico
Lenguaje autista
TRASTORNOS DEL LENGUAJE VERVAL Síndrome hemisferio derechoKinésicoProxémicos.