uso punto seguido aparte final

7/24/2019 Uso Punto Seguido Aparte Final

http://slidepdf.com/reader/full/uso-punto-seguido-aparte-final 1/7

1- Luces y más luces

La luz es la protagonista de muchas fiestas en todo el mundo, especialmente enalgunos países del oriente.

En India se celebra el festival de las Luces. Es un acontecimiento único, donde lascasas se decoran con velas y lámparas de aceite y las calles de todo el país se llenande miles de luces parpadeantes. Por supuesto, no faltan los fuegos artificiales.

tra es la fiesta de las antorchas, !ue se celebra en "hina, donde los ni#os ymayores recorren las calles, durante tres noches seguidas, con las antorchasencendidas, bailando hasta el amanecer.

El $estival de los farolillos de %ai&án es muy hermoso. Para este acontecimientotodo el mundo prepara linternas y faroles de formas y colores diversos y realizandiferentes actos como danzas, acrobacias y procesiones.

1.1- Completa

El te'to tiene párrafos.

En el primer párrafo se habla de

En el tercer párrafo se habla de

El punto !ue usamos para separar una oraci(n de otra, pero sin cambiar de idea, es el

punto .

El punto !ue nos sirve para separar distintas ideas se llama

El punto se pone cuando se termina de escribir.

1.2- Encierra con rojo los puntos seguidos y con verde los puntos aparte.



- La huida

Pedro y )osefa encontraron un puerco espín al salir del colegio Pensaron!ue era un buen momento para iniciar su colecci(n de animales y se lollevaron a su casa

"uando el padre de )osefa volvi( del traba*o, se sent( encima del pobreanimal Los ni#os decidieron !ue lo más prudente era de*ar escapar alpobre animal por la ventana

2.1- completa el texto con los puntos que faltan.

+ Punto seguido color rojo

+ Punto aparte color a!ul

+ Punto final color verde

"e escri#en con $



1% -e escriben con , las formas de los verbos terminados en uir.Ejemplos contribuir + contribuyo, distribuir + distribuyen, construir + construyen.

2% Las formas verbales !ue no tengan y, ll, en su infinitivo se escribirán con .Ejemplos oír + oyen, haber + hayan, ir + vaya, erguir + yergo.

&% -e escribe con , la silaba yec.Ejemplos proyectar, inyectar, deyectar, abyecto, inyecci(n, deyecci(n.

'% -e escribirá , al inicio del sonido yer.Ejemplos yerno, yerbal, yerbatero, yerba, yermar, yerro.

(% -e escribe , despu/s de los sonidos ad, dis, sub.Ejemplos adyacente, disyuntiva, subyacente, subyugar, disyunci(n.

)% -e escriben con , las palabras !ue empiecen con yu.Excepciones lluvia y sus derivados.Ejemplos yudo, yuca, yugo, yugular, yunta.

"e escri#en con LL

1% -e escriben con LL, las palabras terminadas en illo, illa, sus compuestos y derivados.Ejemplos cepillo, vainilla, maravilla, palillo, cuchillo, semilla, peinilla, va*illa.

2% -e escriben con LL, las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella.Excepciones plebeyo, leguleyo, Pompeya.Ejemplos muelle, calle, bello, camello, a!uella, sello.

&% -e escriben con LL, algunos verbos terminados en llar.Excepciones rayar, puyar, e'playar, subrayar.Ejemplos atropellar, estallar, avasallar, batallar.



"omprensi(n de lecturaLee el te'to siguiente L0 L120+La Luna es el sat/lite de la %ierra por!ue gira alrededor de ella.+ La Luna tarda 34 días en dar una vuelta a la %ierra.+La Luna no tiene luz propia, sino !ue refle*a la !ue le llega del

-ol.+La Luna es un astro con forma de esfera, pero por los movimientos de la %ierra y la Luna, desdela %ierra no la vemos siempre igual5 son las cuatro fases de la Luna

Luna llena cuarto menguante luna nueva cuarto crecienteI. "ontesta las siguientes preguntas 6 punto cada una.

6+78u/ es la Luna9............................................................................................................................................3+ 7:e d(nde le viene a la Luna la luz !ue nosotros le vemos9............................................................................................................................................;+7"uánto tiempo tarda la Luna en dar una vuelta alrededor de la %ierra9............................................................................................................................................<+78u/ forma tiene la Luna9===================================================.

II. "ompleta el te'to con las oraciones !ue faltan >utiliza otro color? 4pts en total

La %ierra es uno de los ............................. del -istema -olar. La %ierra tiene dosmovimientos, ................................... y traslaci(n. La Luna es el ............................. de la %ierra ytarda .................................. en dar una vuelta alrededor de la %ierra. Las < fases de la Lunason ......................................,................................,.................................... y...........................................@. 1n sat/lite esa? 1n astro !ue gira alrededor de un planetab? 1n astro !ue emite luz y calorc? 1n astro !ue no se mueve

66. :espu/s de la luna llena viene la fase dea? Luna nueva

b? "uarto crecientec? "uarto menguante

*. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a ( +( puntos%



El #,ho el sol y la luna

E/"03E"

20AA0:A B CD + L120 + -L + "A

E"CE &

>Es de noche y el Cúho se acerca volando a la Luna. 0l fondo, los enamorados conversan, el grillo

toca un violín, el lobo aúlla y el poeta escribe?.

+ //40/ "uando lo encontraron, el -ol estaba muy d/bil, casi agonizando, por!ue habíamucho frío para /l.

- L5 F:espierta, solecitoG Por favor, perd(name y vuelve a iluminar por los días, !ue yoestar/ muy feliz de refle*ar tu luz en las noches.

- "0L >Incorporándose con mucho traba*o? He temo !ue no podr/ Luna, estoy apagándome, notengo fuerzas. Hira, mi luz es como la de los atardeceres.

- 6570 FEsto no puede pasarG FEl -ol no puede apagarseG Cuscar/ una soluci(n. +dirigi8ndose a

p,#lico% Esp/renme, !ue ya vuelvo. >Dace ademanes de volar, corriendo por todo el escenario ygritando? Famos, amiguitos, llamen al -ol para !ue brilleG F-olG F-olG F-olG

- C0/0 F-olG F-olG F-olG...

>El -ol empieza a tomar fuerza con la llamada de todos y va de la mano de la Luna, a ocupar elcentro de la escena5 allí abre los brazos y sonríe.?

- L5 Famos !uerido -ol, brilla para todosG > se retira a un rinc(n, donde se sienta, con elrostro sonriente.?

1. 9:u8 tipo de texto es el anterior;

0? una recetaC? un cuento"? un te'to dramático:? un poema

2. La parte <+dirigi8ndose al p,#lico%= es



0? el título del te'toC? una acotaci(n"? el diálogo:? un persona*e

&. El texto <Es de noche y el 6,ho se acerca volando a la Luna. 2l fondo- los enamorados

conversan- el grillo toca un viol>n- el lo#o a,lla y el poeta escri#e = Corresponde a ladescripci?n de

0? las características físicas de los persona*esC? el ambiente físico"? los diálogos:? clíma'

'. La persona que escri#i? el texto anterior es un

0? dramaturgoC? poeta"? narrador:? novelista

(. El texto anterior cuenta la historia por medio de

0? los dibu*osC? estrofas"? versos:? los diálogos

**. 4e acuerdo al texto le>do responde las siguientes preguntas de comprensi?n lectora +'

puntos%

6. 7"(mo estaba el sol cuando lo encontraron90? con mucha energíaC? solo"? muy d/bil:? rodeado de gente

3. 78u/ le pide la Luna al -ol90? !ue lo perdone y brilleC? !ue de*e de iluminar"? !ue la acompa#e:? no le pide nada



;. 78u/ soluci(n busca el Cúho para ayudar al -ol90? le da más luzC? lo lleva al atardecer"? no lo ayuda:? le pide al público !ue llame al sol

<. 7Por !u/ el -ol estaba casi agonizando90? por!ue no se había alimentado bienC? por!ue había mucho frío"? por!ue estaba cansado:? por!ue e'tra#aba a la luna

***. Escri#e una E en cada elemento que pertene!ca a la estructura E@AE/ de un texto

dramático y una * a los elementos de la estructura *AE/ +B puntos%

ELEEA0 E"A/5CA5/

6. %ítulo3. Presentaci(n del conflicto;. :esarrollo del conflicto<. EscenaJ. 0ctoK. "líma'

. Persona*es4. -oluci(n del conflicto

uso punto seguido aparte final

Documents